科目：czsx 來源： 題型：
科目：czsx 來源： 題型：044
某中學為了培養(yǎng)學生的社會實踐能力，今年撐逡粩長假期間要求學生參加一項社會調查活動.為此,小明在他所居住小區(qū)的600個家庭中，隨機調查了50個家庭在新工資制度實施后的收入情況，并繪制了如下的頻數分布表和頻數分布直方圖（收入取整數，單位：元）.
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分 組 |
頻 數 |
頻 率 |
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1000～1200 |
3 |
0.060 |
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1200～1400 |
12 |
0.240 |
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1400～1600 |
18 |
0.360 |
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0.200 |
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1800～2000 |
5 |
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2000～2200 |
2 |
0.040 |
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合計 |
50 |
1.000 |
請你根據以上提供的信息，解答下列問題:
(1）補全頻數分布表和頻數分布直方圖；
(2）這50個家庭收入的中位數落在 小組；
(3）請你估算該小區(qū)600個家庭中收入較低（不足1400元）的家庭個數大約有多少？
科目：czsx 來源：2008年北京市通州區(qū)初三模擬檢測試卷及答案、數學試卷 題型：038
某中學為了培養(yǎng)學生的社會實踐能力，要求學生參加一項社會調查活動．為此，小明在他所居住小區(qū)的600個家庭中，隨機調查了50個家庭的月收入情況，并繪制了如下的頻數分布表和頻數分布直方圖(收入取整數，單位：元)．
請你根據以上提供的信息，解答下列問題：
(1)補全頻數分布表和頻數分布直方圖；
(2)這50個家庭收入的中位數落在________小組；
(3)請你估算該小區(qū)600個家庭中收入較低(不足1400元)的家庭個數大約有多少？
科目：czsx 來源：江蘇省蘇州吳江市2010屆九年級畢業(yè)暨升學考試模擬數學試題 題型：044
某中學為了培養(yǎng)學生的社會實踐能力，今年“五一”期間要求學生參加一項社會調查活動．為此，小明在他所居住小區(qū)的600個家庭中，隨機調查了50個家庭在新工資制度實施后的收入情況，并繪制了如下的頻數分布表和頻數分布直方圖(收入取整數，單位：元)．
請你根據以上提供的信息，解答下列問題：
(1)補全頻數分布表和頻數分布直方圖；
(2)這50個家庭收入的中位數落在________小組；
(3)請你估算該小區(qū)600個家庭中收入較低(不足1400元)的家庭個數大約有多少？
科目：czsx 來源：北京市石景山2010屆初三第一次統(tǒng)一練習數學試卷 題型：044
某中學為了培養(yǎng)學生的社會實踐能力，暑假期間要求學生參加一項社會調查活動．為此，小明在他所居住小區(qū)的1000個家庭中，隨機調查了m個家庭的月用水情況，并繪制了如下的頻數分布表和頻數分布直方圖(設每個家庭的月用水量為a，單位：噸)．
請你根據以上提供的信息，解答下列問題：
(1)補全頻數分布表和頻數分布直方圖；
(2)這m個家庭月用水量的中位數落在________小組；
(3)請你估算該小區(qū)1000個家庭中月用水量小于等于10噸的家庭個數大約有多少？
科目：gzyw 來源：高中課程新學案 高三年級 語文 題型：043
某中學為了培養(yǎng)同學們適應社會的能力，布置大家在暑假時自己聯(lián)系單位參加社會實踐活動。如果你是該校的學生凌云志，當你走進一家福利院的主任辦公室時，你如何向主任說明你的來意？要求：語言得體，字數不超過100字。
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面語段，按要求回答問題：
曾經有報道說：學生數學能力差，主要因素是語言理解能力發(fā)展不足。公式、公理背得滾瓜爛熟，卻不知道題目讓你解答的是什么。哲學家培根說過：忽視數學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為重要的是，忽視數學的人不能理解自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。
這段話作者的主旨表達了什么樣的看法（）。
A: 應當重視對數學（語言）理解能力的培養(yǎng)
B: 數學是所有科學的基礎學科
C: 數學語言理解能力是學好其他科學的基礎
D: 數學學不好，數學言語理解能力差是其主要原因
科目：czsx 來源： 題型：解答題
某中學為了培養(yǎng)學生的社會實踐能力，今年“五•一”長假期間要求學生參加一項社會調查活動．為此，小明在他所居住小區(qū)的600個家庭中，隨機調查了50個家庭在新工資制度實施后的收入情況，并繪制了如下的頻數分布表和頻數分布直方圖．（收入取整數，單位：元）| 分 組 | 頻 數 | 頻 率 |
| 1000～1200 | 3 | 0.060 |
| 1200～1400 | 12 | 0.240 |
| 1400～1600 | 18 | 0.360 |
| 1600～1800 | 0.200 | |
| 1800～2000 | 5 | |
| 2000～2200 | 2 | 0.040 |
| 合計 | 50 | 1.000 |
科目：czsx 來源： 題型：解答題
科目：czsx 來源：同步題 題型：解答題
科目：czsx 來源： 題型：
某中學為了培養(yǎng)學生的社會實踐能力，今天“五一”長假期間要求學生參
