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6．[05南通]實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣。

⑴寫出該反應的化學方程式____________________________________

⑵為組裝制氧發(fā)生裝置，請你從左下圖中選擇所需的儀器(填序號，下同)___________。裝藥品前應首先進行_______________________。

⑶實驗室里還可采用右上圖裝置，通過分解過氧化氫(H₂O₂)的方法制取氧氣。

寫出該反應的化學方程式：______________________________。

　此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代________，收集氧氣的方法還可以用________。右圖發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有________________。

5．[05重慶]⑴ 向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再

滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現(xiàn)象是___________________________，

說明___________________________________________。

⑵ 繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃

塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復2次。靜置一段時間后，A中的現(xiàn)象為

_________________，說明_________________。儀器A細頸部的作用是________________。

4．[05重慶]某同學用氯酸鉀制取干燥、較純凈的氧氣。實驗步驟如下：

①檢查裝置氣密性，氣密性良好；

②先在試管中放入MnO₂，再放入略多于計算量的KClO₃；

③連接好實驗裝置；

④加熱；

⑤收集氣體；

⑥適當?shù)臅r間后，停止加熱，拆卸裝置。

回答下列問題：

⑴裝置A中所裝試劑是　濃硫酸　。

⑵方框B中最好選用右圖裝置中的_______

(填字母序號)

⑶實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集氣體

_______________________________________。

⑷實驗結(jié)束后，該同學發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預計的少得多，百思不得其解。你認為可能的原因是_________________________________________________________。

3．[05上海]被稱為“生命之源”的水(H₂O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H₂O₂)，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P內(nèi)容：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。 ②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。	A試管中無明顯現(xiàn)象　 B試管中有氣泡產(chǎn)生	A試管中的無色液體是：　　　　　； B試管中的無色液體是：　　　　　；

⑴B試管中發(fā)生反應的化學方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑵如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)？　　　　　　　

王義光編

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2．[05上海]實驗小組用右圖的裝置進行實驗。

實　驗　步　驟	簡　　答
第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點燃酒精燈。	裝置①的試管中發(fā)生反應的化學方程式：
第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a、b。	剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是　　　　　　　　　　　　　　　。
第三步：當裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標簽備用。
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄。	讀數(shù)時，視線必須與液體凹液面的________保持水平。