下列分別是單糖.二糖和多糖的是A.葡萄糖.核糖.淀粉 B.果糖.麥芽糖.蔗糖C.葡萄糖.麥芽糖.糖原 D.果糖.糖原.淀粉 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(10分)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析。
(1)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五個病人,他們的主要癥狀如下。
甲:生長遲緩,智力卻正常;乙:全身浮腫,心跳緩慢;丙:尿液中查出葡萄糖;
。荷眢w削瘦,極易激動;戊:人到青年,無第二性征。
請從人體內(nèi)分泌角度分析其病因可能與那一種內(nèi)分泌腺功能失常有關?
甲:          ,乙:甲狀腺,丙:胰島,。      ,戊:生殖腺
(2)下表是某中年男子血液化驗單中的部分數(shù)據(jù),根據(jù)所學知識判斷下列敘述正確的是(  )

項目
測定值
單位
參考范圍
血清葡萄糖
223
mg/dL
60—110
甘油三脂
217
mg/dL
50—200
總膽固醇
179
mg/dL
150—220
促甲狀腺激素(TSH)
5.9
uIU/mL
1.4—4.4
A.該男子可能患有糖尿病,可服用胰島素制劑進行治療
B.該男子可能患有高血脂,應不吃脂肪,多吃糖類食物
C.該男子可能患有地方性甲狀腺腫,細胞代謝速率偏低
D.血漿的生化指標應保持不變,否則將引起代謝紊亂
(3)下表為人體細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。相關敘述不正確的是(  )
成分(mmol/L)
Na
K
Ca2
Mg2
Cl
有機酸
蛋白質(zhì)


142
5.0
2.5
1.5
103.3
6.0
16.0

147
4.0
1.25
1.0
114.0
7.5
1.0

10
140
2.5
10.35
25

47
A.④屬于細胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K
B.②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導致③增多
C.肝細胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴散到②至少需穿過6層磷脂分子層
D.③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性
(4).有三只生存狀況一致的小狗,分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體,然后測量促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化,結果如下表所示:
 
促甲狀腺激素釋放激素
促甲狀腺激素
甲狀腺激素
 












(注:“+”代表增加,“-”代表減少)
甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是(  )
A.垂體、下丘腦、甲狀腺           B.垂體、甲狀腺、下丘腦
C.甲狀腺、垂體、下丘腦             D.下丘腦、垂體、甲狀腺

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(10分)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析。

(1)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五個病人,他們的主要癥狀如下。

甲:生長遲緩,智力卻正常;乙:全身浮腫,心跳緩慢;丙:尿液中查出葡萄糖;

。荷眢w削瘦,極易激動;戊:人到青年,無第二性征。

請從人體內(nèi)分泌角度分析其病因可能與那一種內(nèi)分泌腺功能失常有關?

甲:           ,乙:甲狀腺,丙:胰島,丁:       ,戊:生殖腺

(2)下表是某中年男子血液化驗單中的部分數(shù)據(jù),根據(jù)所學知識判斷下列敘述正確的是(   )

項目

測定值

單位

參考范圍

血清葡萄糖

223

mg/dL

60—110

甘油三脂

217

mg/dL

50—200

總膽固醇

179

mg/dL

150—220

促甲狀腺激素(TSH)

5.9

uIU/mL

1.4—4.4

A.該男子可能患有糖尿病,可服用胰島素制劑進行治療

B.該男子可能患有高血脂,應不吃脂肪,多吃糖類食物

C.該男子可能患有地方性甲狀腺腫,細胞代謝速率偏低

D.血漿的生化指標應保持不變,否則將引起代謝紊亂

(3)下表為人體細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。相關敘述不正確的是(   )

成分(mmol/L)

Na

K

Ca2

Mg2

Cl

有機酸

蛋白質(zhì)

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

47

A.④屬于細胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K

B.②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導致③增多

C.肝細胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴散到②至少需穿過6層磷脂分子層

D.③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性

(4).有三只生存狀況一致的小狗,分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體,然后測量促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化,結果如下表所示:

 

促甲狀腺激素釋放激素

促甲狀腺激素

甲狀腺激素

 

(注:“+”代表增加,“-”代表減少)

甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是(   )

A.垂體、下丘腦、甲狀腺           B.垂體、甲狀腺、下丘腦

C.甲狀腺、垂體、下丘腦             D.下丘腦、垂體、甲狀腺

 

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下圖表示糖類的化學組成和種類,下列相關敘述正確的是


  1. A.
    ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
  2. B.
    ①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀
  3. C.
    ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
  4. D.
    ④是植物細胞壁的主要成分,構成④的單體是葡萄糖

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 (11分)回答下列生命活動調(diào)節(jié)有關的問題:

 

 

 

 

 

 

 

 

 
(1)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素。研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時間后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度。結果如圖:

①在上述實驗中設置A瓶的目的是什么?

                                      

 


②將A瓶分別與其余的裝置比較,可以得出哪

些結論?

                                       

                                         ;

                                        ;

                                        。

③如果研究者想進一步研究在活體實驗條件下,甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響,應如何設計實驗?(提供實驗大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具)

第一步:                                                              

第二步:                                                               

第三步:                                                                

(2)將胰島B細胞分別接種于含5.6mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后檢測,高糖組釋放胰島素多。此結果說明           

                                                                            

(3)利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證:胰島A細胞的分泌物能促進胰島B細胞分泌胰島素。實驗方案如下:

①用16.7mmol/L的葡萄糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;

②用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定培養(yǎng)液胰島素的含量。

請指出上述方案的錯誤:

                                         ②                                 

 

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回答下列I、Ⅱ兩個題

I(16分)下表是一位患者的血液生化檢驗報告單中的部分檢測結果,據(jù)此回答以下問題:

項目名稱

縮寫

結果

單位

參考范圍

谷丙轉氨酶

ALT

67      ↑

IU/L

0-40

尿素

BUN

4.34

Mmol/L

2.5-7

脂蛋白

HDL-C

0.19     ↓

mmol/L

1.16-1.55

葡萄糖

GLU

8.65     ↑

mmol/L

3.9-6.1

(1)谷丙轉氨酶參與人體細胞內(nèi)的生理作用是________________。

(2)該患者多次空腹抽血體檢,其血液中葡萄糖含量均為表中8.65左右,那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的;推測該患者血脂含量___________(填偏高或偏低)

(3)檢測表明該患者喜好高脂膳食,醫(yī)生建議應多吃一些含__________較多的食物。

(4)賴氨酸是人體必需氨基酸,其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組就此問題進行了探究:

    實驗原理:必需氨基酸是動物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸。當動物缺乏必需氨基酸時,就會直接影響_________,出現(xiàn)營養(yǎng)不良,體重增加緩慢。

    備選材料與用具:20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年小鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、天平等。

    實驗步驟:

    第一步配食:取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的20種氨基酸,配制成食物A;

    取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入_______________________,配制成食物B。

    第二步分組:將20只大鼠平均分成甲乙兩組,分別稱量并記錄其體重。

    第三步飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A:_______________________________。兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件相同。

實驗結果預測及結論:

實驗結果

實驗結論

_________________________________________

賴氨酸是大鼠的必需氨基酸

II(10分)題30圖表示夏季玉米在一晝夜內(nèi)對CO2的吸收和釋放情況。請回答:

(1)玉米_________時有機物的積累總量最多。

(2)當乙圖中S1、S2、S3三者的關系為__________(數(shù)學表達式)時,該玉米才能正常生長。

(3)玉米在洪澇期間會發(fā)生爛根現(xiàn)象,原因是_____________

(4)若是大豆將出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,導致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是______________________。

 (5)圖為玉米的全部葉片在25℃時,光照強度與氧氣釋放速度的關系示意圖。若將植株的葉片剪掉一半,請在圖中畫出植株剩余葉片光照強度與氧氣釋放速度的關系曲線(假設每個葉片的生理狀態(tài)基本相同)。

 

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例題:1、B    2、C     3、C

課堂練習:1-5 CACBA  6-10 BDDDB  11-18 CACABBBC

課后練習:1-5 BDCCB  6-10 BAAAB  11-17 ADBCCCC  18 CD  19 BCD  20 ABC


同步練習冊答案