12．對5.2×101-5.2進(jìn)行簡算，應(yīng)逆用（　�。�
A．乘法結(jié)合律B．乘法分配律C．乘法交換律D．加法結(jié)合律

分析 根據(jù)乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們分別與這個(gè)數(shù)相乘，再相加，得數(shù)不變，對5.2×101-5.2進(jìn)行簡算，應(yīng)逆用乘法分配律．

解答 解：對5.2×101-5.2進(jìn)行簡算，應(yīng)逆用乘法分配律，
5.2×101-5.2
=5.2×（101-1）
=5.2×100
=520
故選：B．

點(diǎn)評 此題主要考查了運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算，要熟練掌握，注意乘法分配律的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．觀察分析，科學(xué)統(tǒng)計(jì)．
下面是一個(gè)病人在醫(yī)院就醫(yī)時(shí)的體溫記錄拆線統(tǒng)計(jì)圖．

看圖回答問題：
（1）醫(yī)務(wù)人員幾小時(shí)給病人量一次體溫？
（2）病人在4月8日0時(shí)的體溫是多少度？
（3）病人的體溫在哪段時(shí)間病情比較穩(wěn)定？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

3．因?yàn)樾?shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，所以5.$\stackrel{•}{6}$$\stackrel{•}{0}$=5.$\stackrel{•}{6}$．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．兩個(gè)圓的半徑之比2：3，那么它們的周長之比為A，面積之比為D．
A.2：3       B.3：2     C.9：4      D.4：9．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．新世紀(jì)生態(tài)林中原有松樹和柏樹共750棵，其中松樹占40%，柏樹有多少顆？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖，圓陰影部分面積占圓面積的$\frac{1}{6}$，占正方形面積的$\frac{1}{9}$；三角形中陰影部分面積占三角形面積的$\frac{1}{5}$，占正方形面積的$\frac{1}{4}$．圓、正方形和三角形面積比是8：12：15．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．一個(gè)倉庫共有糧食$\frac{3}{4}$噸，第一天運(yùn)走$\frac{1}{3}$，第二天運(yùn)走$\frac{1}{2}$，還剩$\frac{1}{8}$噸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．小胖畫了3朵花，后來又畫了一些花，總共畫了10朵花，后來小胖畫了幾朵花呢？
□○□=□（朵）答：后來小胖畫了7朵花．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．直接寫得數(shù)．
3.14×20=2×$\frac{2}{5}$=1+$\frac{4}{7}$-$\frac{3}{7}$=（$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$）×9=
72÷$\frac{9}{4}$=1.5×100=1.25×8=99×0.8+0.8=

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同步練習(xí)冊答案