題目列表(包括答案和解析)

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2、初中常見化學(xué)反應(yīng)的基本類型形式歸納

(1)化合反應(yīng)

1非金屬單質(zhì)與氧氣生成非金屬氧化物。如:2H2+O2  H2O 

2金屬與氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物。如:3Fe+2O2  Fe3O4 

3金屬氧化物與水反應(yīng),生成相應(yīng)的堿。如:CaO+H2O= Ca(OH) 2

4非金屬氧化物與水反應(yīng),生成相應(yīng)的酸。如:CO2+H2O= H2CO3  

5其它。 如:2CO+ O2 2CO2等。

(2)分解反應(yīng)

1氧化物的分解  例如:2H2O2MnO22H2O + O2

2酸的分解(含氧酸) 例如:H2CO3 = H2O + CO2

3某些鹽的分解  例如: CaCO3高溫CO2↑+ CaO

(3)置換反應(yīng)

1活潑金屬(金屬為金屬活動(dòng)順序中氫以前的金屬)與酸(酸不包括濃硫酸和硝酸)反應(yīng)生成鹽和氫氣。

例如:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑  H2SO4 + Zn = ZnSO4+ H2

2金屬(一般不選K、Na、Ca)和鹽溶液反應(yīng)生成另一金屬和另一種鹽。

例如:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu   2AgNO3+Cu= Cu(NO3)2 +2Ag

3氫氣還原金屬氧化物。例如:H2+CuO Cu+H2O

4碳還原金屬氧化物。例如:2CuO+C高溫 Cu+CO2

(4)復(fù)分解反應(yīng)

1堿性氧化物 + 酸反應(yīng) → 鹽 + 水  例如:Fe2O3+6HCl= 2 FeCl3+3H2O

2堿 + 酸 → 鹽 + 水(中和反應(yīng))  例如:H2SO4 +2 NaOH =Na2SO4 +2 H2O

3酸 + 鹽 → 另一種酸 + 另一種鹽  例如:HCl +AgNO3=AgCl↓ ­+ HNO3

4堿 + 鹽 → 另一種堿 + 另一種鹽  例如:2NaOH+CuSO = Cu(OH)2

+Na2SO4 

5鹽 + 鹽 → 兩種新鹽  例如:NaCl+AgNO3 =AgCl↓+NaNO3 

注意:堿+酸性氧化物--鹽+水,不屬于復(fù)分解反應(yīng)。

例如:2NaOH+CO2 = Na2CO3 + H2O 

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1、化學(xué)反應(yīng)的基本類型比較

反應(yīng)類型
概   念
 特  征
舉例
化合反應(yīng)
由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。
A+B→AB
多變一
S+ O2SO2
分解反應(yīng)
一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)。
AB→A+B
一變多
2H2O電解2H2↑+O2
置換反應(yīng)
一種單質(zhì)跟一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物
A+BC→B+AC
一換一
HCl+ Zn= ZnCl2 + H2
復(fù)分解反應(yīng)
兩種化合物相互交換成分,生成兩種新化合物的反應(yīng)! 
AB+CD→AD+BC
成分相交換
H2SO4+2NaOH
=Na2SO4+2H2O

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2、(2009·東營(yíng))物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確是(  ) 

A.銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性 

B.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

C.二氧化碳用于滅火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大 

D.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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1、(2009·金華)下列關(guān)于O2和CO2的“自述”中,屬于物理性質(zhì)的是(   )

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2、區(qū)別物質(zhì)的性質(zhì)和變化

物質(zhì)的性質(zhì)和變化是兩組不同的概念。性質(zhì)是物質(zhì)的固有屬性,是變化的內(nèi)因,而變化是一個(gè)過程,是性質(zhì)的具體表現(xiàn)。在漢語(yǔ)表述中常常用“能”“會(huì)”“可以”等詞加以區(qū)別。如“硫在氧氣中燃燒”表述的是化學(xué)變化;而“硫能在氧氣中燃燒”表述的是硫的化學(xué)性質(zhì)--可燃性。

[例2](2009·青島)氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象。

請(qǐng)根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì):

(1)物理性質(zhì)

