【題目】埃及的金字塔是著名奇觀,它給后人留下了很多難解之謎。你能根據(jù)下面的信息算出金字塔的實(shí)際高度嗎?測(cè)量結(jié)果:竹竿長(zhǎng)5米,它的影長(zhǎng)為3米;金字塔的影長(zhǎng)為87. 9米。你能想辦法知道比它低3米的第二個(gè)金字塔的影長(zhǎng)是多少米嗎?

【答案】146. 5米;86. 1

【解析】

根據(jù)實(shí)際高度與影長(zhǎng)比例53,設(shè)金字塔高度為x,金字塔實(shí)際高度與影長(zhǎng)比例等于53;第二個(gè)金字塔高度比它低3米,減去3米后,實(shí)際高度與影長(zhǎng)也等于53,據(jù)此列出比例解答即可。

解:設(shè)金字塔的實(shí)際高度是x米。

53x87. 9 

3x=87.9×5

x146. 5 

解:設(shè)第二個(gè)金字塔的影長(zhǎng)是y米。

53=(146. 53)∶y 

5y=143.5×3

y86. 1

答:金字塔的實(shí)際高度是146. 5米。第二個(gè)金字塔的影長(zhǎng)是86. 1米。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】看圖說說李老師上班和下班回家行走的方向和路程。

1)李老師上班時(shí),從家出發(fā),先向____________)(______°方向走______米到達(dá)新源超市,再向______方向走______米到達(dá)郵局,又向____________)(______°方向走______米到達(dá)市民廣場(chǎng),最后向____________)(______°方向走______米到達(dá)學(xué)校。

2)李老師下班回家時(shí),從學(xué)校出發(fā),先向____________)(______°方向走______米到達(dá)市民廣場(chǎng),再向____________)(______°方向走______米到達(dá)郵局,又向______方向走______米到達(dá)新源超市,最后向____________)(______°方向走______米到達(dá)家。

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【題目】計(jì)算或求未知數(shù)x。

9.28-(1.280.25 [1-(]×72

55÷2046×5% 2.8x2.61.6

x0.5 1.68x6

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【題目】下面各題中兩種量是否成正比例。是的畫√,不是畫×。

1)速度一定時(shí),路程和時(shí)間成正比例。________

2)學(xué)??cè)藬?shù)一定,老師人數(shù)和學(xué)生人數(shù)。________

3)工程隊(duì)鋪路每天用的磚塊數(shù)量一定,時(shí)間和所用磚塊總數(shù)量。________

4)每小時(shí)織布米數(shù)一定,時(shí)間和織布總米數(shù)。________

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直接寫得數(shù)。

0.4

40%1.4

175%

45÷(110%)=

60÷25%

300×(120%)=

180%

2×80%

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】磁懸浮列車勻速行駛時(shí),路程與時(shí)間的關(guān)系如下。

時(shí)間/分

1

2

3

4

5

6

7

……

路程/千米

7

14

21

28

35

42

49

……

(1)圖中的點(diǎn)A表示時(shí)間為1分鐘時(shí),磁懸浮列車駛過的路程為7千米。請(qǐng)你試著描出其他各點(diǎn)。

(2)連接各點(diǎn),它們?cè)谝粭l直線上嗎?

(3)根據(jù)圖像判斷,列車運(yùn)行2分半鐘時(shí),行駛的路程是多少千米?行駛30千米大約需要幾分鐘?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】畫一畫,算一算.

1)把底面半徑是2cm,高是4cm的圓柱的側(cè)面沿高展開,將它的側(cè)面展開圖畫在如圖方格紙上.

2)這個(gè)圓柱的表面積是多少平方厘米?

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【題目】某花店各種花的銷售量情況如下圖。

玫瑰最多,占全部花銷售量的________%;________最少,占全部花銷售量的________%;百合比花籃多占全部花銷售量的________%;康乃馨和玫瑰共占全部花銷售量的________%。

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【題目】1)把圖A21放大。

2)把圖BO點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。

3)把圖C向左平移5格,再向上平移6格。

4)畫出圖D的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。

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同步練習(xí)冊(cè)答案