0  2651  2659  2665  2669  2675  2677  2681  2687  2689  2695  2701  2705  2707  2711  2717  2719  2725  2729  2731  2735  2737  2741  2743  2745  2746  2747  2749  2750  2751  2753  2755  2759  2761  2765  2767  2771  2777  2779  2785  2789  2791  2795  2801  2807  2809  2815  2819  2821  2827  2831  2837  2845  3002 

2009年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試與高中招生考試

生物試題

說明:本試題滿分40分。

第Ⅰ卷(選擇題    共18分)

每小題2分,共18分。

1.在使用顯微鏡進(jìn)行對光時,下述四個實驗步驟,正確的順序應(yīng)是

①轉(zhuǎn)動遮光器,使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔       ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡,右眼睜開                            ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野

A.①③②④         B.②①③④             C.③④②①         D.③②①④

2.小明同學(xué)要探究“種子的萌發(fā)需要水分”,在設(shè)計對照實驗時,甲、乙兩組實驗除一個條件不同外,其他條件都應(yīng)相同。不同的條件是

A.甲用20粒種子,乙用10粒種子

B.甲用子粒飽滿的種子,乙用相對干癟的種子

C.甲始終保持濕潤,乙始終保持干燥

D.甲用小麥種子,乙用玉米種子

3.下圖是模擬膈肌的運動與呼吸的關(guān)系示意圖,下列敘述正確的是

A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮                          B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張

C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張                          D.乙圖演示呼氣。膈肌收縮

4.下圖中,①②③④代表人體心臟的四個腔,⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管;實線表示動脈血在血管中的流動,虛線表示靜脈血在血管中的流動。體循環(huán)的途徑正確的是

A.④→⑩→⑨→⑧→①                   B.③→⑤→⑥→⑦→②

C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③           D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

5.淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是

A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)                           B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

C.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)                              D.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

6.因激素分泌異常而導(dǎo)致人體患呆小癥和侏儒癥的內(nèi)分泌腺分別是

A.垂體        甲狀腺                                     B.胰島        甲狀腺

C.甲狀腺     垂體                                          D.垂體        腎上腺

7.在學(xué)習(xí)了植物的分類后,生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點,按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了其中②和⑥表示的植物分別是

A.玉米和腎蕨                                               B.花生和水綿

C.馬尾松和葫蘆蘚                                        D.腎蕨和水綿

8.下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點的是

A.都能夠形成芽孢                                     B.都具有細(xì)胞核

C.都靠分解現(xiàn)成的有機物生存                   D.都進(jìn)行孢子生殖

9.父親有耳垂(A)為顯性,母親無耳垂(a)為隱形,生下的女兒無耳垂,則父親的基因組成是

A.AA                     B.Aa                      C.AA或Aa               D.a(chǎn)a

第Ⅱ卷(非選擇題       共22分)

1.(5分)下圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內(nèi)的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì);圖(二)示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖(一)中的[B]水蚤與蝦蟹類在結(jié)構(gòu)上均具有相同的特點,被稱為__________動物;[C]是蜻蜓的幼蟲,它的發(fā)育過程屬于__________發(fā)育。

(2)圖(二)中,能夠表示食物鏈中[D]小魚體內(nèi)有機物總量的直方圖是__________;圖示的五種生物體內(nèi),有毒物質(zhì)積累最多的是[    ]__________。

(3)圖(一)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是__________。

2.(5分)某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi),開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無土栽培(培養(yǎng)條件見下表)。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下,培養(yǎng)一段時間后,三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

玉米苗

溫室內(nèi)CO2濃度

培養(yǎng)液

0.06%

土壤浸出液

0.03%

土壤浸出液

0.06%

蒸餾水

(1)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是______________________________。

(2)實驗顯示,甲玉米苗比乙玉米苗長得快,你認(rèn)為其原因是____________________。

(3)對比甲和丙玉米苗的長勢,丙的長勢明顯比甲弱,可見,玉米苗的生長還需要________________________________________。

(4)通過實驗探究,他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是________________________________________。

(5)通過對農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實驗,他們還發(fā)現(xiàn),在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是_________________________。

3.(5分)下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)[1]的主要功能是____________________。

(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男育女,這是不準(zhǔn)確的。其實試管嬰兒是指用人工的方法使__________并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育(正常情況下,這一過程是在女性的[   ] __________中完成的),胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中的[   ]__________中進(jìn)行。

(3)胎兒通過__________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。

4.(3分)沼氣作為一種清潔、廉價的新能源在我國的農(nóng)村和社區(qū)有很高的推廣價值。下圖是一個簡易沼氣池的結(jié)構(gòu)示意圖。

請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)密閉沼氣池內(nèi),在缺氧的條件下甲烷細(xì)菌會大量繁殖,它的繁殖方式是________。

(2)沼氣池內(nèi)的料液是由人糞尿、植物秸稈等廢物和水按一定比例混合而成的。它的工作原理是:利用甲烷細(xì)菌在無氧的條件下通過__________將其中的有機物分解,產(chǎn)生可燃性的甲烷氣體。在此過程中,還可利用__________殺死各種病菌和蟲卵;殘渣和殘液便成為無害、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)家肥料。

5.(4分)閱讀下面材料,并結(jié)合相關(guān)知識回答問題。

甲型H1N1流感是一種新的甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道傳染病,該病具有較強的傳染性,可通過飛沫、氣溶膠、直接接觸或間接接觸傳播,自2009年3月在墨西哥發(fā)現(xiàn)首例甲型H1N1流感患者以來,至5月26日,全球已有一萬多人被感染,91例患者死亡。臨床主要表現(xiàn)為流感樣癥狀,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等;有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等;少數(shù)病例病情重,進(jìn)展迅速,可出現(xiàn)病毒性肺炎,合并呼吸衰竭、多臟器功能損傷,嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。

預(yù)防的措施,除對患者進(jìn)行隔離治療、對疑似病人進(jìn)行隔離觀察等控制傳染源的措施外,在切斷傳播途徑和保護易感人群方面我們應(yīng)采取哪些有效措施?(每項措施至少答出三條)

(1)切斷傳播途徑的措施:(2分)

(2)保護易感人群的措施:(2分)

試題詳情

2009年臨沂市莒南縣九年級一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測

生物學(xué)試卷

第Ⅰ卷(選擇題  共50分)

試題詳情

2009年淄博市高青縣九年級模擬診斷

理科綜合試卷生物部分

可能用到的相對原子質(zhì)量:O:16    H:1   C:12  

第Ⅰ卷(選擇題  共64分)

試題詳情

2008-2009學(xué)年度臨沂市莒南縣第二學(xué)期七年級階段性質(zhì)量檢測

生物學(xué)試卷

試題詳情

2008-2009學(xué)年度臨沂市莒南縣第二學(xué)期八年級階段性質(zhì)量檢測

生物試卷

試題詳情

2008-2009學(xué)年度菏澤市成武第二學(xué)期七年級期中學(xué)業(yè)測試

生物試卷

試題詳情

2008-2009學(xué)年度淄博市周村九年級中考二模

理科綜合試卷生物部分

第Ⅰ卷(選擇題)

試題詳情

2008-2009學(xué)年度滕州市第二學(xué)期八年級階段性檢測

生物試卷

試題詳情

2009年4月山東省淄博市周村中考第一次模擬考試

理科綜合測試生物部分

第Ⅰ卷(選擇題)

試題詳情

2008-2009學(xué)年度定陶縣第二學(xué)期七年級期中學(xué)業(yè)水平測試

生物試卷

試題詳情


同步練習(xí)冊答案