(1)講課開始后多少分鐘.學生的注意力最集中?能持續(xù)多少分鐘? (2)有一道數(shù)學難題.需要講解24分鐘.并且要求學生的注意力至少達到180.那么老師能否在學生達到所需的狀態(tài)下講授完這道題目?若能.老師如何安排講解時間,若不能.說明理由. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

通過研究學生的學習行為,專家發(fā)現(xiàn),學生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化,講課開始時,學生的興趣激增;中間有一段時間,學生的興趣保持較理想的狀態(tài),隨后學生的注意力開始分散,設表示學生注意力隨時間(分鐘)的變化規(guī)律(越大,表明學生注意力越集中),經過實驗分析得知:

   (1)講課開始后多少分鐘,學生的注意力最集中?能持續(xù)多少分鐘?

   (2)講課開始后5分鐘與講課開始后25分鐘比較,何時學生的注意力更集中?

   (3)一道數(shù)學難題,需要講解24分鐘,并且要求學生的注意力至少達到180,那么經過適當安排,老師能否在學生達到所需的狀態(tài)下講授完這道題目?

 

查看答案和解析>>

通過研究學生的學習行為,專家發(fā)現(xiàn),學生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化,講課開始時,學生的興趣激增;中間有一段時間,學生的興趣保持較理想的狀態(tài),隨后學生的注意力開始分散,設表示學生注意力隨時間(分鐘)的變化規(guī)律(越大,表明學生注意力越集中),經過實驗分析得知:

   (1)講課開始后多少分鐘,學生的注意力最集中?能持續(xù)多少分鐘?

   (2)講課開始后5分鐘與講課開始后25分鐘比較,何時學生的注意力更集中?

   (3)一道數(shù)學難題,需要講解24分鐘,并且要求學生的注意力至少達到180,那么經過適當安排,老師能否在學生達到所需的狀態(tài)下講授完這道題目?

 

查看答案和解析>>

通過研究學生的學習行為,專家發(fā)現(xiàn),學生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化,講課開始時,學生的興趣激增;中間有一段時間,學生的興趣保持較理想的狀態(tài),隨后學生的注意力開始分散,設表示學生注意力隨時間(分鐘)的變化規(guī)律(越大,表明學生注意力越集中),經過實驗分析得知:

   (1)講課開始后多少分鐘,學生的注意力最集中?能持續(xù)多少分鐘?

   (2)講課開始后5分鐘與講課開始后25分鐘比較,何時學生的注意力更集中?

   (3)一道數(shù)學難題,需要講解24分鐘,并且要求學生的注意力至少達到180,那么經過適當安排,老師能否在學生達到所需的狀態(tài)下講授完這道題目?

查看答案和解析>>

通過研究學生的學習行為,專家發(fā)現(xiàn),學生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化,講課開始時,學生的興趣激增,中間一段時間,學生保持較理想的狀態(tài),隨后學生的注意力開始分散,設f(t)表示學生注意力隨時間t(分鐘)的變化規(guī)律(f(t)越大,表明學生注意力越集中),經實驗分析得知

(Ⅰ)講課開始多少分鐘,學生的注意力最集中?能持續(xù)多少分鐘?

(Ⅱ)講課開始后5分鐘與講課開始后25分鐘比較,何時學生的注意力更集中?

(Ⅲ)一道數(shù)學難題,需要講解24分鐘,并且要求學生的注意力至少達到180,那么經過適當安排,老師能否在學生達到所需的狀態(tài)下講完這道題目?

查看答案和解析>>

(本小題滿分13分)

專家通過研究學生的學習行為,發(fā)現(xiàn)學生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化,講課開始時,學生的興趣激增,中間有一段時間,學生的興趣保持較理想的狀態(tài),隨后學生的注意力開始分散,設表示學生注意力隨時間(分鐘)的變化規(guī)律(越大,表明學生注意力越大),經過試驗分析得知:

(Ⅰ)講課開始后多少分鐘,學生的注意力最集中?能堅持多少分鐘?

(Ⅱ)講課開始后5分鐘時與講課開始后25分鐘時比較,何時學生的注意力更集中?

(Ⅲ)一道數(shù)學難題,需要講解24分鐘,并且要求學生的注意力至少達到180,那么經過適當安排,老師能否在學生達到所需的狀態(tài)下講完這道題目?

 

查看答案和解析>>

一,選擇題:           

 D C B CC,     CA BC B

二、填空題:

(11),     -3,         (12), 27      (13),

(14), .       (15),   -26,14,65

三、解答題:

  16,   由已知得;所以解集:;

17, (1)由題意,=1又a>0,所以a=1.

      (2)g(x)=,當時,,無遞增區(qū)間;當x<1時,,它的遞增區(qū)間是

    綜上知:的單調遞增區(qū)間是

18, (1)當0<t≤10時,

是增函數(shù),且f(10)=240

當20<t≤40時,是減函數(shù),且f(20)=240  所以,講課開始10分鐘,學生的注意力最集中,能持續(xù)10分鐘。(3)當0<t≤10時,令,則t=4  當20<t≤40時,令,則t≈28.57 

則學生注意力在180以上所持續(xù)的時間28.57-4=24.57>24

從而教師可以第4分鐘至第28.57分鐘這個時間段內將題講完。

19, (I)……1分

       根據(jù)題意,                                                 …………4分

       解得.                                                            …………7分

   (II)因為……7分

   (i)時,函數(shù)無最大值,

           不合題意,舍去.                                                                  …………11分

   (ii)時,根據(jù)題意得

          

       解之得                                                                      …………13分

       為正整數(shù),=3或4.                                                       …………14分

 

20. (1)當x∈[-1,0)時, f(x)= f(-x)=loga[2-(-x)]=loga(2+x).

當x∈[2k-1,2k),(k∈Z)時,x-2k∈[-1,0], f(x)=f(x-2k)=loga[2+(x-2k)].

當x∈[2k,2k+1](k∈Z)時,x-2k∈[0,1], f(x)=f(x-2k)=loga[2-(x-2k)].

故當x∈[2k-1,2k+1](k∈Z)時, f(x)的表達式為

<div id="bvjon"><fieldset id="bvjon"><strong id="bvjon"></strong></fieldset></div>

f(x)=

loga[2-(x-2k)],x∈[2k,2k+1].

(2)∵f(x)是以2為周期的周期函數(shù),且為偶函數(shù),∴f(x)的最大值就是當x∈[0,1]時f(x)的最大值,∵a>1,∴f(x)=loga(2-x)在[0,1]上是減函數(shù),

∴[f(x)]max= f(0)= =,∴a=4.

當x∈[-1,1]時,由f(x)>

    得

f(x)是以2為周期的周期函數(shù),

f(x)>的解集為{x|2k+-2<x<2k+2-,k∈Z

21.(1)由8x f(x)4(x2+1),∴f(1)=8,f(-1)=0,∴b=4

又8x f(x)4(x2+1) 對恒成立,∴a=c=2   f(x)=2(x+1)2

(2)∵g(x)==,D={x?x-1  }

X1=,x2=,x3=-,x4=-1,∴M={,,-,-1}

 


同步練習冊答案