21、在“研究杠桿平衡條件”實驗中
（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向調(diào)（填“左”或“右”）
（2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右邊的鉤碼向（填“左”或“右”）移動格．
（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將．（填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）

12、在“研究杠桿平衡條件”實驗中
（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向調(diào)（填“左”或“右”）
（2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右邊的鉤碼向（填“左”或“右”）移動格．
（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將．（填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）
（4）物理課本中有這樣一句話“托盤天平是支點在中間的等臂杠桿，天平平衡時砝碼的質(zhì)量等于被測物體的質(zhì)量”．實際上使用天平經(jīng)常同時用到砝碼和游碼，此時被測物體的質(zhì)量應(yīng)砝碼的質(zhì)量（填“大于”“小于”或“等于”）．
（5）如圖丙所示的案秤是個不等臂杠桿，請你根據(jù)杠桿的平衡條件，說明用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理．

13、在研究“杠桿平衡條件”實驗中，王亮同學(xué)猜想：杠桿平衡的條件可能是：動力+動力臂=阻力+阻力臂；馬欣同學(xué)猜想：杠桿平衡的條件可能是：動力×動力臂=阻力×阻力臂；他們共同通過實驗，獲得了一組數(shù)據(jù)．如下表：

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，他們都認(rèn)為自己的猜想是對的，對方是錯誤的，那么你對他們實驗驗證方法的看法是：
．

32、在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向調(diào)（選填“左”或“右”）．
（2）為什么要使杠桿在水平位置保持平衡，原因是：．
（3）通過實驗得到以下數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	動力F1/N	動力臂l1/m	阻力F2/N	阻力臂l2/m
1	1	0.35	7	0.05
2	3	0.02	3	0.02
3	4	0.09	9	0.04
4	6	0.2		0.3

（4）由上表可得出杠桿的平衡條件是．
（5）根據(jù)杠桿的平衡條件，把表格中的數(shù)據(jù)填完整．
（6）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右邊的鉤碼向（選填“左”或“右”）移動格．
（7）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將．（選填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）

26、在“研究杠桿平衡條件”實驗中，如圖：
①實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在位置平衡．
②如圖所示，當(dāng)在A處掛三個鉤碼，要使杠桿平衡應(yīng)在B處掛個鉤碼．（每個鉤碼質(zhì)量均為100克）
③拿去B處鉤碼，改在C處用彈簧秤豎直向上拉，杠桿平衡時彈簧秤上的示數(shù)為．（g=10N/kg）