【題目】在括號里填上“>”、“=”或“<”。
789(______)759 (______) 1.3元(______)1.30元
0.999(______)1.000 -8(______)-6 1.39噸(______)913千克
【答案】> > = < < >
【解析】
位數(shù)相同時,最高位數(shù)字大的,這個數(shù)就大;如果相同依次往后比較。
異分母分數(shù)大小比較,可以選擇通分后比較或化成小數(shù)比較;
元角分的大小比較,先比較單位大小,如果相同,然后比較數(shù)值大小,小數(shù)的末尾添加0,小數(shù)大小不變。
小數(shù)大小比較,先比較整數(shù)部分,然后比較小數(shù)部分,從最高位到低位依次比較;
負數(shù)大小比較,距離原點(0點)越近數(shù)值越大;
噸與千克,先統(tǒng)一單位,1噸=1000千克,然后比較大小;據(jù)此解答。
789>759;
≈0.417;=0.35;0.417>0.35;故(>);
1.3元=1.30元
0.999<1.000
-8(<)-6
1.39×1000=1390(千克);1390千克>913千克;故:1.39噸(>)913千克。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)統(tǒng)計表完成折線統(tǒng)計圖并回答問題。
(1)完成折線統(tǒng)計圖。
(2)甲城市( 。┰缕骄邓孔疃,乙城市( 。┰缕骄邓孔疃,相差( 。┖撩祝粌沙鞘校ā 。┰缕骄邓肯嗖钭疃,相差( )毫米。
(3)甲、乙兩個城市的月平均降水量之間最明顯的差別是什么?
(4)甲城市月平均降水量的變化趨勢怎樣?乙城市呢?
(5)你還能了解到哪些情況?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把一個圓柱體切拼成一個長方體,表面積比原來增加了24平方厘米,已知底面的半徑是2厘米,相信你一定能求出圓柱體的體積是________立方厘米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校對六年級學(xué)生午餐的剩飯情況進行調(diào)查,下面的扇形統(tǒng)計圖表示了調(diào)查結(jié)果.
(1)沒有剩飯的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %.
(2)在這次調(diào)查中,剩飯量大約一半及超過一半的共有60人.這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人.
(3)小明看到上面的調(diào)查結(jié)果后說:“六年級同學(xué)在節(jié)約糧食方面做得還不錯.”你同意他的說法嗎?簡要說明理由.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校對六年級學(xué)生午餐的剩飯情況進行調(diào)查,下面的扇形統(tǒng)計圖表示了調(diào)查結(jié)果.
(1)沒有剩飯的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %.
(2)在這次調(diào)查中,剩飯量大約一半及超過一半的共有60人.這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人.
(3)小明看到上面的調(diào)查結(jié)果后說:“六年級同學(xué)在節(jié)約糧食方面做得還不錯.”你同意他的說法嗎?簡要說明理由.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】同一時間,同一地點測得樹高和它的影長如下表。
(1)把下表補充完整。
樹高/m | 2 | 7 | 8.5 | ||
影長/m | 1.6 | 4.8 | 7.2 |
(2)在圖中描點,并把各點連接起來。
(3)連接圖上各點,所描的點都在________。
(4)樹高和影長成________比例。
(5)點(12,9.6),________這條直線上.(填“在”或“不在”)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個直角三角形的三條邊分別是6厘米、8厘米和10厘米,沿著它的一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周,可得到_____體,體積最小是多少?體積最大是多少?
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