2、方法步驟:
(1)洋蔥長出約1cm左右的不定根時,放入冰箱的低溫室內(nèi)(4℃),誘導(dǎo)培養(yǎng)36h。
(2)剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5~1cm,放入卡諾氏液中浸泡0.5~1 h,以固定細胞的形態(tài),然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次。
(3)制作裝片:解離→漂洗→染色→制片(過程同觀察細胞的有絲分裂的制片方法一樣)
(4)觀察,比較:視野中既有正常的二倍體細胞,也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞.
1、原理:用低溫處理植物分生組織細胞,能夠抑制紡錘體的形成,以致影響染色體被拉向兩極,細胞也不能分裂成兩個子細胞,于是,植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。
第二節(jié) 書面表達:(滿分25分)
假如你是李華,今年上高三,高考在即,看到大家每天為自己所做的一切,深有感觸。請根據(jù)下表提示,寫一篇100字左右的短文,可增加細節(jié),適當(dāng)發(fā)揮。
家長 |
生活上的照顧 |
學(xué)校 |
提供方便(提前10分鐘放學(xué),延長圖書館的開放時間……) |
老師 |
學(xué)習(xí)上的幫助(鼓勵,答疑解難……) |
你自己 |
(自由發(fā)揮,至少兩點) |
鄭州市第四十七中學(xué)高三第一次月考英語試題 (September 11, 2010)
第一節(jié):短文改錯(共10小題;每小題1分,滿分10分)
文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個漏字符號(),并在其下面寫出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。
修改:在錯的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1、每處錯誤及其修改均僅限一詞;
2、只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。
My parents and I went to the park last Sunday. There were lots of visitors stand in front of the ticket window.
We waited a long time and buy three tickets. In the Tiger Mountain of the park, I was too eager to see the fierce
frightened animals that I quickened my steps through the crowd. Unfortunate,I got separated from my parents. I
had hard time looking for them, and I had no luck. Wandering in the park,I felt alone without any companions.
Worse still,I had no money, so I had to walk to home, covering as much as 5 kilometer.
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