【題目】A~I為初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物)。其中B是紫紅色金屬,D、F為黑色固體,H是實驗室中最常見的無色無味液體。請回答問題:
(1)若A在常溫下為固體,則反應(yīng)①的化學方程式為______,若A在常溫下為液體,則A的化學式為_______。
(2)G的化學式為______,它不具有的性質(zhì)有_____(填字母序號)。
A 酸性 B 還原性 C 毒性 D 助燃性
(3)寫出物質(zhì)I的一種用途:______。
(4)在金屬活動性順序中,B位于鐵的_______(填“前面”或“后面”),若要證明,所需試劑:B的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和______(只填一種)。
(5)反應(yīng)②的化學方程式為______。
【答案】 CO AD 滅火、制冷劑等 后面 稀鹽酸或稀硫酸等
【解析】
由題意A~I為初中化學常見的物質(zhì),結(jié)合它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,B是紫紅色金屬,是銅,D、F為黑色固體,H是實驗室中最常見的無色無味液體,反應(yīng)①為A與二氧化錳作用生成氧氣的反應(yīng),可以是氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣,也可以是雙氧水二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣,C是氧氣,B與C反應(yīng)生成黑色固體F,即銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅,E與F在加熱條件下生成B和H,即氫氣與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水,H是水;D為黑色固體,D為單質(zhì)碳,D與C反應(yīng)生成G,即碳和氧氣點燃生成一氧化碳,G是一氧化碳,G與F在加熱條件下生成B和I,即一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,I是二氧化碳,經(jīng)過驗證,以上物質(zhì)的推測合理.
(1)若A在常溫下為固體,則反應(yīng)①是氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為,若A在常溫下為液體,則反應(yīng)①是雙氧水二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣,則A是雙氧水,其化學式為。
(2)G是一氧化碳,化學式為CO,它具有還原性、毒性、可燃性,不具有的性質(zhì)有酸性 和助燃性,故選AD。
(3)物質(zhì)I為二氧化碳,不燃燒也不支持燃燒,可用于滅火,固體二氧化碳干冰升華吸熱,可用作制冷劑。
(4)在金屬活動性順序中,B銅位于鐵的后面,若要證明,所需試劑:B銅的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和稀鹽酸或稀硫酸等,分別將銅和鐵的單質(zhì)加入到稀鹽酸或稀硫酸中,銅的表面無明顯現(xiàn)象,鐵的表面產(chǎn)生氣泡,即可證明。
(5)反應(yīng)②為氫氣與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水,反應(yīng)的化學方程式為。
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【題目】(4分)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為(其中n≠0),請回答下列問題。
(1)n的最大值為 。
(2)若該粒子帶兩個單位的負電荷,則其對應(yīng)的化學符號為 ;由+6價的該元素形成的常見酸的化學式為 。
(3)若m – n =10,則該粒子對應(yīng)的常見金屬元素有 (寫元素符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】PX是一種重要的化工原料,在抗擊新型冠狀病毒疫情期間,大量的醫(yī)療設(shè)備的生產(chǎn)都需要此材料。從化纖織物到食品包裝,從醫(yī)療設(shè)備到家用電器,都要用到它的合成產(chǎn)物。X的化學名稱為對二甲苯。它是一種低毒化合物。請回答:
(1)對二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如右圖所示,其中“”代表碳原子,“”代表氫原子。試根據(jù)分子模型寫出對二甲苯的化學式__________________;
(2)對二甲苯的相對分子質(zhì)量為___________________;對二甲苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為___________________對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為__________________;(精確到0.1%)。
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【題目】某化工廠按如下步驟進行生產(chǎn):(1)以煤為燃料煅燒石灰石;(2)用飽和碳酸鈉溶液充分吸收(1)中產(chǎn)生的二氧化碳(Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3);(3)使步驟(1)中產(chǎn)生的氧化鈣跟水反應(yīng);(4)熟石灰與碳酸鈉溶液反應(yīng).該廠生產(chǎn)過程中所涉及的物質(zhì)有①石灰石、②碳酸鈉、③碳酸氫鈉、④燒堿、⑤二氧化碳、⑥熟石灰
A.起始原料是①、③ B.起始原料是②、⑥
C.最終產(chǎn)品是⑤、⑥ D.最終產(chǎn)品是③、④
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【題目】某班學生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗證實驗,如下圖所示。
甲 乙 丙
實驗結(jié)束后,老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液,分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中,有白色沉淀生成;將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中,有氣泡產(chǎn)生。
請?zhí)羁眨?/span>
(1)甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的成分可能不同的是 (用化學式填空,下同)。
(2)燒杯A中沉淀的成分一定有 。
(3)另取少量丙廢液樣品,加入足量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成。過濾,向濾液中滴加氯化鐵溶液,觀察到有紅褐色沉淀生成,未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。
由此推測出,丙廢液溶質(zhì)的成分是 ,丙廢液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學方程式為 ,燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有 。
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【題目】用CuO、稀H2SO4、Fe制備銅的方法有兩種:
方法一:
方法二:
(1)以上反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的有_______;(填寫序號)
(2)方法________更理想,原因是________。
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【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學方程式:_____,我知道它的反應(yīng)類型是_____。
(2)我想用上述物品制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的_____(填序號,下同),收集裝置選取_____。
(3)如果用下圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應(yīng)從_____端(填“a”或“b”)導入。
(4)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體(現(xiàn)已學的,任選一種),產(chǎn)生它的化學方程式是_____。收集裝置可選取上圖中的_____(填序號)。
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【題目】(6分)乙醇是一種清潔燃料,但在氧氣不足燃燒,會生成一氧化碳,F(xiàn)有207g乙醇與一定量的氧氣點燃后發(fā)生如下反應(yīng):3C2H5OH+8O2點燃xCO2+2CO+9H2O
(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:x=______________;
⑵計算該反應(yīng)生成的一氧化碳的質(zhì)量。
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【題目】選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液。下列說法正確的是 。
A.操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B.甲實驗和乙實驗都要進行實驗操作①
C.甲實驗在操作⑤時,將水全部蒸發(fā)完后停止加熱
D.乙實驗在操作③時,若俯視讀數(shù),會使所配制溶液的濃度偏小
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