所以, ------13分 (17) 解法一: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)校課題組為了研究學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)之間的關(guān)系，隨機(jī)抽取高二年級(jí)20名學(xué)生某次考試成績(jī)（百分制）如下表所示：
序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
數(shù)學(xué)成績(jī) 95 75 80 94 92 65 67 84 98 71
物理成績(jī) 90 63 72 87 91 71 58 82 93 81
序號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
數(shù)學(xué)成績(jī) 67 93 64 78 77 90 57 83 72 83
物理成績(jī) 77 82 48 85 69 91 61 84 78 86
若數(shù)學(xué)成績(jī)90分以上為優(yōu)秀，物理成績(jī)85分（含85分）以上為優(yōu)秀．
（Ⅰ）根據(jù)上表完成下面的2×2列聯(lián)表：
數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀 數(shù)學(xué)成績(jī)不優(yōu)秀 合計(jì)
物理成績(jī)優(yōu)秀
物理成績(jī)不優(yōu)秀 12
合計(jì) 20
（Ⅱ）根據(jù)題（1）中表格的數(shù)據(jù)計(jì)算，有多少的把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)之間有關(guān)系？
（Ⅲ）若按下面的方法從這20人中抽取1人來(lái)了解有關(guān)情況：將一個(gè)標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6的正六面體骰子連續(xù)投擲兩次，記朝上的兩個(gè)數(shù)字的乘積為被抽取人的序號(hào)，試求：抽到12號(hào)的概率的概率．
參考數(shù)據(jù)公式：①獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表
P（K2≥x0） 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
x0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
②獨(dú)立性檢驗(yàn)隨機(jī)變量K2值的計(jì)算公式：K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
．

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某學(xué)校有職工140人，其中教師91人，教輔行政人員28人，總務(wù)后勤人員21人.為了解職工的某種情況，要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本.給出以下3種抽樣方法：

方法1：將140人從1—140編號(hào)，制作出有編號(hào)分別為1—140的140個(gè)形狀、大小相同的號(hào)簽，并將號(hào)簽放入同一箱子里進(jìn)行均勻攪拌，然后從中抽取20個(gè)號(hào)簽，編號(hào)與簽號(hào)相同的20個(gè)人被選出.

方法2：將140人分成20組，每組7人，并將每組7人按1—7編號(hào)，在第一組采用抽簽法抽出k號(hào)（1≤k≤7），則其余各組k號(hào)也被抽到，20個(gè)人被選出.

方法3：按20∶140=1∶７的比例，從教師中抽取13人，從教輔行政人員中抽�。慈耍瑥目倓�(wù)后勤人員中抽�。橙�，從各類人員中抽取所需人員時(shí)，均采用隨機(jī)數(shù)表法，可抽到２０個(gè)人.

則依隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣順序的是（    ）

A.方法2，方法1，方法3                         B.方法2，方法3，方法1

C.方法1，方法2，方法3                         D.方法3，方法1，方法2

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某學(xué)校有職工140人，其中教師91人，教輔行政人員28人，總務(wù)后勤人員21人．為了解職工的某種情況，要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本．以下的抽樣方法中，依簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣順序的是

方法1：將140人從1～140編號(hào)，然后制作出有編號(hào)1～140的140個(gè)形狀、大小相同的號(hào)簽，并將號(hào)簽放入同一箱子里進(jìn)行均勻攪拌，然后從中抽取20個(gè)號(hào)簽，編號(hào)與簽號(hào)相同的20個(gè)人被選出；

方法2：將140人分成20組，每組7人，并將每組7人按1~7編號(hào)，在第一組采用抽簽法抽出k號(hào)(1≤k≤7)，則其余各組尾號(hào)也被抽到，20個(gè)人被選出；

方法3：按20∶140＝1∶7的比例，從教師中抽取13人，從教輔行政人員中抽取4人，從總務(wù)后勤人員中抽取3人．從各類人員中抽取所需人員時(shí)，均采用隨機(jī)數(shù)表法，可抽到20個(gè)人．

[　　]
A．

方法2，方法1，方法3

B．

方法2，方法3，方法1

C．

方法1，方法2，方法3

D．

方法3，方法1，方法2

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某學(xué)校有職工140人，其中教師91人，教輔行政人員28人，總務(wù)后勤人員21人．為了解職工的某種情況，要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本．以下的抽樣方法中，依簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的順序的是

方法1：將140人從1-140編號(hào)，然后制作出有編號(hào)1-140的140個(gè)形狀、大小相同的號(hào)簽，并將號(hào)簽放入同一箱子里進(jìn)行均勻攪拌，然后從中抽取20個(gè)號(hào)簽，編號(hào)與簽號(hào)相同的20個(gè)人被選出；

方法2：將140人分成20組，每組7人，并將每組7人按1-7編號(hào)，在第一組采用抽簽法抽出k號(hào)(1≤k≤7)，則其余各組尾號(hào)也被抽到，20個(gè)人被選出；

方法3：按20∶140＝1∶7的比例，從教師中抽取13人，從教輔行政人員中抽取4人，從總務(wù)后勤人員中抽取3人．從各類人員中抽取所需人員時(shí)，均采用隨機(jī)數(shù)表法，可抽到20個(gè)人．


  1. A.
    方法2，方法1，方法3
  2. B.
    方法2，方法3，方法1
  3. C.
    方法1，方法2，方法3
  4. D.
    方法3，方法1，方法2

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某學(xué)校有職工140人，其中教師91人，教輔行政人員28人，總務(wù)后勤人員21人．為了解職工的某種情況，要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本．以下的抽樣方法中，依簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的順序的是

方法1：將140人從1－140編號(hào)，然后制作出有編號(hào)1－140的140個(gè)形狀、大小相同的號(hào)簽，并將號(hào)簽放入同一箱子里進(jìn)行均勻攪拌，然后從中抽取20個(gè)號(hào)簽，編號(hào)與簽號(hào)相同的20個(gè)人被選出；

方法2：將140人分成20組，每組7人，并將每組7人按1－7編號(hào)，在第一組采用抽簽法抽出k號(hào)(1≤k≤7)，則其余各組尾號(hào)也被抽到，20個(gè)人被選出；

方法3：按20∶140＝1∶7的比例，從教師中抽取13人，從教輔行政人員中抽取4人，從總務(wù)后勤人員中抽取3人．從各類人員中抽取所需人員時(shí)，均采用隨機(jī)數(shù)表法，可抽到20個(gè)人．

[　　]
A．

方法2，方法1，方法3

B．

方法2，方法3，方法1

C．

方法1，方法2，方法3

D．

方法3，方法1，方法2

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