重在考查對(duì)實(shí)詞的理解和運(yùn)用.即考查動(dòng)詞.名詞.形容詞.副詞.完形填空一般不設(shè)置語法考項(xiàng). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在現(xiàn)今資訊科技發(fā)達(dá)的年代,人們可從不同途徑獲得所需信息,從而忽視了閱讀。請(qǐng)你以“Reading enriches the mind.” 為題,寫一篇120詞左右的短文,簡要分析時(shí)弊,談?wù)勀銓?duì)閱讀的理解和看法。
注意:文中不能透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱。

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假設(shè)你叫李華,現(xiàn)是北京大學(xué)的一名新生。請(qǐng)你根據(jù)以下提示,給你中學(xué)的英語老師王老師寫一封感謝信,表達(dá)對(duì)他的愛戴和尊敬。詞數(shù)120左右。

提示:

1.對(duì)英語王老師教學(xué)的評(píng)價(jià)。

2.回顧在校時(shí)你的心情。

3.對(duì)老師的理解和祝愿。

信的開頭已經(jīng)寫好,但不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Mr. Wang,

I’m very excited to write to express my thanks to you.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

 

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假設(shè)你叫李華,現(xiàn)是天津大學(xué)的一名新生。請(qǐng)你根據(jù)以下提示,給你中學(xué)的英語老師李老師寫一封感謝信,表達(dá)對(duì)他的愛戴和尊敬。詞數(shù)100左右。

  提示:

  1.對(duì)英語李老師教學(xué)的評(píng)價(jià)。

  2.回顧在校時(shí)你的心情。

  3.對(duì)老師的理解和祝愿。

  信的開頭、結(jié)尾已經(jīng)寫好,但不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Mr. Li.

I'm very excited to write to…_______________________________________________

_________________________________________________________________________

     Hoping to hear from you soon.

                                                            Yours,

                                                            Li Hua

 

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在現(xiàn)今資訊科技發(fā)達(dá)的年代,人們可從不同途徑獲得所需信息,從而忽視了閱讀。請(qǐng)你以“Reading enriches the mind.” 為題,寫一篇120詞左右的短文,簡要分析時(shí)弊,談?wù)勀銓?duì)閱讀的理解和看法。

注意:文中不能透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱。

 

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假設(shè)你叫李華,現(xiàn)是北京大學(xué)的一名新生。請(qǐng)你根據(jù)以下提示,給你中學(xué)的英語老師王老師寫一封感謝信,表達(dá)對(duì)他的愛戴和尊敬。詞數(shù)120左右。
提示:
1.對(duì)英語王老師教學(xué)的評(píng)價(jià)。
2.回顧在校時(shí)你的心情。
3.對(duì)老師的理解和祝愿。
信的開頭已經(jīng)寫好,但不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mr. Wang,
I’m very excited to write to express my thanks to you.
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Yours,
Li Hua

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