【題目】為了開展陽光體育運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持讓中小學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”,南海教研室體育組搞了一個(gè)隨機(jī)調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容是:“每天鍛煉是否超過1小時(shí)的原因”,他們隨機(jī)調(diào)查了720名學(xué)生,所得的數(shù)據(jù)制成了如下的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)圖示,請(qǐng)你回答以下問題:
(1)“沒時(shí)間”的人數(shù)是 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)2007年佛山市中小學(xué)約32萬人,按此調(diào)查,可以估計(jì)2007年佛山市中小學(xué)每天鍛煉未超過1小時(shí)約有 萬人;
(3)如果計(jì)劃2008年佛山市中小學(xué)學(xué)生每天鍛煉未超過1小時(shí)的人數(shù)降到3.84萬人,2007與2009年鍛煉未超過1小時(shí)人數(shù)的年平均降低的百分率相同,求2009年鍛煉未超過1小時(shí)人數(shù)是多少?
【答案】395人,24.0.6144萬人
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知:“未超過1小時(shí)”的扇形的圓心角是270°,求出270°是圓周角360°的百分之幾,“未超過1小時(shí)”的人數(shù)就是總?cè)藬?shù)的百分之幾,由此用乘法求出“未超過1小時(shí)的人數(shù)”,然后用“未超過1小時(shí)”的人數(shù)減去“不喜歡”的人數(shù)125人,再減去“其它原因”的人數(shù)20人就是“沒時(shí)間”的人數(shù),由此畫出條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)用32萬人乘上“未超過1小時(shí)”人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)就是2007年佛山市中小學(xué)每天鍛煉未超過1小時(shí)約有多少萬人;
(3)用2007年未超過1小時(shí)的人數(shù)減去2008年未超過1小時(shí)的人數(shù),再除以2007年未超過1小時(shí)的人數(shù)就是2008年未超過小時(shí)人數(shù)比2007年降低的百分?jǐn)?shù),然后用2008年未超過1小時(shí)的人數(shù)乘上這個(gè)百分?jǐn)?shù)就是2009年比2008年降低了多少人,再用2008的人數(shù)減去降低的人數(shù)就是2009年的人數(shù).
解:(1)270÷360×100%=75%;
720×75%=540(人);
540﹣125﹣20=395(人);
條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
(2)32×75%=24(萬人);
答:估計(jì)2007年佛山市中小學(xué)每天鍛煉未超過1小時(shí)約有 24萬人;
(3)(24﹣3.84)÷24,
=20.16÷24,
=84%;
3.84﹣3.84×84%,
=3.84﹣3.2256,
=0.6144(萬人);
答:2009年鍛煉未超過1小時(shí)人數(shù)是0.6144萬人.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】悟空探得師父與八戒暫無性命之憂,便趕往南海請(qǐng)觀世音菩薩搭救.菩薩知三昧真火厲害,非凡水能滅,于是取出寶珠凈瓶往海里一拋,這一時(shí)間,轉(zhuǎn)過三江五湖、八海四瀆、溪源潭洞之間,共借一海水于其中,江水占8000公噸,河水占2000公噸,湖水占4000公噸,海水占10000公噸,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出凈瓶中水源所對(duì)圓心角餅圖.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)根據(jù)下面的路線圖,說一說小華從家去商場和回來時(shí)所走的方向和路程,并完成下表.
方向 | 路程 | 時(shí)間 | |
家→郵局 | 15分鐘 | ||
郵局→商場 | 20分鐘 | ||
商場→郵局 | 25分鐘 | ||
郵局→家 | 12分鐘 | ||
全程 | \ |
(2)小華走完全程的平均速度是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下面每個(gè)小方格是邊長1cm的正方形,按要求操作、填空、畫圖.
(1)把圖中三角形A繞O點(diǎn)的逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到三角形B.旋轉(zhuǎn)后O點(diǎn)位置,用數(shù)對(duì)表示是 .
(2)已知平行四邊形四個(gè)頂點(diǎn)的數(shù)對(duì)分別為E(1,5),F(5,5),G(2,7),H(6,7),在格子圖上畫出這個(gè)平行四邊形.這個(gè)平行四邊形的面積是 cm2.
(3)把三角形B向左平移4格,得到三角形C;一直線MN為對(duì)稱軸作圖形C的軸對(duì)稱圖形,得到三角形D,在圖上畫出圖象B、圖形C和圖形D.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是李小銘家到圖書館的路線。
(1)電影院在李小銘家的(_____)偏(_____)(_____)方向上,距離李小銘家(_____)米。
(2)電影院在公園的(_____)偏(_____)(_____)方向上,距離公園(_____)米。
(3)商場在公園的(_____)偏(_____)(_____)方向上,距離公園(_____)米。
(4)商場在王麗家的(_____)偏(_____)(_____)方向上,距離王麗家(_____)米。
(5)圖書館在王麗家的(_____)偏(_____)(_____)方向上,距離王麗家(_____)米。
(6)李小銘從家到圖書館,如果他每分鐘步行80米,需要(_____)分鐘到達(dá)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】青蓮小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生參加的興趣小組情況如下表。
美術(shù) | 書法 | 電腦 | 科技 | |
中年級(jí) | 40 | 22 | 50 | 25 |
高年級(jí) | 18 | 40 | 32 | 45 |
根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖,并回答問題。
(1)哪個(gè)興趣小組的人數(shù)最多?有多少人?
(2)中年級(jí)參加興趣小組的學(xué)生共有多少人?
(3)高年級(jí)參加興趣小組的人數(shù)比中年級(jí)少幾人?
(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】準(zhǔn)確計(jì)算下面各題,能簡便計(jì)算的要簡便計(jì)算
(1) + ×( ÷ )
(2)( - )× ÷
(3) ÷[ ×( + )]
(4) + + +
(5) × - ×
(6) ×1.8+19.2×
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是兩個(gè)圓柱模型表面展示圖.(單位:厘米)我不用計(jì)算,可以判斷A圓柱的體積一定大. (____)
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