【題目】李老師將三(1)班和三(2)班期中檢測成績按照優(yōu)、良、合格、不合格四類標準進行了人數(shù)統(tǒng)計。
(1)將表格補充完整。(兩班共85人,兩個班獲得合格等級的共11人)
(2)( )班良及以上等級的人數(shù)多。
(3)分析兩個班的成績,你有什么發(fā)現(xiàn)?你有什么好的建議?
【答案】(1)3;11
(2)三(1)
(3)三(2)班雖然優(yōu)等級的人數(shù)多,但是合格及不合格的人數(shù)也多,這個班應(yīng)該注重補差。
【解析】
(1)用兩個班獲得合格等級的人數(shù)減去三(2)班得合格的人數(shù)得出三(1)班合格的人數(shù),用兩個班的總?cè)藬?shù)減去三(1)班的總?cè)藬?shù),再減去三(2)班獲得優(yōu)、合格以及不合格等級的人數(shù)即可得出獲得良等級的人數(shù);
(2)分別求出兩個班獲得良及以上等級的人數(shù),再進行比較即可;
(3)分析兩個班獲得優(yōu)等級和合格及不合格的人數(shù),從而得出三(2)班優(yōu)生多,但差生也多,因此要補差。
(1)三(1)班獲得良等級的人數(shù):11-8=3;
三(2)班獲得良的人數(shù):85-18-21-3-22-8-2=11
故答案為:3;11
(2)三(1)班獲得良及以上的人數(shù):18+21=41
三(2)班獲得良及以上的人數(shù):22+11=33
因為41>33,故答案為:三(1)班
(3)根據(jù)表格的數(shù)據(jù),三(2)班獲得優(yōu)等級的人數(shù)為22人,比三(1)班多,但是有10人處于合格及不合格等級,所以這個班應(yīng)該注重補差。
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù):
9.9+9.1= ; 0.1÷0.02= ;
3.14×10%= ; 7﹣7÷9= 6 ;
×= ; ÷= ;
5÷﹣÷5= 5 ; 0.42÷= ;
12.5﹣2.5×4= ; 2÷0.1×0.01= ;
0÷= ; 2﹣= .
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請你看圖填一填.
(1)每天節(jié)約一杯水,稱重________克,照這樣算,如果節(jié)約一億杯水,一共可以節(jié)約________克。
(2)正常情況下,一個人每月至少要喝75千克水,算一算,這些節(jié)省下來的水大約可供一個人喝________月,大約合________年。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直接寫得數(shù)
8×9= 5×6= 7×8= 0×6=
27 +40= 52-5= 20+18= 90-8=
3×5+9= 8×6-10= 4×9+7= 7×5-3=
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解答.
(1)圖書館在學校的________偏________,________°方向________米處.
(2)少年宮在學校北偏東30°方向500米處,在圖上標出少年宮的位置.
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