8．如圖所示4電路中.電阻R1＝10歐.R2＝20歐.電源電壓U=6伏.電流表.電壓表接線如圖4所示.某同學將電阻R2取下.換上另外一個阻值為5歐的電阻接在原來R2處.閉合開關S.電路可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 A.電流表超過量程.電壓表示數(shù)與原來相同B.電壓表超過量程.電流表示數(shù)與原來相同C.電流表.電壓表都超過量程D.電流表示數(shù)變大.但不超過量程.電壓表超過量程 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

張林同學設計了一個風速儀，圖甲是它的原理示意圖．定值電阻R0＝10歐，R1是壓力傳感器(其電阻值會隨所受壓力大小變化而變化，變化關系如圖乙)，電源電壓恒為3伏，電流表的量程為0－0.6安，風壓板是一塊長方形的輕質(zhì)塑料板，它的面積為0.4米2．

(1)在電路中連入R0的目的是________

(2)閉合開關后電流表的讀數(shù)為0.15 A，風壓板上所受到的壓力是多少？此時的風速為多少？

(3)你認為此風速儀存在的不足之處是________(寫出一點即可)．

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張林同學設計了一個風速儀，圖甲是它的原理示意圖．定值電阻Ro＝10歐，R1是壓力傳感器(其電阻值會隨所受壓力大小變化而變化，變化關系如圖乙)，電源電壓恒為3伏，電流表的量程為0－0.6安，風壓板是一塊長方形的輕質(zhì)塑料板，它的面積為0.4米2．

(1)在電路中連入R0的目的是________

(2)閉合開關后電流表的讀數(shù)為0.15 A，風壓板上所受到的壓力是多少？此時的風速為多少？

(3)你認為此風速儀存在的不足之處是________(寫出一點即可)．

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（9分）現(xiàn)有器材：電源（電壓為3V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動變阻器R1和電阻箱R2（0～9999Ω  5A）各一個，開關、導線若干．同學們要利用這些器材測量未知電阻的阻值。

（1）小明設計了如圖甲所示電路用來測量阻值約為10Ω的電阻。圖乙中電路已經(jīng)部分連接，請用筆畫線代替導線將電路連接完整。

（2）小明連接電路后，在閉合開關前看到電流表指針指在零刻線的左邊，原因是__________________________________________.

（3）清除故障后，閉合開關，當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R1＝＿＿＿＿Ω。你認為這個結果可靠嗎？理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）老師還要求小明測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx．小明思考后認為：用圖甲所示電路不能測出測出該電阻的阻值，原因是________________________。

⑸為了測出這個幾百歐的電阻Rx的阻值，小明設計如圖丁所示電路，請幫他完成實驗步驟：

（a）按圖連接好電路；

（b）閉合S1調(diào)節(jié)滑動變阻器至適當位置，讀出電壓表的電壓值U

（c）斷開S1閉合S2，調(diào)節(jié)___________________（選填“電阻箱”或“電阻箱和滑動變阻器”）接入電路的電阻，使___________________；

（d）讀出電阻箱的阻值R0如圖所示，則電阻Rx=_________________Ω。

 

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（9分）現(xiàn)有器材：電源（電壓為3V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動變阻器R1和電阻箱R2（0～9999Ω  5A）各一個，開關、導線若干．同學們要利用這些器材測量未知電阻的阻值。
（1）小明設計了如圖甲所示電路用來測量阻值約為10Ω的電阻。圖乙中電路已經(jīng)部分連接，請用筆畫線代替導線將電路連接完整。

（2）小明連接電路后，在閉合開關前看到電流表指針指在零刻線的左邊，原因是__________________________________________.
（3）清除故障后，閉合開關，當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R1＝＿＿＿＿Ω。你認為這個結果可靠嗎？理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）老師還要求小明測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx．小明思考后認為：用圖甲所示電路不能測出測出該電阻的阻值，原因是________________________。
⑸為了測出這個幾百歐的電阻Rx的阻值，小明設計如圖丁所示電路，請幫他完成實驗步驟：

（a）按圖連接好電路；
（b）閉合S1調(diào)節(jié)滑動變阻器至適當位置，讀出電壓表的電壓值U
（c）斷開S1閉合S2，調(diào)節(jié)___________________（選填“電阻箱”或“電阻箱和滑動變阻器”）接入電路的電阻，使___________________；
（d）讀出電阻箱的阻值R0如圖所示，則電阻Rx=_________________Ω。

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（9分）現(xiàn)有器材：電源（電壓為3V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動變阻器R1和電阻箱R2（0～9999Ω  5A）各一個，開關、導線若干．同學們要利用這些器材測量未知電阻的阻值。
（1）小明設計了如圖甲所示電路用來測量阻值約為10Ω的電阻。圖乙中電路已經(jīng)部分連接，請用筆畫線代替導線將電路連接完整。

（2）小明連接電路后，在閉合開關前看到電流表指針指在零刻線的左邊，原因是__________________________________________.
（3）清除故障后，閉合開關，當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R1＝＿＿＿＿Ω。你認為這個結果可靠嗎？理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）老師還要求小明測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx．小明思考后認為：用圖甲所示電路不能測出測出該電阻的阻值，原因是________________________。
⑸為了測出這個幾百歐的電阻Rx的阻值，小明設計如圖丁所示電路，請幫他完成實驗步驟：

（a）按圖連接好電路；
（b）閉合S1調(diào)節(jié)滑動變阻器至適當位置，讀出電壓表的電壓值U
（c）斷開S1閉合S2，調(diào)節(jié)___________________（選填“電阻箱”或“電阻箱和滑動變阻器”）接入電路的電阻，使___________________；
（d）讀出電阻箱的阻值R0如圖所示，則電阻Rx=_________________Ω。

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