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35、如圖所示是小明同學探究電磁鐵跟哪些因素有關的實驗裝置，A是電磁鐵，B是彈簧，C是鐵塊．圖示中的彈簧長度為15cm． a、b兩接線柱之間的線圈匝數是1500匝，a、c兩接線柱之間的線閣匝數是2500匝．其實驗數據已記錄在表中．通過分析實驗數據，你可得出的結論是：
（1）

電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強

，
（2）

線圈的匝數一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越強

．

實驗次數	電流/A	所用接線柱	彈簧長度/cm
1	1	a、b	16
2	1.5	a、b	17.0
3	2	a、b	17.8
4	2	a、c	18.5

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如圖，某學習小組同學在做水火箭實驗時，對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關的問題進行了研究．他們在容積為2000ml的可樂瓶內裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，向瓶內打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出．下表是他們在實驗中收集到的數據：

容積：2000ml的可樂瓶
發(fā)射角度	20度
水量（ml）	300	400	500	600	700
第一次距離（m）	18.28	19.6	20.95	19.95	16.98
第二次距離（m）	17.42	20.3	24.36	23.36	14.36
第三次距離（m）	22.33	19.58	21.32	21.34	19.34

（1）橡皮塞從瓶口沖出，而水火箭卻向前射出，可利用我們所學過的

力的作用是相互的

力的作用是相互的

知識來解釋．
（2）由實驗方案可知，他們研究的問題是

水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關？

水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關？

；
（3）本實驗中，發(fā)射的角度為20°時，可樂瓶內裝上不同體積的水，進行多次實驗的目的是

使實驗結論具有普遍意義

使實驗結論具有普遍意義

；
（4）請設計一個驗證“水火箭的水平飛行距離與發(fā)射角度是否有關？”的實驗方案．

將可樂瓶內裝上一定體積的水，多次改變發(fā)射的角度，向瓶內打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出，測出水平飛行距離并進行比較

將可樂瓶內裝上一定體積的水，多次改變發(fā)射的角度，向瓶內打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出，測出水平飛行距離并進行比較

．

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如圖，某學習小組同學在做水火箭實驗時，對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關的問題進行了研究，并設計了多個方案．其中的一個方案是：在容積為2 000ml的可樂瓶內裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，向瓶內打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出．
下表是他們在實驗中收集到的數據：

可樂瓶容積：2000ml
發(fā)射角度	20度
裝水量（ml）	300	400	500	600	700
第一次距離（m）	18.28	19.6	20.95	19.95	16.98
第二次距離（m）	17.42	20.3	24.36	23.36	14.36
第三次距離（m）	22.33	19.58	21.32	21.34	19.34
平均距離（m）	19.34	19.83	22.21	21.55	16.89

（1）由該實驗方案可知，他們研究的問題是

水火箭飛行距離與裝水量的關系（水火箭飛行距離與裝水量有什么關系？）

水火箭飛行距離與裝水量的關系（水火箭飛行距離與裝水量有什么關系？）

．
（2）分析表中數據可得出的結論是：在可樂瓶容積為200 0ml、發(fā)射角度為20°的情況下，

裝水量為5OO毫升時，水火箭飛行距離最遠

裝水量為5OO毫升時，水火箭飛行距離最遠

．
（3）可樂瓶內的水向后噴出，水火箭就向前飛出，這一現象說明了

物體間力的作用是相互的（力能改變物體運動狀態(tài)）

物體間力的作用是相互的（力能改變物體運動狀態(tài)）

．

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一、單選題(每題2分，共24分。錯選、多選不得分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

A

C

B

B

C

A

D

B

A

D

C

D

二、多選題(每題3分，共12分。選對但不全者得1分，錯選，不選者不得分) 

題號

13

14

15

16

答案

AC

CD

ACD

BD

三、填空題(每空2分，共14分)

題號

答案

得分

17

重

2

18

電

2

19

大氣壓強或大氣壓

2

20

電流

2

21

60

2

22

0.75

2

23

2

四、作圖、實驗與探究題(共34分)

24．(2分)。             25．2008(2分)。          26．振動:空氣能傳播聲音(2分)。

24題圖

27．10；－2；低(3分)

28．縮小；不能；放大鏡(3分)

29．電流表指針是否偏轉；導體AB在磁場中左右運動；閉合；切割磁感線(4分)

