19、以下兩題任選一題作文。
題目:(1) 另一種 (2 ) 我看見了
要求:將題目補充完整,然后作文。文體不限,字數(shù)不少于500字,文中不要出觀真實人名、校名;
17、結合上下文,談談劃線句子表現(xiàn)了作者怎樣的心情。(4分)
(1)、整個城墻顯得鐵青鐵青,千瘡百孔,像死了一樣。
答:
(2)、是的,一定飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界。
答:
16、第一段對小八哥作了哪些方面的描寫? 簡要說說這些描寫的作用。(4分)
答:
15、本文中作者對八哥的感情有什么變化? (3分)
答:
14、“一窠八哥的謎”主要指什么? 對此可能的謎底有哪兩個?(4分)
答:
13、假設第⑧段所述的鼻行動物被毀滅的事件剛剛發(fā)生.請你就此擬一則一句話新聞。(4分)。
答:
(二)。18分)
一窠①八哥的謎
牛漢
小時候,我不會養(yǎng)烏,卻有探險和獵取神秘事物的野性。有一年的麥收季節(jié),聽說城墻上出觀了一窠八哥,我在城墻下繞來繞去尋找。果然,聽到了一絲兒很稚嫩而清脆的聲音,似出殼不久的雛雞的叫聲。順著細微的聲音找去,終于望見了在高高城墻上的一孔洞穴里,四五張鮮紅的小嘴正張著,像一束喇叭花懸掛在崖畔上,好看極了。我當下就想把它們掏下來。但壁立的城墻太高大陡,無法攀登。八哥的窠在城墻的上方,用梯子夠不著,從城上用繩子縋②下來一定可以掏著,但我不敢。我只能立在城墻跟前,仰起頭望著那一窠神秘的八哥。
記得父親曾對我說過,縣城墻最早是隋朝時筑的土城,明朝時包的青磚。墻面上已經(jīng)有一些磚朽爛成窟窿。我異想天開,想攀登上去掏這窠八哥。
全村的孩子中,我最會爬墻上樹,我相信自己會手扣著腳登著那些孔洞往上攀登,總有一天能把這窠八哥掏到手。
我天天練攀登,苦練了一二十天,一天比一天攀登得高。小八哥的爹媽從天空嗖的一聲回到窠里喂食,翅膀又黑又亮,在我眼前一閃而過,隨后從窠里伸出頭,朝下望著我,吱吱地叫,我知道它們在咒罵我。有幾次,頭發(fā)上落了雨點似的鳥糞,還有臟土。我心里明白,這是大八哥在對我進行反抗。小八哥抖動著茸茸的羽毛,我聞到了奇異的鳥的氣味,再往上攀登三五尺,就能夠著八
哥了。
一天清早,我來到城墻下,感到有點異樣――沒有聽到小八哥的聲息。前幾天,我已聽出小八哥的聲音變得洪亮了起來,不再是嗷嗷待哺,而是牙牙學語,已經(jīng)很像在歌唱。八哥的歌,一定不同于鴿子那種柔媚而混濁的聲音,更不是麻雀粗糙的吵叫,也不同于村里八音會上的任何一種樂器聲。
整個城墻顯得鐵青鐵青,千瘡百孔,像死了一樣。我頓然明白,八哥一家已經(jīng)飛走了,
已經(jīng)移居到不可知的遠方。叫賣黃酒的小栽根告訴我,天亮前后他看見有一朵黑亮的云彩,向滹沱河那個方向飛走了,那一定就是八哥一家。我傷心地扒在城墻上哭了半天。我知道小八哥還沒長到該出飛的時候,它們如何在大鳥翅羽的扶托下逃到了遠方,真是一個猜不透的謎。我為它們擔憂。
我曾在村子上空看見成千上萬只蜜蜂嗡嗡叫著,扶托著它們不會飛的蜂王,像金黃色的云朵從天空飛過,后來落在我家院子的老槐樹下,父親用涂了蜜的大笊籬③把抱成團兒的蜂小心地收了下來,于是我家有了一窠蜜蜂,養(yǎng)在西房的屋頂上。
我想連那么小的蜜蜂都能扶托著蜂王飛,那窠小八哥一定能夠讓自己的父母扶托著飛
走。但是我不大相信它們能飛得很遠。我在村里村外到處尋找,沒有發(fā)現(xiàn)八哥的蹤影。它們究竟飛到了什么地方?難道真的飛過了滹沱河,飛到了二十里以遠的北山上?是的,一定飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界。
我這一輩子不會忘記這窠小八哥。而且直到現(xiàn)在也不明白:它們在大難臨頭的時候,如何能神奇地飛到了遠方?
前幾天,有個詩人聽我講述這個故事,沉思了一會兒,對我說:“是小鳥自己飛的。在災難面前,翅膀一下子就會長大長硬!
我有點相信這個解釋了。真的,是小八哥自己飛走的。我怎么會想不到這一點?
(選自《向著太陽歌唱》,商務印書館2003年4月版,有刪改)
[注] ①窠(ke):鳥獸昆蟲的窩。 ②縋(zhuì):用繩子拴住人或東西往下送.③笊
籬 (zhao li):一種工具。
12、第⑤段的開頭句和結尾句是否矛盾?為什么? (4分)
答:
11、根據(jù)③④段把文中空缺的內容補充出來;(4分)
A、鼻行動物最大的特征是 ;
B、鼻行動物另一個特征是 ;
10、給本文加一個能反映說明對象特征的標題: (2分)
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