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如圖,小明將銅棒ab、電流表、導線組成閉合電路,用來探究什么情況下磁能生電.在實驗中得出:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流.
(1)小明思考:感應電流的大小與哪些因素有關呢?針對這個問題他進一步探究,提出了以下猜想:
猜想一:感應電流的大小可能與磁場的強弱有關.
猜想二:感應電流的大小可能與導體切割磁感線的速度有關.
請幫小明完成猜想二的探究:
①主要步驟:   
②分析論證:   
(2)在此實驗的過程中是將    能轉化為    能,其重要的應用是   
【答案】分析:(1)①猜想感應電流大小可能跟磁場強弱和切割磁感線速度有關,探究感應電流大小跟切割磁感線速度的關系,控制磁場強弱不變,改變切割磁感線速度,觀察電流表偏轉的角度.
②如果電流表偏轉角度相同,說明感應電流大小跟切割磁感線速度無關,如果電流表偏轉角度不同,說明感應電流大小跟切割磁感線速度有關.
(2)電磁感應時,機械能轉化為電能,應用于發(fā)電機.
解答:解:(1)①如圖,讓導體ab在磁場中以較慢和較快速度做切割磁感線運動,分別觀察電流表的指針偏轉情況.
②如果電流表偏轉角度相同,說明感應電流大小跟切割磁感線速度無關,如果電流表偏轉角度不同,說明感應電流大小跟切割磁感線速度有關.
(2)在此實驗的過程中是將機械能轉化為電能,其重要的應用是發(fā)電機.
故答案為:(1)①主要步驟:
第一步:如圖,讓導體ab在磁場中以較慢速度做切割磁感線運動,觀察電流表的指針偏轉情況.
第二步:保持磁體不換,讓導體ab在磁場中以較快速度做切割磁感線運動,觀察電流表的指針偏轉情況.
②分析論證:若兩次電流表指針偏轉情況不同,則說明感應電流的大小與導體切割磁感線的速度有關;若兩次電流表指針偏轉情況相同,則說明感應電流的大小與導體切割磁感線的速度無關.
(2)機械;電;發(fā)電機.
點評:一個物理量受多個因素影響時,探究物理量和其中一個因素關系時,控制其它因素不變,改變該因素,觀察物理量的變化情況.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?棗莊)如圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置,閉合開關后,銅棒AB、電流表、開關組成閉合電路.小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.
次數  開關   磁場方向 導體AB的運動方向  電流表指針的偏轉方向 
斷開  上N下S  向右運動  不偏轉 
 2  斷開  上N下S  向左運動   不偏轉
 3  閉合  上N下S   向右運動  向左偏轉
 4  閉合  上N下S  向左運動   向右偏轉
 5  閉合  上N下S  向上運動   不偏轉
 6  閉合  上S下N 向下運動   不偏轉
 7  閉合  上S下N 向右運動   向右偏轉
 8  閉合  上S下N 向左運動   向左偏轉
(1)通過比較實驗次數3和4(或7和8)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與
導體切割磁感線運動方向
導體切割磁感線運動方向
有關.
(2)通過比較實驗次數3和7(或4和8)可知:在導體切割磁感線運動方向不變時,感應電流的方向與
磁場方向
磁場方向
有關.
(3)小明通過以上實驗分析得出:閉合電路中的一部分導體在磁場里做
切割磁感線運動
切割磁感線運動
時,導體中就會產生感應電流.
(4)針對這個實驗,小明作了進一步的探究,他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想,為了驗證小明的猜想,請你幫他設計主要的實驗步驟,并對實驗結果進行分析判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?丹東)如圖,小明將銅棒ab、電流表、導線組成閉合電路,用來探究什么情況下磁能生電.在實驗中得出:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流.
(1)小明思考:感應電流的大小與哪些因素有關呢?針對這個問題他進一步探究,提出了以下猜想:
猜想一:感應電流的大小可能與磁場的強弱有關.
猜想二:感應電流的大小可能與導體切割磁感線的速度有關.
請幫小明完成猜想二的探究:
①主要步驟:
第一步:如圖,讓導體ab在磁場中以較慢速度做切割磁感線運動,觀察電流表的指針偏轉情況.
第二步:保持磁體不換,讓導體ab在磁場中以較快速度做切割磁感線運動,觀察電流表的指針偏轉情況.
第一步:如圖,讓導體ab在磁場中以較慢速度做切割磁感線運動,觀察電流表的指針偏轉情況.
第二步:保持磁體不換,讓導體ab在磁場中以較快速度做切割磁感線運動,觀察電流表的指針偏轉情況.

②分析論證:
若兩次電流表指針偏轉情況不同,則說明感應電流的大小與導體切割磁感線的速度有關;若兩次電流表指針偏轉情況相同,則說明感應電流的大小與導體切割磁感線的速度無關.
若兩次電流表指針偏轉情況不同,則說明感應電流的大小與導體切割磁感線的速度有關;若兩次電流表指針偏轉情況相同,則說明感應電流的大小與導體切割磁感線的速度無關.

(2)在此實驗的過程中是將
機械
機械
能轉化為
能,其重要的應用是
發(fā)電機
發(fā)電機

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?日照)為進一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究:
(1)小明利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”;閉合開關后,銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路;小明將實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄在表中.
次數 開關 磁場方向 導體ab的運動方向 電流表指針的偏轉方向
1 斷開 上N下S 向右運動 不偏轉
2 閉合 上N下S 向右運動 向左偏轉
3 閉合 上N下S 向左運動 向右偏轉
4 閉合 上N下S 向上運動 不偏轉
5 閉合 上S下N 向下運動 不偏轉
6 閉合 上S下N 向右運動 向右偏轉
7 閉合 上S下N 向左運動 向左偏轉
①實驗中,小明通過觀察
電流表指針是否偏轉
電流表指針是否偏轉
來判斷電路中是否有感應電流?
②比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與
導體運動的方向
導體運動的方向
  有關.
③比較實驗
2、6(或3、7)
2、6(或3、7)
可知:在導體運動方向不變時,感應電流方向與磁場方向有關.
④小明分析得出,產生感應電流的條件是:
閉合電路的部分導體,在磁場中做切割磁感線運動
閉合電路的部分導體,在磁場中做切割磁感線運動

(2)小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中,設計的部分電路如圖乙所示,請根據要求在答題卡上用筆畫線代替導線將圖中的電路補充完整.
要求:
①小磁針的指向滿足如圖所示的方向;
②滑動變阻器的滑片向A段移動后,通電螺線管的磁性減弱;
③原有導線不得更改.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖,小明將銅棒ab、電流表、導線組成閉合電路,用來探究什么情況下磁能生電.在實驗中得出:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流.
(1)小明思考:感應電流的大小與哪些因素有關呢?針對這個問題他進一步探究,提出了以下猜想:
猜想一:感應電流的大小可能與磁場的強弱有關.
猜想二:感應電流的大小可能與導體切割磁感線的速度有關.
請幫小明完成猜想二的探究:
①主要步驟:______
②分析論證:______
(2)在此實驗的過程中是將______能轉化為______能,其重要的應用是______.

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