8.徐浩同學(xué)準(zhǔn)備了下列儀器和用具：燒杯、鐵架臺(tái)、鐵圈、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、火柴。從缺乏儀器或用具的角度看，他不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是　 (　　 )

A．溶解　　 B．過(guò)濾　　　 C．蒸發(fā)　　　 D．給溶液加熱

7．學(xué)習(xí)化學(xué)，我們對(duì)商品的標(biāo)簽和標(biāo)志有了更深層次的認(rèn)識(shí)，以下四枚標(biāo)志使用不恰當(dāng)?shù)氖恰　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )

6．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須規(guī)范，否則容易發(fā)生安全事故。你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 (　　 )

4.下列各圖是初中化學(xué)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是　　　　　　　　　　　 (　　 )

3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

2．量取8mL水稀釋濃硫酸的下列操作錯(cuò)誤的是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

22．做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生。小偉提醒：是不是拿錯(cuò)了藥品？我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒(méi)錯(cuò)，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。⑴ 氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是　　 　　　　　　　　。

⑵ 利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。

⑶ 該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？

試寫出(3)中所涉及到的一個(gè)化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑷如何用該變質(zhì)的溶液來(lái)制取氫氧化鈉溶液？ 簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟　 　　　　　　　　　　　。

21．小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

　 [提出問(wèn)題]為什么會(huì)生成淡黃色固體?

　 [查閱資料]小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是　　　　　　　　　　　　　 ；

[提出猜想]分析資料，小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的　　　　 反應(yīng)生成的；

[實(shí)驗(yàn)探究川、婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，她的方案可能　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　；

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　、　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?　　　　　　　　 　　　　　　　。