探究:電解水的實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)中的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn).為確保實(shí)驗(yàn)成功.應(yīng)注意以下幾點(diǎn): (1)為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.有時(shí)可在水中加入適量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液. (2)電解水所用的電源為直流電. (3)收集的氣體量較少時(shí).若檢驗(yàn)氫氣.可能只發(fā)出爆鳴聲.而看不到淡藍(lán)色火焰. (4)使用氫氣時(shí)一定要注意安全.點(diǎn)燃?xì)錃馇?一定要檢驗(yàn)氫氣的純度. [例題1]用右圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn).有以下描述:①向水中加入少量硫酸.能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大 ②甲.乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2∶1 ③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.以上描述中正確的是( ) A.①②③④ B.③ C.①② D.①②③ 解析:在水中加入少量硫酸.可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.加快電解速度,與正極相連的試管中產(chǎn)生氧氣.能使帶火星木條復(fù)燃.與負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的是氫氣.能燃燒.且產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比約為2∶1. 答案:A 黑色陷阱:本題考查了同學(xué)們對電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的理解和記憶.在解題過程中.很多同學(xué)易把兩端產(chǎn)生的氣體記混.得出錯(cuò)誤答案.可簡記作“正氧負(fù)氫 “氫二氧一 .即正極產(chǎn)生氧氣.負(fù)極產(chǎn)生氫氣.氫氣的體積是氧氣體積的2倍. 針對訓(xùn)練:1.關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中.氫氣表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是( ) A.產(chǎn)生的氫氣無色.無味 B.試管中能收集到氫氣.說明氫氣難溶于水 C.氫氣的密度小于空氣.收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置 D.將收集氫氣的試管移近火焰.可以聽到尖銳的爆鳴聲 答案:D 解析:氫氣無色.無味.難溶于水.密度比空氣小.都屬于氫氣的物理性質(zhì),D項(xiàng)表現(xiàn)了氫氣的可燃性.屬于化學(xué)性質(zhì). 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請按要求填空：?
A．水的電解實(shí)驗(yàn)  B．測定空氣里氧氣含量     C．探究二氧化碳性質(zhì)    D．氣體制備裝置（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
；發(fā)生反應(yīng)的方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．

（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
（寫出一點(diǎn)）；
（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不能燃燒，不支持燃燒，能滅火，密度比空氣大
不能燃燒，不支持燃燒，能滅火，密度比空氣大
；
（4）D裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面以下，原因是
防止氣體跑掉
防止氣體跑掉
．

查看答案和解析>>

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請按要求填空：?

A．水的電解實(shí)驗(yàn)  B．測定空氣里氧氣含量  C．探究二氧化碳性質(zhì)  D．氣體制備裝置（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
；?
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
（寫出一點(diǎn)）；?
（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
密度比空氣大，不能燃燒、不支持燃燒
密度比空氣大，不能燃燒、不支持燃燒
；?
（4）寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式．
（5）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2 +O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2 +O2↑
；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是
防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)
當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)
．

查看答案和解析>>

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請按要求填空：
精英家教網(wǎng)
A．水的電解實(shí)驗(yàn)     B．測定空氣里氧氣含量     C．探究二氧化碳性質(zhì)
（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是
 
（寫出一點(diǎn)）．
（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請按要求填空：

A．水的電解實(shí)驗(yàn)B．測定空氣里氧氣含量
C．探究二氧化碳性質(zhì)D．氣體制備裝置
（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管?中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是                                                 ；
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是                                    （寫出一點(diǎn)）；
（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                                                       ；
（4）選擇D裝置制取氣體的依據(jù)是                                                           。
D裝置可以制取那些氣體              。

查看答案和解析>>

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請按要求填空：

A．水的電解實(shí)驗(yàn)   B．測定空氣里氧氣含量     C．探究二氧化碳性質(zhì)
（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是                   ；
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是                         （寫出一點(diǎn)）；
（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                                        ；

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案