（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母A向　　　　　調(diào)（填“左”或“右”）

（第20題圖）

（2）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)

將右邊的鉤碼向　　　　（填“左”或“右”）移動(dòng)　　　　格。

（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤

碼，這時(shí)杠桿將　　　　　。（填“保持水平平衡”、“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）

　 （4）實(shí)驗(yàn)過程中，小芳發(fā)現(xiàn)用兩個(gè)鉤碼可以平衡三個(gè)鉤碼，如圖丙所示，

小芳還觀察到兩側(cè)鉤碼到支點(diǎn)的距離不等，于是她想，杠桿平衡，不能只看動(dòng)

力和阻力的大小，可能還與力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離有關(guān).于是她反復(fù)做了幾次

實(shí)驗(yàn)，分析得出杠桿的平衡條件為：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力

×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離

老師看后，指出了她的不足之處，可是小芳感到迷惑不解，“通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論怎么可能有問題呢？”老師拿來一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，把測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在圖中A點(diǎn)上……小芳明白了.

①請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明老師是怎樣做的.

②請(qǐng)你將小芳得出的杠桿平衡條件的結(jié)論糾正：      

20.（8分）在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中

19.（4分）寶雞市金渭湖景區(qū)的湖水對(duì)改善周邊環(huán)境起了重要的作用.在其他因素相同的條件下，但溫度下降時(shí)，景區(qū)附近的居民感覺降溫不太明顯，這是因?yàn)樗�的比熱容較大.若景區(qū)的湖水質(zhì)量約為10⁵t，水溫降低1℃.，放出的熱量為        J.這些熱相當(dāng)于完全燃燒        t焦碳放出的熱量.（焦碳的熱值，）

得分

評(píng)卷人

18、（3分）如圖是雜技演員演出時(shí)的簡(jiǎn)圖。根據(jù)圖中的情景，從力學(xué)角度出發(fā)提出兩個(gè)問題，并選其中一個(gè)問題進(jìn)行解答。

示例：男演員跳下彈起女演員時(shí)跳板會(huì)發(fā)生什么形變？

問題1：                                       

問題2：                                            

解答問題（   ）                                       

                                                     （第18題圖）

17.(4分)右圖為農(nóng)用揚(yáng)場(chǎng)機(jī)的示意圖。谷物脫粒后,谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速轉(zhuǎn)動(dòng)的輪W和皮帶B的帶動(dòng)下被拋出,谷粒、糠皮、碎石落地的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同,從而形成1、2、3三堆,達(dá)到分離的目的。其中1是_ _ _ _ _ _ 

2是_ _ _ _ _ _ _ _。從能量的角度看， 它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過程中能夠分離，是因?yàn)?nbsp;   _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _。                  （第17題圖）

1.1

（1）在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù)．

（2）在右圖中用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組．

(3)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為_ _ _ _ _ _ _ _． （第16題圖）

(4)如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時(shí)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)在_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ 范圍內(nèi)．

0.6

25

2

4

8

16．（9分）在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

序號(hào)

鉤碼重

G/N

鉤碼上升的高度h/cm

彈簧測(cè)力計(jì)

的示數(shù)F/N

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S/cm

1

2

5

15．（2分） 2005年5月22日，我國(guó)登山測(cè)量隊(duì)員成功登上珠峰峰頂，順利開展珠峰高程測(cè)量。這次測(cè)量除傳統(tǒng)方法外，還采用最新的GPS方法。在登山隊(duì)員攜GPS測(cè)量設(shè)備從突擊營(yíng)地向峰頂沖擊的過程中，設(shè)備的質(zhì)量_ _ _ _ _ _ _ _，重力勢(shì)能_ _ _ _ _ _ _ _。（均選填“減少”、“不變”或“增加”）

                 （第14題圖1）                             （第14題圖2）