【題目】下列物質(zhì)分別加入到足量的水中,不能形成溶液的是( )
A.蔗糖 B.鐵銹 C.酒精 D.純堿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃鐵礦(主要成分為FeS2,雜質(zhì)不含硫元素)是我國(guó)大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組為測(cè)定某黃鐵礦中FeS2含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究(假設(shè)每步反應(yīng)均完全)。
【查閱資料】 ①4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2 ②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ.稱取2.40 g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝猓邷刈茻⒐苤械狞S鐵礦樣品至反應(yīng)完全。
Ⅱ.反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進(jìn)行如下處理:
【問(wèn)題討論】
(1)Ⅰ裝置中甲瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是 。
(2)Ⅰ裝置中乙瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
【含量測(cè)定】
(3)計(jì)算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
【交流反思】
(4)如果缺少甲裝置,則最終測(cè)得FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì) (填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(5)Ⅱ中檢驗(yàn)濾渣是否洗滌干凈的方法是,取最后一次洗滌液,加入 ,說(shuō)明已洗滌干凈。
【拓展應(yīng)用】
工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下所示:
(6)接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室常需要用到較稀的硫酸,把濃硫酸稀釋的操作是 ,硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品,用途十分廣泛,請(qǐng)寫出稀硫酸的一種用途 。
(7)依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖,下列說(shuō)法正確的是 (填字母)。
A.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎
B.催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量
C.沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
D.吸收塔中為了提高吸收效率,采用噴淋的方式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
①在 ℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
②將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是 (填“甲”或“乙”)。
③t1℃時(shí),將60 g甲、乙物質(zhì)分別放入100 g 水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲 乙(填>、<、=)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后,對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生產(chǎn)沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示,下列說(shuō)法中正確的是
A.圖1中b→c段表示生成氣體的過(guò)程
B.圖1中b點(diǎn)的值為106
C.圖1中c點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)有兩種
D.圖1中0→a段反應(yīng)過(guò)程中溶液的PH變化情況可用圖2中d→h段曲線表示
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】純堿是重要的化工原料
(一)制備探究:如圖是工業(yè)生產(chǎn)純堿的主要流程示意圖.
[查閱資料]
①粗鹽水中含有雜質(zhì)MgCl2、CaCl2;
②常溫下,NH3極易溶于水,CO2能溶于水,
③NaHCO3加熱易分解,Na2CO3加熱不易分解.
(1)寫出除去粗鹽水中MgCl2的化學(xué)方程式: 。
(2)在工業(yè)生產(chǎn)純堿工藝流程中,先“氨化”后“碳酸化”的目的是 ,“碳酸化”時(shí),NaCl、NH3、CO2 和H2O相互作用析出NaHCO3,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)“碳酸化”后過(guò)濾獲得的NH4Cl可用作氮肥,也可先加熱NH4Cl溶液,再加入熟石灰獲得循環(huán)使用的物質(zhì)是 ;
(4)煅燒制得純堿的化學(xué)方程式是 。
(二)成分探究
[提出問(wèn)題]純堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?
[猜想]
猜想一:可能含有NaHCO3; 猜想二:可能含有NaCl;猜想三:NaHCO3和NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究]確定純堿中是否含NaHCO3.實(shí)驗(yàn)裝置和主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①稱量D、E裝置總質(zhì)量為200.0g,檢查裝置的氣密性,將10.6 g純堿試樣放入錐形瓶中,按上圖組裝儀器,進(jìn)行如下操作 ,后緩緩鼓入一段時(shí)間空氣;
②按一定要求正確操作后,加入足量稀硫酸,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),再次打開(kāi)止水夾K1,從導(dǎo)管a處再次緩緩鼓入空氣;
③一段時(shí)間后再次稱量裝置D、E的總質(zhì)量為204.84g.
[實(shí)驗(yàn)討論]
(5)步驟①中“如下操作”是指 ;
(6)裝置B中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為: ;
(7)裝置B中生成CO2的質(zhì)量為4.84g,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明純堿中 含NaHCO3(填字母)。(寫出計(jì)算過(guò)程)
A.一定 B.一定不 C.可能 D.無(wú)法確定
(8)另取10.6 g樣品,加入a g 14.6%的鹽酸恰好完全反應(yīng),再將所得溶液蒸干后得到固體的質(zhì)量為W,當(dāng)W的值滿足 條件時(shí),樣品中含有NaCl。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若要獲得較純凈氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用_____,用F裝置收集氫氣,導(dǎo)管口a應(yīng)與______(選填“b”或“c”)相連。
(4)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)探究濃硫酸能否與Cu反應(yīng)。結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同——加熱后銅片上有氣泡,溶液逐漸變成了藍(lán)色,石蕊試液變紅,說(shuō)明濃硫酸能與Cu反應(yīng)。
請(qǐng)回答:
①同學(xué)們猜想生成的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。你認(rèn)為他們猜想的依據(jù)是 。
②石蕊試液變紅說(shuō)明生成的氣體中有 ,后經(jīng)驗(yàn)證沒(méi)有另兩種氣體生成。
③在圖1裝置中,“蘸有濃堿液的棉花”的作用是 。
④比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是
⑤請(qǐng)根據(jù)以上信息寫出濃硫酸與Cu反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵銹成分的探究
1.右圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個(gè)實(shí)驗(yàn),最先觀察到鐵銹的是 (選填序號(hào))。
2.鐵生銹的主要過(guò)程為:
次要過(guò)程為:
寫出Fe→Fe(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
3.鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3·xH2O和FeCO3。為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【查閱資料】①Fe2O3·xH2O失去結(jié)晶水溫度為110℃,F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2。
②溫度高于500℃時(shí)鐵的氧化物才能被CO還原。
(1)裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先要 。
(2)裝置A中的反應(yīng)為:通過(guò)B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶B中應(yīng)盛放 (選填序號(hào))。
a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c.氫氧化鈉溶液
(3)現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對(duì)鐵銹進(jìn)行熱分解,直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g。
則樣品中FeCO3的質(zhì)量m(FeCO3)= g,x= 。
(4)若缺少G裝置,測(cè)得的m(FeCO3) (選填“偏大”、“偏小”、“不變”,下同),x的值會(huì) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電解水實(shí)驗(yàn):負(fù)極產(chǎn)生的是 ,正極產(chǎn)生的是 ,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為 ;電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 和 兩種元素組成,水是(填混合物或純凈物) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素、原子、分子、離子等概念之間既有聯(lián)系,又有區(qū)別,下列描述中正確的是( )
A.物質(zhì)都是由元素構(gòu)成的
B.化學(xué)變化中元素種類、分子種類、分子個(gè)數(shù)、分子質(zhì)量都保持不變
C.分子可以再分,原子不能再分
D.分子、原子、離子都是微觀粒子,都能直接構(gòu)成物質(zhì)
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