2、 山 行
杜牧
遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
問題:簡要分析各種景物在畫面中的地位和作用。
1、 游 園 不 值
葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。
注:①不值:不遇,見不上園主人
②屐齒:木頭鞋,下有兩齒,可在泥地行走。憐,這里有遺憾意。
問題:“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。”是萬口傳誦的名句,簡析它的藝術特點。
8、 山 園 小 梅
林逋
眾芳搖落獨暄妍,占盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎,不須檀板共金樽。
問題:⑴從對山園小梅的吟詠中,可以讀出詩人怎樣的品格情趣?
⑵這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)怎樣描寫小梅的優(yōu)美風韻?
(三)藝術技巧專項訓練
7、 南 鄰
杜甫
錦里先生烏角巾,園收芋栗未全貧。
慣看賓客兒童喜,得食階除鳥雀馴。
秋水才深四五尺,野航恰受兩三人。
白沙翠竹江村暮,相送柴門月色新。
問題:詩中的錦里先生是一個什么樣的人?作者從哪些角度來寫他的性情的?
6、 鵲 橋 仙
陸游
茅檐人靜,蓬窗燈暗,春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲,但月夜、常啼杜宇。 催成清淚,驚殘孤夢,又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽,況半世、飄然羈旅!
問題:這首詞“茅檐人靜,蓬窗燈暗,春晚連江風雨”描繪了怎樣的一種景象?詩人描繪這樣景象的目的是什么?
5、 贈 別
杜牧
多情卻似總無情,惟覺樽前笑不成。
蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。
問題:如何理解詩中蠟燭的形象及其作用?
2、 劍門道中遇微雨
陸游
衣上征塵雜酒痕,遠游無處不消魂。
此身合是詩人未?細雨騎驢入劍門。
問題:在詩的前兩句中,由“酒痕”、“消魂”可以看出,詩人給我們展示了一個具有怎樣情感特征的人物形象?
3 客 中 初 夏
司馬光
四月清和雨乍晴,南山當戶轉分明。
更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾。
問題:散文創(chuàng)作有“形散而神不散”之說,請用這個說法分析《客中初夏》的“散”與“不散”。
4、 訴 衷 情
晏殊
芙蓉金菊斗馨香,天氣欲重陽。遠村秋色如畫,
紅樹間疏黃。 流水淡,碧天長,路茫茫。
憑高目斷,鴻雁來時,無限思量。
問題:這首詞寫景極有特色,請簡要分析。
1、 商 山 早 行
溫庭筠
晨起動征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月,人跡板橋霜。
槲葉落山路,枳花明驛墻。
因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。
問題:“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境?聯(lián)系首聯(lián)解說作者這樣寫的意圖。
8、 望 薊 門
祖詠
燕臺一去客心驚,笳鼓喧喧漢將營。
萬里寒光生積雪,三邊曙色動危旌。
沙場烽火連胡月,海畔云山擁薊城。
少小雖非投筆吏,論功還欲請長纓。
問題:詩作開篇寫客心之“驚”,這個“驚”是貫穿全詩的嗎?請談談你的理解。
(二)形象專項訓練
7、 題張十一旅舍
韓愈
五月榴花照眼明,枝間時見子初成。
可憐此地無車馬,顛倒蒼苔落絳英。
問題:分析“五月榴花照眼明”一句的藝術特點。
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