勤學(xué)好問(wèn).虛心向老師請(qǐng)教.向同學(xué)學(xué)習(xí).自覺(jué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有問(wèn)題就問(wèn).就算這個(gè)問(wèn)題對(duì)大家來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單.但你不懂就要問(wèn).可能這種問(wèn)題老師不會(huì)喜歡.但對(duì)你來(lái)說(shuō)卻很重要.經(jīng)常提問(wèn).還可以使自己從怕問(wèn).不會(huì)問(wèn)到想問(wèn).善于問(wèn).問(wèn)老師.問(wèn)同學(xué).問(wèn)懂這個(gè)問(wèn)題的人等.總之.每解決一個(gè)問(wèn)題.你就有一份收獲.你就有一個(gè)進(jìn)步.你也會(huì)有一個(gè)好心情.你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)原來(lái)是一件很愉快的事.也會(huì)為自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)種下“興趣 的種子. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某尋呼臺(tái)共有客戶(hù)3 000人，若尋呼臺(tái)準(zhǔn)備了100份小禮品，邀請(qǐng)客戶(hù)在指定時(shí)間來(lái)領(lǐng)取，假設(shè)任一客戶(hù)去領(lǐng)獎(jiǎng)的概率為4%，問(wèn)尋呼臺(tái)能否向每一位顧客都發(fā)出領(lǐng)獎(jiǎng)邀請(qǐng)？若能使每一位領(lǐng)獎(jiǎng)人都能得到禮品，尋呼臺(tái)至少應(yīng)準(zhǔn)備多少禮品？

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 （ 12分）在某海濱城市附近海面有一臺(tái)風(fēng)，據(jù)監(jiān)測(cè)，當(dāng)前臺(tái)風(fēng)中心位于

城市O（如圖）的東偏南）方向300km的海面P處，并以20km/h的速度向西偏北方向移動(dòng)，臺(tái)風(fēng)侵襲的范圍為圓形區(qū)域，當(dāng)前半徑為60km，并以10km/h的速度不斷增大，問(wèn)幾小時(shí)后該城市開(kāi)始受到臺(tái)風(fēng)的

侵襲？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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（2013•湖北）如圖，某地質(zhì)隊(duì)自水平地面A，B，C三處垂直向地下鉆探，自A點(diǎn)向下鉆到A1處發(fā)現(xiàn)礦藏，再繼續(xù)下鉆到A2處后下面已無(wú)礦，從而得到在A處正下方的礦層厚度為A1A2=d1．同樣可得在B，C處正下方的礦層厚度分別為B1B2=d2，C1C2=d3，且d1＜d2＜d3．過(guò)AB，AC的中點(diǎn)M，N且與直線AA2平行的平面截多面體A1B1C1-A2B2C2所得的截面DEFG為該多面體的一個(gè)中截面，其面積記為S中．
（Ⅰ）證明：中截面DEFG是梯形；
（Ⅱ）在△ABC中，記BC=a，BC邊上的高為h，面積為S．在估測(cè)三角形ABC區(qū)域內(nèi)正下方的礦藏儲(chǔ)量（即多面體A1B1C1-A2B2C2的體積V）時(shí)，可用近似公式V估=S中-h來(lái)估算．已知V=
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（d1+d2+d3）S，試判斷V估與V的大小關(guān)系，并加以證明．

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老師為研究男女同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的差異情況，對(duì)全班50名同學(xué)（其中男同學(xué)30名，女同學(xué)20名），采用分層抽樣的方法抽取一個(gè)樣本容量為10的樣本進(jìn)行研究，某女同學(xué)甲被抽取的概率為（　�。�
A、
1
5
B、
1
50
C、
1
4
D、
1
10

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16、某興趣小組的3名指導(dǎo)老師和7名同學(xué)站成前后兩排合影，3名指導(dǎo)老師站在前排，7名同學(xué)站在后排．求若甲，乙兩名同學(xué)不能相鄰，共有多少種不同的排法？

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同步練習(xí)冊(cè)答案