D (2)小明同學為了探究氨氣溶于水是否與水發(fā)生了反應.用特制的小花(用紅色石蕊試紙扎制且晾干)設(shè)計了如下圖所示的實驗方案.(氨氣極易溶于水.水溶液即氨水) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某興趣小組的同學對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究。
【提出問題 】他們要探究的問題是                                         。
【查閱資料 】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽略不計。
【提出猜想 】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3      。
【實驗探究 】小組的同學設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下:
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含            。繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀,小明認為堿石灰樣品中一定含有CaCO3,小美認為他的結(jié)論不準確,原因是                               。(用化學方程式表示)
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
③把過程②所得物質(zhì)過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色。
【解釋與結(jié)論 】根據(jù)以上探究:
①你認為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是          ,可能含有的物質(zhì)是                        
②實驗探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是                   。
【遷移應用】下列氣體①氫氣 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤二氧化硫 ⑥氨氣 ,不能用堿石灰干燥的是           (填字母序號)。

A.①②③B.④⑤⑥C.④⑤D.⑤⑥

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某班一學習小組以“關(guān)于市場上幾種補鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進行了探究學習活動.請你一起參與其活動,完成下列探究過程.
[活動目的]
(1)了解鈣元素與人體健康的關(guān)系.
(2)了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格.
(3)培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力.
[調(diào)查收集資料]
(1)通過市場調(diào)查,常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下:
品名鈣爾奇-D 凱思立-D 樂力鈣 檸檬酸鈣
主要含鈣物質(zhì)碳酸鈣 碳酸鈣 氨基酸螯合鈣 枸櫞酸鈣
該元素含量(mg/片) 600500 250 168
數(shù)量(片)/瓶(盒) 30203030
價格(元)/瓶(盒) 27.00 23.1030.00 25.20
(2)通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學周刊》、《市場報》等收集到如下信息:
生長期青少年每天鈣攝入量應為1 300 mg,而實際上目前我國中學生每日鈣攝入量的均值為518 mg,營養(yǎng)學會公布的居民每日鈣攝入量為800 mg.
[研究結(jié)論]
(1)鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以________形式存在.  A.單質(zhì)B.化合物
(2)人體的鈣元素主要存在于________中.
(3)根據(jù)上述調(diào)查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實際攝入量不足,應注意________.
[交流與討論]
(1)由上表分析比較,四種鈣產(chǎn)品中,當含有相同質(zhì)量的鈣元素時價格相對最便宜________.
A.鈣爾奇-D      B.凱思立-D       C.樂力鈣D.檸檬酸鈣
(2)在交流過程中,小芳同學提出一個觀點,補鈣還可以食補,即能省錢又能補鈣.下列做法可以補鈣的是________.
A.在食物中添加生石灰B.食用一些蝦皮C.喝排骨湯D.做饅頭時放純堿
(3)小明認為食用凱思立-D的碳酸鈣進入胃內(nèi)能發(fā)生化學反應,其化學方程式是:________.
[質(zhì)疑與再探究]
由鈣爾奇-D說明書知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g.(已知:鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽,其研細后與稀硫酸完全反應.)在討論中,小強同學提出一個問題,現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真,購買的鈣爾奇-D不知是否合格,想通過實際定量分析.小強設(shè)計了如下方案并進行實驗:取50片鈣爾奇-D研細,放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應,氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格.試回答下列問題:

(1)小強用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是________.
(2)小明認為:小強的設(shè)計不能達到檢驗樣品是否合格的目的,應該加以改進,并得到了小組其他同學的贊同.你認為小明發(fā)現(xiàn)的問題是________,改進的方法是________.
(3)用改進后的裝置和藥品進行實驗,稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g,試通過計算說明小強選用的鈣爾奇-D是否為合格產(chǎn)品.

