某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場(chǎng)上幾種補(bǔ)鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)活動(dòng).請(qǐng)你一起參與其活動(dòng),完成下列探究過(guò)程.
[活動(dòng)目的]
(1)了解鈣元素與人體健康的關(guān)系.
(2)了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價(jià)格、并檢驗(yàn)是否合格.
(3)培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、合作探究能力.
[調(diào)查收集資料]
(1)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,常見(jiàn)的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下:
品名鈣爾奇-D 凱思立-D 樂(lè)力鈣 檸檬酸鈣
主要含鈣物質(zhì)碳酸鈣 碳酸鈣 氨基酸螯合鈣 枸櫞酸鈣
該元素含量(mg/片) 600500 250 168
數(shù)量(片)/瓶(盒) 30203030
價(jià)格(元)/瓶(盒) 27.00 23.1030.00 25.20
(2)通過(guò)查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)周刊》、《市場(chǎng)報(bào)》等收集到如下信息:
生長(zhǎng)期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為1 300 mg,而實(shí)際上目前我國(guó)中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為518 mg,營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)公布的居民每日鈣攝入量為800 mg.
[研究結(jié)論]
(1)鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以________形式存在.  A.單質(zhì)B.化合物
(2)人體的鈣元素主要存在于________中.
(3)根據(jù)上述調(diào)查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實(shí)際攝入量不足,應(yīng)注意________.
[交流與討論]
(1)由上表分析比較,四種鈣產(chǎn)品中,當(dāng)含有相同質(zhì)量的鈣元素時(shí)價(jià)格相對(duì)最便宜________.
A.鈣爾奇-D      B.凱思立-D       C.樂(lè)力鈣D.檸檬酸鈣
(2)在交流過(guò)程中,小芳同學(xué)提出一個(gè)觀點(diǎn),補(bǔ)鈣還可以食補(bǔ),即能省錢(qián)又能補(bǔ)鈣.下列做法可以補(bǔ)鈣的是________.
A.在食物中添加生石灰B.食用一些蝦皮C.喝排骨湯D.做饅頭時(shí)放純堿
(3)小明認(rèn)為食用凱思立-D的碳酸鈣進(jìn)入胃內(nèi)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)方程式是:________.
[質(zhì)疑與再探究]
由鈣爾奇-D說(shuō)明書(shū)知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g.(已知:鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽,其研細(xì)后與稀硫酸完全反應(yīng).)在討論中,小強(qiáng)同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在市場(chǎng)上有些不法分子會(huì)以假亂真,購(gòu)買(mǎi)的鈣爾奇-D不知是否合格,想通過(guò)實(shí)際定量分析.小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取50片鈣爾奇-D研細(xì),放入錐形瓶(見(jiàn)下圖),加入足量的鹽酸充分反應(yīng),氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計(jì)算出樣品是否合格.試回答下列問(wèn)題:

(1)小強(qiáng)用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是________.
(2)小明認(rèn)為:小強(qiáng)的設(shè)計(jì)不能達(dá)到檢驗(yàn)樣品是否合格的目的,應(yīng)該加以改進(jìn),并得到了小組其他同學(xué)的贊同.你認(rèn)為小明發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是________,改進(jìn)的方法是________.
(3)用改進(jìn)后的裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明小強(qiáng)選用的鈣爾奇-D是否為合格產(chǎn)品.

