2、材料：黎錦熙是我國著名的國學大師。民國頭十年他在湖南辦報、當時幫他謄寫文稿的有三個人。

第一個：沉默寡言，只是老老實實地照抄文稿，錯字別字病句也照抄不誤，后來，這個人一直默默無聞。

第二個：非常認真，對每份文稿都先進行仔細地檢查，然后才抄寫，遇到錯別字病句都要改正過來，這個抄寫員寫了一首歌詞，經(jīng)過聶耳譜曲后名為《義勇軍進行曲》。他就是田漢。

第三個：仔細地看每份文稿，但對那些意見不同的文稿則隨手扔掉，一句話也不抄。后來，這個人建立了以《義勇軍進行曲》為國歌的中華人民共和國。他就是毛澤東。

啟示：                                                            

1、按要求，完成（1）—（4）題。

2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發(fā)生8．0級強震。斷垣殘壁、受傷的人群、無助的眼神……這是一場突如其來的地震災害，牽動著每個人的心……

（1）災難面前眾志成城、頑強拼搏，大災過后，我們看到的是大愛，數(shù)以萬計奉命搶險救災的中國官兵的英勇表現(xiàn),以及無數(shù)民眾自發(fā)參與救災賑災的無私行動,更有為了保護學生而獻出了寶貴生命的老師，這些無不令人為之動容。面對他們，我們不禁想起了孟子在《魚我所欲也》一文中的語句：        ，         ；          ，          。這種先人后己、憂國憂民的思想也讓我們想起了范仲淹《岳陽樓記》中的一句話：           ，        。

（2）地震過后，我們發(fā)起了在全校捐款的活動，請你為本次活動寫一條富有激勵性的鮮活標語

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（3）你認為在這次募捐活動中應開展哪些活動？請至少列舉三項。

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（4）逆境中，那些真情故事、那些感人瞬間，讓我們重新有了信心、勇氣�，F(xiàn)在讓你給汶川地震災區(qū)的一名中學生寫上幾句話，請用自然流暢的語言表達出來。（字數(shù)在100字以內(nèi)）

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