11、第五段劃線句子中“厚實(shí)的脊梁”的具體含義是。（2分）

質(zhì)樸、厚重的古典字里行間所充盈的生命精神、深邃的原理、多級(jí)的內(nèi)核，漸入我們（讀者）心靈、血脈，撫慰人類的精神與靈魂。

10、對(duì)本文理解和賞析正確的兩項(xiàng)是（6分）BF

A.作者幻想蘆塘旁邊的亭亭玉立的女子，從而產(chǎn)生淑靜，典雅的感覺。

B.文中的引用和對(duì)比、比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，增加了文采，豐富了文章的內(nèi)涵。

C.只有多讀古書，才能讓“古典”不至于流逝。

D.本文融敘述描寫說明抒情于一爐，寫出了古典珍貴無比的價(jià)值。

E.李白的《古風(fēng)》言近旨遠(yuǎn)，語短情長(zhǎng)，極具藝術(shù)魅力和震撼力。

F.文章由“讀”入“思”，層層深入，表達(dá)了作者的人生思考。

9、文章第一自然段，作者聽“老教授的課”有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）

（1）起引起下文的作用。老教授的課使作者產(chǎn)生了“靜謐、幸福的感覺”，從而自然引出了下文對(duì)古典深刻的感悟；（2）暗扣標(biāo)題（或照應(yīng)標(biāo)題），“漸行漸遠(yuǎn)”的詩句暗示古典在人們的視線中鄭慢慢消逝。（答出一點(diǎn)即可）

7、按照“沒有《詩經(jīng)》《楚辭》的時(shí)代叫什么先秦，沒有唐詩宋詞的時(shí)代算什么唐宋，……”的句式，填寫下面的句子。（寫文體名稱）（1分）

沒有______的時(shí)代叫(算)什么大漢

漢賦（或樂府）

5、縱觀全文，請(qǐng)分條說明“造園有法而無式”要有哪些基本法則。（3分）

含蓄，曲直適當(dāng)，因地制宜，有鮮明個(gè)性，以少勝多，大小得宜（1點(diǎn)1分）

4、根據(jù)選文，簡(jiǎn)析新建網(wǎng)師園東部的失誤之處。（3分）

網(wǎng)師園東部的失誤：沒有考慮到全園的整體布局，做到因地制宜，突出重點(diǎn)。（1分）網(wǎng)師園原是以水為中心，（1分）但新建的東部沒有水了，失去了原來以水為中心的特點(diǎn)（答“脫題”也行）。（1分）

3、下列對(duì)園林中曲與直概念理解，正確的一項(xiàng)是A（3分）

A.園林中兩側(cè)都有風(fēng)景，但造園者巧妙隨直設(shè)曲，使游人左右顧盼有景，信步其間使距程延長(zhǎng)，趣味加深。

B.上海豫園前九曲橋因?yàn)榍�折較多，行橋宛若受刑，被稱為園林中曲直設(shè)計(jì)的壞例。

C.橋本事為了連接兩點(diǎn)而設(shè)，曲橋，曲徑，曲廊的設(shè)立，使它失去了原來的用意。

D.園林中的曲與直是相對(duì)的，其中曲式根本，在此基礎(chǔ)上，曲中寓直，曲折有度。