解:[研究結(jié)論](1)鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素都是以化合物的形式存在;
(2)在人體內(nèi)的鈣元素主要存在于骨胳和牙齒中;
(3)如果人體缺鈣,幼兒和青少年會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良,所以要注意補(bǔ)鈣.
[交流與討論](1)600mg/片×30片÷27.00元=666.67 mg/元;500mg/片×20片÷23.10元=432.9 mg/元;250mg/片×30片÷30.00元=250 mg/元;168mg/片×30片÷25.20元=200 mg/元,所以選A.
(2)A.在食物中添加生石灰,生石灰會(huì)腐蝕人的消化道;B.食用一些蝦皮可以,蝦皮中富含鈣;C.喝排骨湯可以,骨頭湯中含鈣元素多;D.做饅頭時(shí)放純堿不可以,純堿是碳酸鈉,不含鈣元素;
(3)胃酸的主要成分是鹽酸,它和碳酸鈣反應(yīng)生成三氧化碳、水和二氧化碳,方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
[質(zhì)疑與再探究](1)B中的NaHCO3溶液不能換成石灰水,因?yàn)槭宜闹饕煞质菤溲趸},能和二氧化碳也發(fā)生反應(yīng);
(2)NaHCO3飽和溶液吸收HCl時(shí),要反應(yīng)產(chǎn)生CO2,導(dǎo)致盛NaOH溶液的洗氣瓶增重大于樣品產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,無(wú)法計(jì)算樣品是否合格.將鹽酸換成稀硫酸,就不會(huì)有氯化氫氣體揮發(fā)出來(lái),再將NaHCO3飽和溶液的洗氣瓶去掉就可以了.
(3)設(shè)鈣爾奇-D是碳酸鈣的質(zhì)量為X
由于盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g,則生成的二氧化碳的質(zhì)量33 g.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
X 33g
100÷44=X÷33g X=75g
75g÷50片=1.5g/片 與說(shuō)明書(shū)一致,為合格產(chǎn)品.
故答案為:[研究結(jié)論](1)B(2)骨骼和牙齒(3)補(bǔ)鈣等
[交流與議論](1)A(2)BC(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
[質(zhì)疑與再探究](1)否,因?yàn)槭宜材芪斩趸几稍顲O2氣體
(2)NaHCO3飽和溶液吸收HCl時(shí),要反應(yīng)產(chǎn)生CO2,導(dǎo)致盛NaOH溶液的洗氣瓶增重大于樣品產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,無(wú)法計(jì)算樣品是否合格;將鹽酸換成稀硫酸,將NaHCO3飽和溶液的洗氣瓶去掉.
(3)解:設(shè)鈣爾奇-D是碳酸鈣的質(zhì)量為X
由于盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g,則生成的二氧化碳的質(zhì)量33 g.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
X 33g
100÷44=X÷33g X=75g
75g÷50片=1.5g/片
與說(shuō)明書(shū)一致,為合格產(chǎn)品.
分析:[研究結(jié)論](1)根據(jù)人體中鈣的存在形式回答;
(2)根據(jù)人體中鈣的存在位置回答;
(3)根據(jù)人體中鈣的生理功能回答.
[交流與討論](1)根據(jù)各種藥品的主要成分中含有鈣元素的質(zhì)量和其價(jià)格比比較回答;
(2)根據(jù)鈣元素的主要食物來(lái)源回答;
(3)根據(jù)胃酸的成分與它和碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)回答.
[質(zhì)疑與再探究](1)根據(jù)二氧化碳和NaHCO3飽和溶液的化學(xué)性質(zhì)回答;
(2)根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳的情況回答;
(3)根據(jù)盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g,判斷生成的二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量,最后判斷是否合格.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)、生活,所以與生產(chǎn)、生活有關(guān)的化學(xué)知識(shí)考查必是熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是


  1. A.
    鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出熱量
  2. B.
    紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
  3. C.
    氫氣住氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
  4. D.
    在吹滅蠟燭的瞬間,可以看到一縷黑煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段.請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出鐵絲、硫粉分別在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式.
(2)鐵絲、硫粉分別在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水.它們的作用分別是什么?
(3)如圖所示的實(shí)驗(yàn)的目的是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

將固體MnC2O4?2H2O放在坩堝里加熱,固體質(zhì)量隨溫度變化的數(shù)據(jù)如下表:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
溫度(℃)255075100214280
固體質(zhì)量(g)17.917.916.014.314.37.10


  1. A.
    25~50℃,MnC2O4?2H2O未發(fā)生變化
  2. B.
    75℃時(shí),MnC2O4?2H2O部分失去結(jié)晶水
  3. C.
    100℃時(shí),坩堝內(nèi)固體均為MnC2O4
  4. D.
    280℃時(shí),坩堝內(nèi)固體為混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)某化學(xué)興趣小組按照如圖A進(jìn)行測(cè)定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)探究,試回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀察到的現(xiàn)象是:錐形瓶?jī)?nèi)有________產(chǎn)生;氣球________.待白磷燃燒完畢,冷卻后再稱量,天平的指針將會(huì)指向________(填“偏左”、“偏右”、“正中”.下同);若打開(kāi)瓶塞后再稱量,天平的指針將會(huì)指向________.
②反應(yīng)完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進(jìn)入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的________.
③白磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖B裝置來(lái)探究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)把氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸中,
應(yīng)后,你認(rèn)為天平最終________(填“能”或“不能”)平衡.你的理由是________.
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是________(填序號(hào)).
①原子種類(lèi)  ②原子數(shù)目   ③分子種類(lèi)  ④分子數(shù)目   ⑤元素種類(lèi) 、薷魑镔|(zhì)的總質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是市場(chǎng)上出售的活性炭?jī)羲鞯钠拭媸疽鈭D.試回答:
(1)其中顆粒狀的活性炭層的作用有哪些?
(2)該凈水器的入水口是a還是b?其優(yōu)點(diǎn)是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)2個(gè)硫離子________;   (2)5個(gè)氫分子________;
(3)過(guò)氧化氫________;    (4)鋁離子________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)植物綠葉進(jìn)行如圖所示的處理,然后放置在黑暗中24 小時(shí),再經(jīng)陽(yáng)光照射12小時(shí).取下經(jīng)處理的綠葉,經(jīng)脫色并用碘處理.結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:①光合作用需要CO2;②光合作用需要光;③光合作用需要葉綠素;④光合作用放出氧氣;⑤光合作用制造淀粉


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②⑤
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)a、b的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    溫度高于t2℃時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
  2. B.
    在t1℃時(shí),用等質(zhì)量的a、b兩種固體在水中全部溶解分別配制成飽和溶液,前者所需水量多
  3. C.
    要從含有少量a的b溶液中得到較多的b晶體,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
  4. D.
    分別將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,a析出的晶體比b多

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