現(xiàn)有化學反應:.其中化學計量數(shù)之間關系正確的是( ) A.2z=x B.3x=ω C.2x=z D.y=2z+ω 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學老師謝××交給某研究性學習小組一個任務:測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì).該小組的同學進行了如下實驗探究:
【提出問題】猜想I:沒變質(zhì),全部是NaOH;
猜想II:部分變質(zhì),既含有NaOH,又含有Na2CO3;
猜想Ⅲ:完全變質(zhì),全部是Na2CO3
【查閱資料】①已知反應:BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3
②部分鹽溶液在常溫下的pH如下:
鹽溶液 NaCl Na2CO3  BaCl2
pH 等于7  大于7 等于7
【設計方案并進行實驗】請你與他們一起共同完成,并回答所給問題.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品8.0g溶于50mL水配成溶液,向溶液中滴加氯化鋇溶液至過量,充分反應后,靜置. 產(chǎn)生白色沉淀 說明久置固體中,一定含有
 
(填化學式).
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應后的上層清液滴在一小塊兒pH試紙上,與標準比色卡對比,測出pH pH=11 說明久置固體中,還一定含有
 
(填化學式).
上述步驟①中,所用稱量儀器的名稱是
 
,滴加過量BaCl2溶液的目的是
 

【實驗結(jié)論】通過實驗,說明上述猜想中
 
是正確的.
【拓展】該小組同學為測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度,繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥,稱得其質(zhì)量為2.0g,則原試劑中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為
 
(假定試劑中無其它雜質(zhì)).
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是
 
(用化學方程式表示).

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化學興趣小組的同學在綜合實踐活動中了解到,某石灰廠有一批石灰石原料,其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不能與鹽酸反應,高溫時不發(fā)生分解反應).為測定該石灰石的純度,興趣小組同學取用2g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸與之充分反應后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,剩余固體的質(zhì)量是0.3g,
計算:
(1)該石灰石樣品的純度是
 
;
(2)如果該石灰廠鍛燒50t這種石灰石,最多可得到含雜質(zhì)的生石灰多少噸?

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現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物,對其成分進行分析.取20g此樣品,向其中分五次加入相同  溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,使之充分反應.每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:(反應的化學方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g 40 40 40 40 40
充分反應后剩余固體質(zhì)量/g 16 12 8 6 m
試回答下列問題:
(1)上述表格中m的值為
 
;
(2)20g樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(3)計算所加入稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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化學興趣小組的同學在報紙上看到這樣一則新聞報道:《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點50分左右,一輛滿載20噸電石的掛車,在杭州濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火,黑煙如蘑菇升空,不時發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲.讓電石起火的是雨水,電石遇水燃燒爆炸.而雨一直下,燃燒現(xiàn)場一直無法處理.從火災發(fā)生到初步控制住,一共用掉4噸干粉.電石,學名碳化鈣(CaC2),是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成.電石的化學性質(zhì)非;顫姡鏊蜁l(fā)生劇烈化學反應,生成一種可燃氣體乙炔和一白色固體物質(zhì),并放出大量的熱.所以,水不能滅這個火,水在其中的角色是助燃!電石起火在正常情況下,可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進行覆蓋、隔離撲滅.但因為現(xiàn)場雨下得很大,這三種物質(zhì)無法完全發(fā)揮作用,只能就近讓它燒光.
針對以上新聞內(nèi)容,大家展開了熱烈的討論:
【討論交流】
(1)關于電石引起的燃燒,需要滿足燃燒的三個條件分別為:①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③
 
.文中畫線處滅火方法所對應的原理為:
 

(2)根據(jù)元素守恒思想對電石與水反應后生成的白色固體物質(zhì)進行了三種猜想,猜想A:氧化鈣;猜想B:氫氧化鈣;猜想C:是碳酸鈣,同學們經(jīng)過分析將猜想排除,并設計了如下實驗來驗證該固體物質(zhì):
方法 現(xiàn)象 結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸
 
猜想
 
不正確
 
 
猜想B正確
(3)同學們對于可燃氣體乙炔很感興趣,想通過設計實驗來得出乙炔的化學式
查閱資料:
已知乙炔是一可燃性氣體,由碳氫元素組成,一個乙炔分子中共有四個原子構(gòu)成.
實驗設計:
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃.生成的混合氣體緩緩通過以下吸收裝置.精英家教網(wǎng)
交流討論:
由于涉及了兩套吸收裝置,實驗小組的兩位同學對于上述實驗裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭執(zhí),你認為應該選擇
 

實驗測定:
經(jīng)討論后,他們選定了實驗裝置,進行實驗. 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應前質(zhì)量/g 反應后質(zhì)量/g
裝置① 125.3 127.1
裝置② 78.2 87.0
Ⅰ.試通過計算,判斷乙炔的化學式
 
寫出計算過程;
Ⅱ.請寫出電石與水反應的化學方程式
 

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化學是一門以實驗為基礎的科學,通過實驗可以學習科學探究的方法.現(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品,質(zhì)量為m1g.小明設計了圖中的裝置,請你參與探究.
精英家教網(wǎng)
【實驗目的】探究碳酸鈉的化學性質(zhì)并測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【查閱資料】碳酸鈉能與稀硫酸發(fā)生反應,生成硫酸鈉、二氧化碳和水.
【實驗步驟】
①關閉止水夾K2,打開止水夾K1.向裝有樣品的A裝置內(nèi)加入適量的稀硫酸,充分反應后,B裝置的質(zhì)量增重m2g,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁.
②關閉止水夾K1,打開止水夾K2,使B裝置與空氣連通.向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液充分反應(確保溶液浸沒長頸漏斗下端管口).請回答:
(1)實驗前需檢查裝置的
 

(2)判斷樣品中含有碳酸鈉的實驗現(xiàn)象為
 

(3)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)的表達式為
 

(4)在整個反應過程中,B裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
 

【實驗拓展】反應結(jié)束后,B裝置溶液中溶質(zhì)的組成有多種情況,其中的一種是只含有氫氧化鈉,還有的情況是:
 
.你怎樣驗證溶質(zhì)只含有氫氧化鈉的這種情況:
 

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