(1)小明分析得出:閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做 時.導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.(2)比較實驗2和3可知:在磁場方向一定時.感應(yīng)電流的方向與 有關(guān).(3)比較實驗2和6可知: .(4)此實驗的研究方法有控制變量法和 法.在此實驗的過程中是 能轉(zhuǎn)化為 能.重要的應(yīng)用是 .(5)針對這個實驗小明進行了進一步的探究.他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān) 的猜想.除此以外你的猜想是: .①寫出驗證你的猜想的主要步驟.②你怎樣對實驗結(jié)果進行分析判斷?五.計算題(每小題8分.共16分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明.方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題.過程和答案都必須明確寫出數(shù)值和單位) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明發(fā)現(xiàn):每天晚上7點至9點左右,小區(qū)處于用電高峰期時,家中的電燈相對暗些;而到了晚上11點以后,過了用電高峰期,電燈又會變得亮一些。這是為什么呢?爸爸這樣提示他:“不同時段,電路中使用的用電器數(shù)量不同,其總電阻也不同。可以把某一時段小區(qū)內(nèi)正在使用的所有家用電器看做一個整體,用一個小燈泡來模擬。通過比較小燈泡兩端電壓(相當(dāng)于家用電器兩端的實際電壓)的變化,你就能知道原因了!庇谑,小明根據(jù)如圖電路進行了探究。
【進行實驗】
第1步:連接電路,閉合開關(guān),讀出電壓表和電流表的示數(shù),并記錄在表格中。記錄數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)小燈泡突然熄滅,電壓表指針指在3伏處。

第2步:查明故障并分別換上兩個不同規(guī)格的小燈泡后繼續(xù)實驗,把測量結(jié)果記錄在表格中。
第3步:計算小燈泡的電功率和電阻值并記錄在表格中。

小燈泡
電壓(伏)
電流(安)
電功率(瓦)
電阻(歐)
L1
2.40
0.43
1.03
5.58
L2
2.60
0.33
0.86
7.88
L3
2.75
0.26
0.72
10.58
【數(shù)據(jù)分析】每次實驗,電壓表的讀數(shù)都小于電源電壓,說明實驗中導(dǎo)線等其他元件也有電阻,會“分走”一部分電壓。
【反思解釋】
(1)實驗中小燈泡突然熄滅,可能是發(fā)生了   (選填“短路”或“開路”)。
(2)過了用電高峰期,家中的電燈功率變大,亮度增加,其原因是   。
(3)在輸電線路中,為了減少電能的損耗,應(yīng)盡量選擇   的導(dǎo)線。
A.長而細      B.長而粗       C.短而粗      D.短而細

查看答案和解析>>

探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律:在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如下圖所示:
(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,則故障可能是
燈泡L1短路(或L2斷路、或L1短路同時L2斷路)
燈泡L1短路(或L2斷路、或L1短路同時L2斷路)

(2)故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) AB間電壓U1/V BC間電壓U2/V AC間電壓U3/V
1 2.0 2.5 4.5
2 2.4 2.1 4.5
3 1.9 2.6 4.5
分析兩組實驗數(shù)據(jù),可得出:
串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和
串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和

(3)實驗完成后,同組的小楊同學(xué)認為,每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端,太過繁瑣,她認為只需進行兩個簡單的操作,如右圖所示:①在測L2兩端的電壓時,只需將電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;②測總電壓時,只需將電壓表所接的A接點不動,只斷開B接點,并改接到C接點上.聰明的小亮同學(xué)馬上對她的方法給予了否定,他認為在進行操作①時,會出現(xiàn)
指針反偏
指針反偏
的問題,而在進行操作②時,會出現(xiàn)
指針偏到表盤右側(cè)無刻度處
指針偏到表盤右側(cè)無刻度處
的問題.

查看答案和解析>>

如圖,小明將銅棒ab、電流表、導(dǎo)線組成閉合電路,用來探究什么情況下磁能生電.在實驗中得出:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(1)小明思考:感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢?針對這個問題他進一步探究,提出了以下猜想:
猜想一:感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān).
猜想二:感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān).
請幫小明完成猜想二的探究:
①主要步驟:______
②分析論證:______
(2)在此實驗的過程中是將______能轉(zhuǎn)化為______能,其重要的應(yīng)用是______.

查看答案和解析>>

如圖,小明將銅棒ab、電流表、導(dǎo)線組成閉合電路,用來探究什么情況下磁能生電.在實驗中得出:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(1)小明思考:感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢?針對這個問題他進一步探究,提出了以下猜想:
猜想一:感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān).
猜想二:感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān).
請幫小明完成猜想二的探究:
①主要步驟:   
②分析論證:   
(2)在此實驗的過程中是將    能轉(zhuǎn)化為    能,其重要的應(yīng)用是   

查看答案和解析>>

21、在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如下圖所示:

(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,則故障可能是
L1短路,或L2斷路,或L1短路同時L2斷路(任答對一種即可)

(2)故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了兩組實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) AB間電壓U1/V BC間電壓U2/V AC間電壓U3/V
1 4 8 12
2 6 6 12
分析兩組實驗數(shù)據(jù),可得出:
串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和

(3)本實驗設(shè)計你認為有什么不合理或可以改進的地方嗎?若有,請加以說明(若是電路改進則填寫在右邊虛線框內(nèi)).

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案