下圖為番茄的生長示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)圖中A的花蕊可以看出番茄的花是____花，從A→B表示的生理過程是________。
（2）當(dāng)花粉落到圖C的[1]柱頭上后，在柱頭分泌的黏液刺激下就萌發(fā)出[     ]________。該結(jié)構(gòu)穿過柱頭、花柱，到達(dá)[3]內(nèi)的[5]_______中，釋放出精子與圖C中[     ]_________結(jié)合形成受精卵，這種生殖方式叫________生殖。
（3）在完成傳粉、受精后，圖C中的[     ]________將來能發(fā)育成果實，[     ]_________將來能發(fā)育成種子。
（1）兩性；傳粉
（2）[2]花粉管；胚珠；[4]卵細(xì)胞；有性
（3）[3]子房；[5]胚珠
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中從l→2表示的生理過程是：
傳粉
傳粉
，圖中3表示的生理過程是
雙受精（或受精）
雙受精（或受精）
．
（2）圖中5是由受精后的
胚珠
胚珠
發(fā)育而成的．
（3）5中的
胚
胚
發(fā)育為6，5中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是
子葉
子葉
．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省廣州市年八年級會考模擬生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖為番茄不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答

（1） 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、C、D都屬于          。
（2）［A］萌發(fā)時需要的營養(yǎng)主要來自于          。
（3）［B］中運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是根、莖、葉中的               。
（4）［C］的主要結(jié)構(gòu)是                  ；［D］是由［C］中的                  發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源：2014屆廣東廣州初二會考模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共5分) 下圖為番茄不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答

 

 (1) 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、C、D都屬于           。

（2）［A］萌發(fā)時需要的營養(yǎng)主要來自于           。

（3）［B］中運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是根、莖、葉中的                。

（4）［C］的主要結(jié)構(gòu)是                   ；［D］是由［C］中的                   發(fā)育而來的。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆廣東省廣州市年八年級會考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為番茄不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答

（1） 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、C、D都屬于           。

（2）［A］萌發(fā)時需要的營養(yǎng)主要來自于           。

（3）［B］中運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是根、莖、葉中的                。

（4）［C］的主要結(jié)構(gòu)是                   ；［D］是由［C］中的                   發(fā)育而來的。

 

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