（1）2×（-3）³-4×（-3）+15；
（2）（

1

2

-

5

9

+

7

12

）×（-36）；
（3）已知1+2+3+…+31+32+33=17×33，求 1-3+2-6+3-9+4-12+…+31-93+32-96+33-99的值．

開展陽光體育運動后，體育老師為了解九年級360名男生的身體素質(zhì)狀況，在九年級隨機抽取50位男生進(jìn)行100米跑測試，以測試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（均未完成）：

組別	時間（秒）	頻數(shù)（人）
第1組	11.3≤x＜12.3	3
第2組	12.3≤x＜13.3	4
第3組	13.3≤x＜14.3	a
第4組	14.3≤x＜15.3	20
第5組	15.3≤x＜16.3	12
第5組	16.3≤x＜17.3	3

請根據(jù)圖表數(shù)據(jù)解答下列問題：
（1）求頻數(shù)分布表中a的值，并把頻數(shù)分布直方圖補充完整；
（2）這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第______組（直接填寫結(jié)果，不必寫出求解過程）；
（3）若九年級男生100米跑的時間小于14.3秒為優(yōu)秀，根據(jù)以上圖表，估計九年級全級大約有多少名男生達(dá)到優(yōu)秀？