(1)圖中從①到②表示的生理過程是 . (2)圖中的④是由②中的 發(fā)育來的.圖中的③是由②中的 發(fā)育來的. (3)在圖中⑤所示的生理過程中.消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自 .(4)壽光菜農(nóng)利用某種技術(shù).在南瓜植株上收獲黃瓜.這種技術(shù)叫做 .試舉例說明此技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運用及意義: .(5)黃瓜屬于雌雄 植物.按傳粉方式分.黃瓜的傳粉方式為 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖表示了生物圈中二氧化碳循環(huán)過程的簡單示意圖，請分析回答。

（1）圖中①表示的生理過程是______，丙代表的生物是______。

（2）據(jù)圖所示，甲中的______可以進入到乙體內(nèi)，而乙又可以通過______作用將該物質(zhì)分解。

（3）從自然界的物質(zhì)循環(huán)角度看，甲、乙、丙三類生物中必不可少的是______。

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下圖表示某學校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程，請據(jù)圖分析作答：

（1）該實驗①的作用是   。
（2）設(shè)置對照實驗：用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間，如圖②所示。該實驗的變量是   。
（3）在實驗③步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使   溶解到酒精中。
（4）經(jīng)過圖④所示步驟的處理后，葉片變藍色的是   （填“遮光部分”或“未遮光部分”），原因是綠葉在光下制造了   。

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如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的生理過程是       。
（2）從功能上看，圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的      。
（3）請寫出圖中的食物鏈       。若該生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)的污染，一段時間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是      。
（4）大氣中的二氧化碳增多會導致溫室效應。生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放？                            。

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下圖為番茄的生長示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)圖中A的花蕊可以看出番茄的花是____花，從A→B表示的生理過程是________。
（2）當花粉落到圖C的[1]柱頭上后，在柱頭分泌的黏液刺激下就萌發(fā)出[     ]________。該結(jié)構(gòu)穿過柱頭、花柱，到達[3]內(nèi)的[5]_______中，釋放出精子與圖C中[     ]_________結(jié)合形成受精卵，這種生殖方式叫________生殖。
（3）在完成傳粉、受精后，圖C中的[     ]________將來能發(fā)育成果實，[     ]_________將來能發(fā)育成種子。

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如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：（每空0.5分，共5分）

(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是      、      ；花粉內(nèi)的       與胚珠內(nèi)的        結(jié)合形成         ；這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫           。
(2)圖[3]中的果實是由[2]中的       發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自      。 
（4）在[1]的各部分結(jié)構(gòu)中，最重要的是      、      ，

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