【題目】下面各題,能簡便計算的用簡便方法計算。
48×0.99 0.25×3.2×12.5 ×23-2÷ ×[÷(-)]
【答案】47.52;10;15;4
【解析】
48×0.99,把0.99寫成1-0.01,根據(jù)乘法分配律簡算;
0.25×3.2×12.5,根據(jù)乘法結合律簡算;
×23-2÷,根據(jù)乘法分配律簡算;
×[÷(-)],根據(jù)四則混合運算順序解答。
48×0.99
=48×(1-0.01)
=48×1-48×0.01
=48-0.48
=47.52
0.25×3.2×12.5
=0.25×(0.4×8)×12.5
=(0.25×0.4)×(8×12.5)
=0.1×100
=10
×23-2÷
=×23-2×
=×(23-2)
=×21
=15
×[÷(-)]
=×[÷]
=×
=4
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個圓柱的底面半徑擴大2倍,高不變,它的底面積擴大(________)倍,側面積擴大(________)倍,體積擴大(________)倍;一個圓柱的底面半徑擴大2倍,高也擴大2倍,它的底面積擴大(________)倍,側面積擴大(________)倍,體積擴大(________)倍;一個圓柱的底面半徑擴大2倍,高擴大3倍,它的底面積擴大(________)倍,側面積擴大(________)倍,體積擴大(________)倍。
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【題目】小紅在操場上插了4根長短不同的竹竿,在同一時間里測量竹竿長和相應的影長如下表:
竹竿長/米 | 1 | 1.2 | 1.6 | 2 |
影長/米 | 0.75 | 0.9 | 1.2 | 1.5 |
這時,小紅測量出校園中旗桿的影長是6米,可推算出旗桿的實際高度是(______)米。
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【題目】下面的圖像表示一幅地圖的圖上距離和實際距離的關系。
(1)看圖填表。
圖上距離/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
實際距離/km | … |
(2)根據(jù)如圖所示的圖像可知,這幅地圖的比例尺是( ),圖上距離和實際距離成( )比例。
(3)在這幅地圖上,最得甲、乙兩地的圖上距離是15厘米,求兩地的實際距離。
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【題目】觀察下面的統(tǒng)計圖,你獲得了哪些信息?看了這兩個統(tǒng)計圖你有什么感想,請你說一說.
根據(jù)2000年統(tǒng)計數(shù)據(jù):
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【題目】先畫一條線段AB,找出AB的中點O,過O點作AB的垂線MN;在MN上任意取幾點C、D、E……,連接CA、CB,DA、DB,EA、EB……;量一量這些線段的長度,你得到的結論是 。
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【題目】五一節(jié)時,媽媽想給平平買一雙運動鞋,她在逛淘寶時發(fā)現(xiàn):店“每滿100減40元”,店打六折銷售。媽媽想買的運動鞋標價為260元,在哪個店買更省錢?店和店促銷時的價錢相差多少?
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【題目】的三個內(nèi)角度數(shù)比是:。
(1)根據(jù)這個比判斷:這個三角形( )等腰直角三角形。(填是或不是)
寫出你的判斷方法:
(2)這個三角形的面積是8平方厘米,請你在下面方格圖(每個小正方形的邊長是)中畫出這個三角形。
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