0  445521  445529  445535  445539  445545  445547  445551  445557  445559  445565  445571  445575  445577  445581  445587  445589  445595  445599  445601  445605  445607  445611  445613  445615  445616  445617  445619  445620  445621  445623  445625  445629  445631  445635  445637  445641  445647  445649  445655  445659  445661  445665  445671  445677  445679  445685  445689  445691  445697  445701  445707  445715  447090 

2、研究杠桿的平衡條件:

a)    杠桿平衡是指:杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。

b)    實(shí)驗(yàn)前:應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是:可以方便的從杠桿上量出力臂。

c)    結(jié)論:杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是:

動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2 也可寫成:F1 / F2=l2 / l1

解題指導(dǎo):分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題,必須要畫出杠桿示意圖;弄清受力與方向和力臂大;然后根據(jù)具體的情況具體分析,確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。(如:杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)施加的動(dòng)力如何變化,沿什么方向施力最小等。)

解決杠桿平衡時(shí)動(dòng)力最小問題:此類問題中阻力×阻力臂為一定值,要使動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最大,要使動(dòng)力臂最大需要做到①在杠桿上找一點(diǎn),使這點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn);②動(dòng)力方向應(yīng)該是過該點(diǎn)且和該連線垂直的方向。

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1、杠桿:

(1)定義:在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿。

說明:①杠桿可直可曲,形狀任意。

②有些情況下,可將杠桿實(shí)際轉(zhuǎn)一下,來幫助確定支點(diǎn)。如:魚桿、鐵鍬。

(2)五要素--組成杠桿示意圖。

①支點(diǎn):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。用字母O 表示。

②動(dòng)力:使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。用字母 F1 表示。

③阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。用字母 F2 表示。

說明 動(dòng)力、阻力都是杠桿的受力,所以作用點(diǎn)在杠桿上。

   動(dòng)力、阻力的方向不一定相反,但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反

④動(dòng)力臂:從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。用字母l1表示。

⑤阻力臂:從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。用字母l2表示。

畫力臂方法:⑴ 找支點(diǎn)O;⑵ 畫力的作用線(虛線);⑶ 畫力臂(實(shí)線,過支點(diǎn)垂直力的作用線作垂線);⑷ 標(biāo)力臂。

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為了撬起很大的石頭,小明通常會(huì)像如圖12-4-1所示那樣:把長(zhǎng)棒的一端插在大石頭的底下,再在長(zhǎng)棒的下面墊一個(gè)小石頭,然后用力壓長(zhǎng)棒的另一端,使長(zhǎng)棒繞著小石頭轉(zhuǎn)動(dòng),將大石頭撬起.這個(gè)長(zhǎng)棒就是我們本節(jié)要研究的杠桿.小孩玩的蹺蹺板、各類剪刀、起瓶蓋起子等都是杠桿.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)小明知道:越在直棒的后端用力,用的力越。擅畹氖褂酶軛U,就要知道杠桿遵循什么樣的規(guī)律,所以我們要深入理解杠桿的平衡條件F1Ll=F2L2。

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1,能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒是杠桿。從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離叫動(dòng)力臂;支點(diǎn)到阻力作用線的距離叫阻力臂;

2,杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2。動(dòng)力臂>阻力臂的杠桿是省力杠桿,動(dòng)力臂< 阻力臂的杠桿是費(fèi)力的杠桿。

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7、(遼寧省十一市2006年) 下列幾個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦的是__________(填序號(hào))。①用力捏自行車的車閘;②汽車輪胎上的花紋;③汽墊船向下噴出強(qiáng)氣流,在船底和水之間形成一層空氣墊。請(qǐng)發(fā)揮你的想象,寫出一個(gè)自然界中如果不存在摩擦的情景:_______。

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6、(山東省)圖7中的兩位同學(xué)正在做拋球游戲,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出球被

拋出后所受重力的示意圖。

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5.(江西省2006年)在物理考試作圖時(shí),小亮畫錯(cuò)了一個(gè)地方,用橡皮輕輕地擦,沒有擦干凈,然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了,這是通過增大     的方法來增大橡皮與紙之間的    

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4.(深圳市2006年)足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中,若不計(jì)空氣阻力,則圖1是表示足球在空中飛行的受力圖,正確的是(G表示重力,F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力)

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3.(河北理綜)某同學(xué)對(duì)生活中的一些做法進(jìn)行了分析,你認(rèn)為不合理的是

   A.連接玻璃管與膠皮管時(shí),先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,水起潤(rùn)滑作用

   B.舉重運(yùn)動(dòng)員比賽前手上涂抹“鎂粉”,目的是減小摩擦

   C.雨天,機(jī)動(dòng)車應(yīng)低速行駛,是由于車輪與地面的摩擦較小

   D.鉛筆芯粉末加人到生銹的鎖中,起潤(rùn)滑作用

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2.(2006年江蘇省南通市)下列措施中,屬于增大摩擦的是

   A.給笨重的旅行箱裝上輪子

   B.汽車輪胎表面做出凹凸不平的花紋

   C.氣墊船利用氣體將船和水分離

   D.經(jīng)常給自行車軸加潤(rùn)滑油

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同步練習(xí)冊(cè)答案