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某班一學習小組以“關(guān)于市場上幾種補鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進行了探究學習活動.請你一起參與其活動,完成下列探究過程.
[活動目的]
(1)了解鈣元素與人體健康的關(guān)系.
(2)了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格.
(3)培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力.
[調(diào)查收集資料]
(1)通過市場調(diào)查,常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下:
 品名鈣爾奇-D 凱思立-D 樂力鈣 檸檬酸鈣 
 主要含鈣物質(zhì)碳酸鈣 碳酸鈣  氨基酸螯合鈣 枸櫞酸鈣 
該元素含量(mg/片)  600500 250 168 
數(shù)量(片)/瓶(盒) 30203030
 價格(元)/瓶(盒)  27.00 23.1030.00 25.20 
(2)通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學周刊》、《市場報》等收集到如下信息:
生長期青少年每天鈣攝入量應為1 300 mg,而實際上目前我國中學生每日鈣攝入量的均值為518 mg,營養(yǎng)學會公布的居民每日鈣攝入量為800 mg.
[研究結(jié)論]
(1)鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以______形式存在.    A.單質(zhì)B.化合物
(2)人體的鈣元素主要存在于______中.
(3)根據(jù)上述調(diào)查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實際攝入量不足,應注意______.
[交流與討論]
(1)由上表分析比較,四種鈣產(chǎn)品中,當含有相同質(zhì)量的鈣元素時價格相對最便宜______.
A.鈣爾奇-D           B.凱思立-D             C.樂力鈣D.檸檬酸鈣
(2)在交流過程中,小芳同學提出一個觀點,補鈣還可以食補,即能省錢又能補鈣.下列做法可以補鈣的是______.
A.在食物中添加生石灰B.食用一些蝦皮C.喝排骨湯D.做饅頭時放純堿
(3)小明認為食用凱思立-D的碳酸鈣進入胃內(nèi)能發(fā)生化學反應,其化學方程式是:______.
[質(zhì)疑與再探究]
由鈣爾奇-D說明書知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g.(已知:鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽,其研細后與稀硫酸完全反應.)在討論中,小強同學提出一個問題,現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真,購買的鈣爾奇-D不知是否合格,想通過實際定量分析.小強設(shè)計了如下方案并進行實驗:取50片鈣爾奇-D研細,放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應,氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格.試回答下列問題:

(1)小強用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是______.
(2)小明認為:小強的設(shè)計不能達到檢驗樣品是否合格的目的,應該加以改進,并得到了小組其他同學的贊同.你認為小明發(fā)現(xiàn)的問題是______,改進的方法是______.
(3)用改進后的裝置和藥品進行實驗,稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g,試通過計算說明小強選用的鈣爾奇-D是否為合格產(chǎn)品.

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(2007?連云港模擬)某班一學習小組以“關(guān)于市場上幾種補鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進行了探究學習活動.請你一起參與其活動,完成下列探究過程.
[活動目的]
(1)了解鈣元素與人體健康的關(guān)系.
(2)了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格.
(3)培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力.
[調(diào)查收集資料]
(1)通過市場調(diào)查,常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下:
 品名鈣爾奇-D 凱思立-D 樂力鈣 檸檬酸鈣 
 主要含鈣物質(zhì)碳酸鈣 碳酸鈣  氨基酸螯合鈣 枸櫞酸鈣 
該元素含量(mg/片)  600500 250 168 
數(shù)量(片)/瓶(盒) 30203030
 價格(元)/瓶(盒)  27.00 23.1030.00 25.20 
(2)通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學周刊》、《市場報》等收集到如下信息:
生長期青少年每天鈣攝入量應為1 300 mg,而實際上目前我國中學生每日鈣攝入量的均值為518 mg,營養(yǎng)學會公布的居民每日鈣攝入量為800 mg.
[研究結(jié)論]
(1)鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以______形式存在.    A.單質(zhì)B.化合物
(2)人體的鈣元素主要存在于______中.
(3)根據(jù)上述調(diào)查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實際攝入量不足,應注意______.
[交流與討論]
(1)由上表分析比較,四種鈣產(chǎn)品中,當含有相同質(zhì)量的鈣元素時價格相對最便宜______.
A.鈣爾奇-D           B.凱思立-D             C.樂力鈣D.檸檬酸鈣
(2)在交流過程中,小芳同學提出一個觀點,補鈣還可以食補,即能省錢又能補鈣.下列做法可以補鈣的是______.
A.在食物中添加生石灰B.食用一些蝦皮C.喝排骨湯D.做饅頭時放純堿
(3)小明認為食用凱思立-D的碳酸鈣進入胃內(nèi)能發(fā)生化學反應,其化學方程式是:______.
[質(zhì)疑與再探究]
由鈣爾奇-D說明書知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g.(已知:鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽,其研細后與稀硫酸完全反應.)在討論中,小強同學提出一個問題,現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真,購買的鈣爾奇-D不知是否合格,想通過實際定量分析.小強設(shè)計了如下方案并進行實驗:取50片鈣爾奇-D研細,放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應,氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格.試回答下列問題:

(1)小強用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是______.
(2)小明認為:小強的設(shè)計不能達到檢驗樣品是否合格的目的,應該加以改進,并得到了小組其他同學的贊同.你認為小明發(fā)現(xiàn)的問題是______,改進的方法是______.
(3)用改進后的裝置和藥品進行實驗,稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g,試通過計算說明小強選用的鈣爾奇-D是否為合格產(chǎn)品.

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三聚氰胺(化學式為C3H6N6)是一種白色結(jié)晶粉末,因其低毒、含氮量高,俗稱“蛋白精”.不法分子為了提高奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺,導致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例.某化學興趣小組同學欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查閱資料】
(1)化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化學式CO(NH22]為反應物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應、冷凝得到三聚氰胺,同時產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
(2)NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體.
【提出問題】反應生成的兩種氣體是什么?
假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣(NH3
③二氧化碳和氮氣      ④二氧化碳和二氧化氮
你認為合理的猜想是(填序號)
 
,理由是
 

設(shè)計實驗】同學們在老師的指導下,設(shè)計如圖所示的實驗模擬制取三聚氰胺,并驗證猜想.
精英家教網(wǎng)
【實驗現(xiàn)象和分析】
(1)A裝置的作用是
 

(2)實驗時觀察到B中棉花變紅,證明生成了
 
,同時看到D中
 
現(xiàn)象,說明還生成了二氧化碳.
(3)C中濃硫酸的作用是
 

【實驗結(jié)論】根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為
 

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一、選擇題(每題2分,共30分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

C

B

D

A

D

A

C

D

B

D

B

A

B

A

C

二、填空與簡答(每個化學方程式2分,其余每空1分,共40分)

16、(1)+5(2)吸附(3)CH3COOH(4)CH4(5)減少用量,減輕白色污染

17、①牛奶;②維生素;蔬菜、水果      18、(1)①(2)⑤(3)③(4)⑥ 

19、(1)導電、導熱、延展性(2)②④(3)H2+CuOCu+H2O(合理均可)(4)保持鐵器表面干燥、潔凈(合理均可)(5)①③④⑤   20、(1)A(2)b;加水(3)否;t℃時,a、b兩物質(zhì)的溶解度不相等   21、(1)O2;食物(2)工程塑料(3)2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O    22、(1)1:3(2)a:3:(3a+1)(3)化合反應(4)化學反應前后元素不變(合理均可)  23、(1)Zn>Cu>Ag  Fe>Cu>Ag(2)Zn與Fe與酸反應(合理均可);三個實驗不能得出Zn與Fe的活動性強弱;(3)②  

24、①CuSO4;有硫酸銅則溶液呈藍色 ②MgCl2、NaCl (合理均可) ③降低水的凝固點

三、綜合題(30小題6分,每個化學方程式2分,其余每空1分,共30分)

25、(1)微溶于水的無色氣體(2)NH3 (3)2NO+2CO 2CO2+N2

26、(1)酒精燈;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;先將導管從水漕中取出(2)A;①(3)反應條件與反應物狀態(tài)27、(1)①粗鹽提純②檢查裝置的氣密性(2)將干燥小花直接放入氨氣中;證明氨氣不會使紅色石蕊試紙變藍色

28、(1)取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水;(2)①將氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁  ②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  (3)①加熱煮沸; 熱水瓶中結(jié)水垢降低保溫性能;②加入食醋浸泡

29、(1)塑料瓶變扁;將二氧化硫水溶液滴到pH試紙上,與標準比色卡比較顏色

(2)否;因為二氧化硫溶解或與水反應均可有此現(xiàn)象

30、(1)解:設(shè)需這種濃硫酸的質(zhì)量為x

100g×19.6%=1.84g/cm3×98%x   

X=10.9g

(2)設(shè)可制得氫氣的質(zhì)量為y

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

65              2

6.5g            y

65:2=6.5:y

y=0.2g

答:需這種濃硫酸10.9g ;可制得氫氣0.2g


同步練習冊答案