根據(jù)下圖回答問題。

A                  B             C       D
(1)儀器a的名稱是              。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為           ,應(yīng)選用的裝置是           (填序號),收集一瓶二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到           ,說明瓶中已充滿二氧化碳。
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是            ,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是           。
(4)小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置D中進行實驗,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認識是              。
(1) 長頸漏斗    
(2) CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑     B    木條熄滅
(3)小花干燥的一半無變化,濕潤的一半變?yōu)榧t色     CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)
(4)燃燒不一定有氧氣參加(合理即可)

試題分析:(2)稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成的是氯化鈣、水和二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ;應(yīng)選固液不加熱裝置,將燃著的木條放在瓶口,若觀察木條熄滅說明瓶中已充滿二氧化碳。
(3)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅;
(4)燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點,F(xiàn)沒有氧氣鎂條也燃燒了,說明燃燒不一定有氧氣參加。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認為

A.不可能收集到一瓶CO2,因為CO2能溶于水
B.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
C.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
D.選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)右圖裝置回答下列問題:

(1)實驗室里制取某種氣體既可用裝置A,也可以用裝置B。分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式。
(2)若用裝置C收集這種氣體,應(yīng)從     (填“a”、“b”)端進氣。證明該氣體是否收集滿的方法是什么?
(3)利用上述裝置組合還可以制取其他氣體。請你選擇發(fā)生裝置     (填寫對應(yīng)字母,下同)和收集裝置的進氣端口      連接制取一種氣體,并寫出制取的化學(xué)方程式:              

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

氨氣是一種具有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性,實驗室可用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣.
(1)請你從圖甲中選擇實驗室用此方法制取氨氣的發(fā)生裝置               
(2)若用C裝置收集氨氣,則氣體要從               (填“a”或“b”)進入集氣瓶.
(3)聞氨氣時,在操作上應(yīng)注意什么問題?
(4)圖乙是利用氨氣做的一個趣味實驗(夾持設(shè)備已略去),燒瓶中裝有干燥的氨氣,膠頭滴管中裝有水,先關(guān)閉閥門,將膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶內(nèi),然后打開閥門,請你描述燒瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下面氧氣和二氧化碳的自述中,屬于物理性質(zhì)的是:(   )

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氧氣的說法正確的是( 。
A.植物的呼吸作用是氧氣的重要來源
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣是空氣中含量最多的物質(zhì)
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的實驗裝置我們常用:

(1)實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式是                .根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是  (填裝置字母代號,下同),收集裝置是               
(2)檢查裝置B氣密性的方法是                                                     
(3)用這些裝置還可以進行實驗探究.例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的固態(tài)氮肥.碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).我猜想另外兩種生成物是   、   ;為了證明我的猜想,我選擇上述裝置中的A和     進行驗證,裝置各接口的連接順序是     .寫出碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式                                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實驗課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體制備.

(1)寫出圖中有標號的儀器①的名稱:                       
(2)實驗室用制取CO2的化學(xué)方程式為                              
(3)氣體的檢驗:
氣體
檢驗方法
實驗現(xiàn)象
O2
                                
                          
CO2
                               
                              
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗內(nèi)容符合如圖所示變化趨勢的是( 。

序號
實驗內(nèi)容
橫坐標表示的量
縱坐標表示的量

過量紅磷測定空氣中氧氣含量
時間
紅磷的質(zhì)量

過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣
時間
二氧化錳的質(zhì)量

向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸
加入鹽酸的質(zhì)量
剩余固體的質(zhì)量

向硝酸鉀飽和溶液中加入水
加入水的質(zhì)量
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
A.①②      B.①③      C.②③      D.③④

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