【題目】在一張邊長是10厘米的正方形紙巾中,剪去一個長5厘米、寬3厘米的長方形,在下面的三種剪法中,剩下部分的面積和周長分別是多少?
【答案】這三種剪法剩下部分的面積都是85平方厘米;
第一種和第三種剪法剩下部分的周長都是40厘米,
第二種剪法剩下部分的周長是46厘米。
【解析】
由題意,3種方法中周長不同,圖①③剩下部分的周長就等于正方形的周長,圖②剩下部分的周長不相等,②的周長等于正方形的周長加上長方形的兩條寬,3種方法中去掉的面積都一樣,據(jù)此解答.
這三種剪法剩下部分的面積都是:10×10-5×3=85(平方厘米);
第一種和第三種剪法剩下部分的周長都是10×4=40(厘米),
第二種剪法剩下部分的周長是10×4+3×2=46(厘米)。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下題中的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字,并確定原來乘式中第一個因數(shù)小數(shù)點的位置.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】統(tǒng)計數(shù)據(jù).
四年級同學(xué)參加課外活動人數(shù)表
手工組 | 書法組 | 繪畫組 | 合計 |
25人 | 18人 | ( )人 | ( )人 |
(1)繪畫組人數(shù)比手工組和書法組總?cè)藬?shù)少13人,繪畫組有多少人?三個組共有多少人?(先解答,再填表)
(2)已知手工組有男生10人,書法組有男生11人,繪畫組有男生12人.根據(jù)這些信息,畫出復(fù)式條形統(tǒng)計圖.
(3)哪一組男生最多?哪一組男生最少?
(4)哪一組女生最少?
(5)繪畫組比書法組多多少人?
(6)繪畫組給書法組多少人,兩組人數(shù)就同樣多?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)本節(jié)課的探索,請完成下面表格。
【1】完成以下表格
多邊形內(nèi)的 釘子數(shù)/枚 | 多邊形邊上的 釘子數(shù)/枚 | 多邊形的面積/平方厘米 |
0 | n | S= |
1 | n | S= |
2 | n | S= |
3 | n | S= |
4 | n | S= |
…… | …… | …… |
m | n | S= |
【2】運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,計算下面多邊形的面積。
(1) (2)
【3】運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,在下面的點子圖中畫出2個面積是6平方厘米的不同形狀的多邊形。(每相鄰兩點之間的距離表示1厘米)
【4】運(yùn)用規(guī)律,計算小房子的面積。(每相鄰兩點之間的距離表示1厘米)
【5】你能運(yùn)用今天學(xué)到的規(guī)律,求出下面方格紙中多邊形的面積嗎?(每個小方格的面積表示1cm2)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填空。
(1)根據(jù)上圖填寫不同圖形的個數(shù)
________個 | ________個 | ________個 | ________個 |
(2)________的數(shù)量最多,________的數(shù)量最少。
(3)球比正方體多________個,比長方體少________個。
(4)四種圖形一共有________個。
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