（2013?天水模擬）學習完植物的生理作用的相關知識后，某興趣小組精心設計了如

下實驗進行驗證．請你分析回答：
①取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购�，將植株枝條上長勢、大小均相同的三個葉片分別置于ABC三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，其他處理如圖，然后將甲裝置整體移至光下6小時；
②分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
③取出三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色，然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化．
（1）甲裝置中，A與B可以構成一組對照實驗，其變量是．
（2）從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，其原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進行作用產(chǎn)生的．
（3）用乙裝置脫色時，小燒杯內(nèi)盛放的液體是．
（4）滴加碘液后，變?yōu)樗{色的是取自瓶的葉片．該實驗可以證明：綠葉制造淀粉時需要光照和．

某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，先將三個裝置（連同瓶內(nèi)植物一起）放在黑暗處一晝夜，然后將A置于黑暗中，B、C裝置放在光下照射幾小時，請據(jù)圖分析回答：
（1）實驗前先將三個裝置放在黑暗處一晝夜的目的是．
（2）A與B構成一組對照實驗，變量是．
（3）B與C構成一組對照實驗，裝置中的葉片，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是裝置中的葉片．此實驗現(xiàn)象可以證明是光合作用的原料．
（4）將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，從瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁，該氣體來自于葉片進行作用產(chǎn)生的．