①_______________________________________

②_______________________________________。

(2)化學(xué)性質(zhì):

氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯_________性。

[答案](1)1氨氣的密度比空氣的密度小2易溶于水  (2)堿

[解析]用向上排空氣法收集氨氣,說明氨氣的密度比空氣的密度小,水槽中試管內(nèi)形成噴泉,說明氨氣溶于水,使得試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下,水進(jìn)入試管;水槽內(nèi)的水含有酚酞,變紅,說明氨水顯堿性。

[規(guī)律小結(jié)]物質(zhì)的變化、用途都能反應(yīng)出物質(zhì)的性質(zhì),判斷物質(zhì)的性質(zhì)時(shí),要緊扣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義。

變式訓(xùn)練二

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1、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如:顏色、狀態(tài)、光澤、味道、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等。

化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。如物質(zhì)的可燃性、活潑性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性、酸堿性、毒性等,或指能否與氫氣、氧氣、金屬、非金屬、氧化物、酸、堿、鹽等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

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2、(2009·臨沂)日常生活中發(fā)生的下列變化,屬于化學(xué)變化的是(  )

A. 水結(jié)成冰   B. 紙張燃燒   C  玻璃破碎   D 汽油揮發(fā)

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1、(2009·濰坊)下列變化中屬于物理變化的是(  )

A.火箭點(diǎn)火         B.用食醋除去暖水瓶中的水垢

C.融雪劑NaCl使冰雪融化   D.風(fēng)箏會(huì)開幕式燃放煙花

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3、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系

 
物理變化
化學(xué)變化
概念
沒有生成其他物質(zhì)的變化
變化時(shí)生成了其他物質(zhì)的變化
本質(zhì)區(qū)別
宏觀:沒有其他物質(zhì)生成
微觀:構(gòu)成物質(zhì)的微粒不變,只是微粒間隔可能改變
宏觀:有其他物質(zhì)生成
微觀:構(gòu)成物質(zhì)的微粒發(fā)生了變化,變成了另一種物質(zhì)的微粒
外觀區(qū)別
狀態(tài)、形狀、大小的改變
常伴隨發(fā)光、放熱、變色、生成氣體、生成沉淀等。
舉例
水的三態(tài)變化,汽油揮發(fā)
鎂條燃燒、堿式碳酸銅分解
區(qū)分依據(jù)
有沒有其他物質(zhì)生成
聯(lián)系
化學(xué)變化與物理變化往往同時(shí)發(fā)生,在化學(xué)變化中,同時(shí)發(fā)生物理變化;在物理變化中,不一定發(fā)生化學(xué)變化

[例1](2009·煙臺(tái))“民以食為天”。下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )

A.淘米   B.洗菜  C.蘋果榨汁  D.葡萄釀酒

[答案]D

[解析]淘米、洗菜是把米和菜中的雜質(zhì)用水沖去,沒有產(chǎn)生新物質(zhì),屬于物理變化,蘋果榨汁是蘋果通過擠壓的方式把其中所含的水分?jǐn)D出,蘋果汁本來(lái)就存在于蘋果中,也沒有產(chǎn)生新物質(zhì),屬于物理變化,葡萄釀酒是通過發(fā)酵等多種程序,讓葡萄中的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉刃挛镔|(zhì),所以屬于化學(xué)變化。

[規(guī)律小結(jié)]物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化,兩者的區(qū)別在于有沒有新物質(zhì)生成,即發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是產(chǎn)生了新物質(zhì)。

變式訓(xùn)練一

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2、化學(xué)變化

實(shí)質(zhì):發(fā)生變化時(shí),構(gòu)成物質(zhì)的粒子重新組合成其它物質(zhì)。

特別注意:化學(xué)變化常伴有光、熱、氣體、沉淀產(chǎn)生或顏色、氣味改變等,可參照這些現(xiàn)象來(lái)判斷有無(wú)化學(xué)變化發(fā)生,但要注意有些物理變化也常伴有發(fā)光(電燈)、放熱(摩擦)、放出氣體(啟開汽水瓶蓋)、顏色變化(氧氣變成液態(tài)氧)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案