20．數(shù)學課上.王明和張斌同時求方程ax-by=7的整數(shù)解．王明求出一組解為, 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

數(shù)學課上，張明和李斌同時求方程ax-by=7的整數(shù)解，張明求出一組解為
x=3
y=7
，而李斌把ax-by=7中的7錯看成1，求出一組解為
x=1
y=2
，則a=
 
，b=
 
．

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數(shù)學課上，張明和李斌同時求方程ax-by=7的整數(shù)解，張明求出一組解為數(shù)學公式，而李斌把ax-by=7中的7錯看成1，求出一組解為數(shù)學公式，則a=________，b=________．

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小明和小玲比賽解方程
ax+by=2
cx-3y=-2
，小玲很細心地算得此方程組的解為
x=1
y=-1
，小明抄錯了c解得
x=2
y=-6
，求a、b、c的值．

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某教室中，學生座位的平面圖如圖所示．
（1）說明王明和張強的位置；
（2）若用（3，2）表示第3排第2列的位置，那么（4，5）表示什么位置？王明和張強的位置可以怎樣表示？
（3）在（2）的條件下，請說出（3，3）和（4，8）表示哪位同學的位置；
（4）在（2）的條件下，（3，4）和（4，3）表示的位置相同嗎？一般地，若a≠b，（a，b）與（b，a）（1≤a≤5，1≤b≤8，a，b為整數(shù)）表示的位置相同嗎？

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某教室中，學生座位的平面圖如圖所示．
（1）說明王明和張強的位置；
（2）若用（3，2）表示第3排第2列的位置，那么（4，5）表示什么位置？王明和張強的位置可以怎樣表示？
（3）在（2）的條件下，請說出（3，3）和（4，8）表示哪位同學的位置；
（4）在（2）的條件下，（3，4）和（4，3）表示的位置相同嗎？一般地，若a≠b，（a，b）與（b，a）（1≤a≤5，1≤b≤8，a，b為整數(shù)）表示的位置相同嗎？

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