社會調查活動. 為此，小明在他所居住小區(qū)的600個家庭中，隨機調查了50個家庭在新
工資制度實施后的收入情況，并繪制了如下的頻數分布表和頻數分布直方圖，如圖所示
（收入取整數，單位：元）．
| 分 組 | 頻數 | 頻 率 |
| 1000~1200 | 3 | 0.060 |
| 1200~1400 | 12 | 0.240 |
| 1400~1600 | 18 | 0.360 |
| 1600~1800 | 0.200 | |
| 1800~2000 | 5 | |
| 2000~2200 | 2 | 0.040 |
| 合 計 | 50 | 1.000 |
請你根據以上提供的信息，解答下列問題：
（1）補全頻數分布表和頻數分布直方圖；
（2）這50個家庭收入的中位數落在 小組；
（3）請你估算該小區(qū)600個家庭中收入較低（不足1400元）的家庭個數大約有多少？
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科目：czsx 來源：第36章《抽樣調查與估計》?？碱}集（06）：36.3 由樣本推斷總體（解析版） 題型：解答題
| 分 組 | 頻 數 | 頻 率 |
| 1000～1200 | 3 | 0.060 |
| 1200～1400 | 12 | 0.240 |
| 1400～1600 | 18 | 0.360 |
| 1600～1800 | 0.200 | |
| 1800～2000 | 5 | |
| 2000～2200 | 2 | 0.040 |
| 合計 | 50 | 1.000 |
科目：czsx 來源：第4章《統(tǒng)計估計》常考題集（03）：4.2 用樣本估計總體（解析版） 題型：解答題
| 分 組 | 頻 數 | 頻 率 |
| 1000～1200 | 3 | 0.060 |
| 1200～1400 | 12 | 0.240 |
| 1400～1600 | 18 | 0.360 |
| 1600～1800 | 0.200 | |
| 1800～2000 | 5 | |
| 2000～2200 | 2 | 0.040 |
| 合計 | 50 | 1.000 |
科目：czsx 來源：第4章《統(tǒng)計估計》中考題集（07）：4.2 用樣本估計總體（解析版） 題型：解答題
| 分 組 | 頻 數 | 頻 率 |
| 1000～1200 | 3 | 0.060 |
| 1200～1400 | 12 | 0.240 |
| 1400～1600 | 18 | 0.360 |
| 1600～1800 | 0.200 | |
| 1800～2000 | 5 | |
| 2000～2200 | 2 | 0.040 |
| 合計 | 50 | 1.000 |
科目：czsx 來源：第30章《樣本與總體》常考題集（04）：30.2 用樣本估計總體（解析版） 題型：解答題
| 分 組 | 頻 數 | 頻 率 |
| 1000～1200 | 3 | 0.060 |
| 1200～1400 | 12 | 0.240 |
| 1400～1600 | 18 | 0.360 |
| 1600～1800 | 0.200 | |
| 1800～2000 | 5 | |
| 2000～2200 | 2 | 0.040 |
| 合計 | 50 | 1.000 |
科目：czsx 來源：2010-2011學年江蘇省揚州市儀征三中九年級（上）第二次月考數學試卷（解析版） 題型：解答題
| 分 組 | 頻 數 | 頻 率 |
| 1000～1200 | 3 | 0.060 |
| 1200～1400 | 12 | 0.240 |
| 1400～1600 | 18 | 0.360 |
| 1600～1800 | 0.200 | |
| 1800～2000 | 5 | |
| 2000～2200 | 2 | 0.040 |
| 合計 | 50 | 1.000 |
科目：czsx 來源：2009-2010學年廣東省汕頭市澄海區(qū)實驗學校九年級（上）6周數學摸底考試（解析版） 題型：解答題
| 分 組 | 頻 數 | 頻 率 |
| 1000～1200 | 3 | 0.060 |
| 1200～1400 | 12 | 0.240 |
| 1400～1600 | 18 | 0.360 |
| 1600～1800 | 0.200 | |
| 1800～2000 | 5 | |
| 2000～2200 | 2 | 0.040 |
| 合計 | 50 | 1.000 |
科目：czsx 來源：2009-2010學年廣東省汕頭市澄海區(qū)實驗學校九年級（上）7周摸底考試數學試卷（解析版） 題型：解答題
| 分 組 | 頻 數 | 頻 率 |
| 1000～1200 | 3 | 0.060 |
| 1200～1400 | 12 | 0.240 |
| 1400～1600 | 18 | 0.360 |
| 1600～1800 | 0.200 | |
| 1800～2000 | 5 | |
| 2000～2200 | 2 | 0.040 |
| 合計 | 50 | 1.000 |
科目：czsx 來源：2012年江蘇省常州市區(qū)中考數學調研試卷（5月份）（解析版） 題型：解答題
| 分 組 | 頻 數 | 頻 率 |
| 1000～1200 | 3 | 0.060 |
| 1200～1400 | 12 | 0.240 |
| 1400～1600 | 18 | 0.360 |
| 1600～1800 | 0.200 | |
| 1800～2000 | 5 | |
| 2000～2200 | 2 | 0.040 |
| 合計 | 50 | 1.000 |
科目：czsx 來源：2012年廣東省深圳市中考數學信息卷（十）（解析版） 題型：解答題
| 分 組 | 頻 數 | 頻 率 |
| 1000～1200 | 3 | 0.060 |
| 1200～1400 | 12 | 0.240 |
| 1400～1600 | 18 | 0.360 |
| 1600～1800 | 0.200 | |
| 1800～2000 | 5 | |
| 2000～2200 | 2 | 0.040 |
| 合計 | 50 | 1.000 |