30．(1)液體深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大；(2)(a)與(b)；(3)變大(3分)

31．(1)略  (2)2.2，1.44W (3)不合理。移動滑動變阻器的滑片，改變了小燈泡兩端的電壓，小燈泡的電功率是在不同電壓下的功率，因此不能取平均值。(6分)

32．(1)在質量相同的情況下，舉得越高的重錘，具有的重力勢能就越大。(1分)

(2)1與4(或3與5)(1分)

(3)重錘的質量與重錘升起高度的乘積相等時，重錘具有相同的重力勢能；重錘的質量與重錘升起高度的乘積越大，具有的重力勢能越大。(1分)

33．串聯(lián)電路中R₁的電阻與R₂的電阻之和(R₁+R₂)等于串聯(lián)電路兩端的電壓跟通過該電路的電流之比(U／I)(2分)

34．方法一  實驗步驟:(3分)

1．讓小容器漂浮在水槽中的水面上，量出這時水面到槽上沿的距離h₁？

2．量出將金屬塊放入小容器中與小容器一起漂浮時水面到槽上沿的距離h₂。

3．將金屬塊從小容器中取出用細線系住沒入槽內水中，量出這時水面到槽上沿的距離h₃。金屬塊密度的表達式:_金屬=  (1分)

方法二  實驗步驟:

1．讓小容器漂浮在水槽中的水面上，量出這時水面的高度h₁

2．量出將金屬塊放入小容器中與小容器一起漂浮時水面的高度h₂

3．將金屬塊從小容器中取出用細線系住沒入槽內水中，量出這時水面的高度h₃金屬塊密度的表達式:_金屬=?_水(1分)

五、簡答與計算題(共16分)

35．(共3分)

答:運動員在跳遠時，助跑一段路程后，運動員就具有較大的起跳速度。(1分)

由于慣性，運動員起跳時會保持原來的運動狀態(tài)(1分)

所以有利于提高運動員的跳遠成績。(1分)

36．(共3分)

解:Q=cmΔt                                               (1分)

=4.2×10³J／(kg?℃)×0.5kg×(60－10)℃                     (1分)

=1.05×10⁵J                                               (1分)

37．(共5分)

解:(1)沉箱和36根底梁的總重力:G₀=mg=700×10³kg×10N／kg=7×10⁶N        (1分)

(2)以四根鋼索所提物體為整體，進行受力分析:如下圖A

答圖

如圖乙:當v_排=1.5×10³m³時，P=4×10⁵W

F_浮=_水gv_排=1.0×10³kg／m³×1.5×10³m³×10N／kg=1.5×10⁷N

∵P=Fv          ∴4F==1.6×10⁷N            (1分)

G_船=4F+F_浮－G₀=1.6×10⁷N+1.5×10⁷N－7×10⁶N=2.4×10⁷N

m_船==2.4×10³t                               (1分)

(3)解法一:當古沉船打撈裝置的機械效率為90％時，設每根鋼索的功率為P′

==……=90％                            (1分)

解得:P′=6.67×10⁵W                                        (1分)

解法二:

(3)當古沉船打撈裝置的機械效率為90％時，以四根鋼索所提物體為整體，進行受力分析:

如右圖B

=          (1分)

解得：F′_浮=4.33×10⁶N

則：4F′=G_船+G₀－F′_浮=2.4×10⁷N+7×10⁶N－4.33×10⁶N=2.67×10⁷N

F′=6.67×10⁶N

P′=F′v=6.67×10⁶N×0.1m／s=6.67×10⁵W                 (1分)

38．(共5分)

解:當開關S₁斷開、S₂和S₃閉合時，電路總功率最大，如圖1

當開關S₁閉合、S₂和S₃斷開時，電路總功率最小，如圖2

當開關S₂閉合、S₁和S₃斷開時，如圖3

圖完全正確(1分)

                   圖1              圖2              圖3

(1)由圖1、圖2和Q₂∶Q₂′=25∶4可得:

∵ ∴              (1分)

由圖2得:                              (1分)

(2)由圖2、圖3可得:∵            ∴I′=0.6A       (1分)

由圖2可得:Q₂′=I′²          R₂t

R₂=……=4Ω

∵R₁=1.5R₂                                          ∴R₁=6Ω

U=I′(R₁+R₂)= ……=6V                                     (1分)