20.（15分）

在消防演習(xí)中，消防隊(duì)員從一根豎直的長直輕繩上由靜止滑下，經(jīng)一段時間落地．為了獲得演習(xí)中的一些數(shù)據(jù)，以提高訓(xùn)練質(zhì)量，研究人員在輕繩上端安裝一個力傳感器并與數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)相連接，用來記錄消防隊(duì)員下滑過程中輕繩受到的拉力與消防隊(duì)員重力的比值隨時間變化的情況．已知某隊(duì)員在一次演習(xí)中的數(shù)據(jù)如圖所示，經(jīng)2.5s時間落地。（g取10m/s²）求：

（1）該消防隊(duì)員下滑過程中，在0~1s內(nèi)的加速度是多少？

（2）該消防隊(duì)員在下滑過程中的最大速度是多少？

（3）該消防隊(duì)員在下滑過程中落地速度是多少？

21.（19分）

如圖所示，半徑為R的環(huán)形塑料管豎直放置， AB為該環(huán)的

水平直徑，且管的內(nèi)徑遠(yuǎn)小于環(huán)的半徑，環(huán)的AB及以下部

分處于水平向左的勻強(qiáng)電場中，管的內(nèi)壁光滑。現(xiàn)將一質(zhì)量為

m，帶電量為+q的小球從管中A點(diǎn)由靜止釋放，已知qE=mg，

求：

（1）小球釋放后，第一次經(jīng)過最低點(diǎn)D時的速度和對管壁的壓力

（2）小球釋放后，第一次經(jīng)過最高點(diǎn)C時管壁對小球的作用力

22．（20分）

如圖所示，在直角坐標(biāo)系第Ⅰ、Ⅳ象限存在著與y軸正方向成30°角的勻強(qiáng)電場E，在第Ⅱ象限存在著垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場.

在第Ⅲ象限 電子槍中的燈絲加熱逸出的電（初速度為0）經(jīng)加速電場加速后進(jìn)入粒子速度選擇器，（速度選擇器中磁感應(yīng)強(qiáng)度與第Ⅱ象限的磁感應(yīng)強(qiáng)度相同均為B，電場強(qiáng)度大小為E₁） 沿直線運(yùn)動后在x 軸上的（－L，O）點(diǎn)以一定的速度垂直于x軸射入第Ⅱ象限的磁場偏轉(zhuǎn)，然后經(jīng)過y軸上的某點(diǎn)b，與y軸方向成60⁰角垂直電場E方向進(jìn)入電場，經(jīng)過y軸上的c點(diǎn)（0，－）。已知電子的電量為e，質(zhì)量為m（不計(jì)重力），加速電場的電壓為，求：

（1）經(jīng)加速電場加速后進(jìn)入粒子速度選擇

器時，電子的速度大��？

（2）勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小?

（3）速度選擇器的電場強(qiáng)度E₁的大�。�

（4）Ⅰ、Ⅳ象限中勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E的大小?

23．（15分）

X、Y、Z是三種常見的單質(zhì)。

（1）若X、Y、Z的組成元素為不同短周期非金屬元素。常溫下，X為淡黃色固體，X在Z中充分燃燒可生成B，B是形成酸雨的主要物質(zhì)之一，A與B反應(yīng)生成固體X和C，C在常溫下為無色液體。

①寫出A的化學(xué)式：                ；

②寫出氫氧化鈉溶液中通入少量的B反應(yīng)的化學(xué)方程式：                       ；

③在298K、101 kPa時，已知：

A(g) + Z（g）== C（l）+ X（s）  △H₁ =－288.93 kJ?mol^-1

A(g) + Z（g）== C（l）+ B（g）  △H₂ =－586.16 kJ?mol^-1

       寫出反應(yīng)X+Z→B的熱化學(xué)方程式：                                 。

（2）若X、Y、Z的組成元素為同一短周期金屬元素，且原子序數(shù)依次增大。X、Z最高價氧化物對應(yīng)的水化物之間能發(fā)生反應(yīng)。

①寫出Y組成的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖：                  ；

②寫出X、Z最高價氧化物對應(yīng)的水化物之間反應(yīng)的離子方程式：                  ；

③列舉一例Z在生活、生產(chǎn)中的用途：                        。

24．（15分）

利用天然氣合成氨的部分工藝流程示意圖如下：

依據(jù)上述流程，完成下列問題：

（1）寫出流程中一次轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：                                       。

（2）上述流程有二處循環(huán)，一是K₂CO₃(aq)循環(huán)，二是             循環(huán)（填化學(xué)式）。

（3）1998年科學(xué)家采用高質(zhì)子導(dǎo)電性的SCY陶瓷（能傳遞H⁺），實(shí)現(xiàn)了高溫常壓下高轉(zhuǎn)化率的電解法合成氨。寫出陽極反應(yīng)式：                                     。

（4）一定溫度下，將a mol N₂與b mol H₂的混合氣體通入容積為2 L的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)：N₂（g）+ H₂（g） NH₃（g）△H＜0。達(dá)到平衡時，測得n（N₂）= 13 mol ；n（NH₃）= 6 mol。

 ①該反應(yīng)平衡常數(shù)的表達(dá)式：K =                     ；

②達(dá)到平衡時N₂的轉(zhuǎn)化率為                     ；

③為了提高H₂的轉(zhuǎn)化率，可采取的措施是              。

A．增大的H₂濃度   B．增大的N₂濃度   C．使用催化劑    D．降低溫度

25．（15分）

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究Cu與濃H₂SO₄反應(yīng)及其產(chǎn)物SO₂的性質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                       ；

浸有堿液的棉花的作用是                                                 。

（2）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)以上實(shí)驗(yàn)裝置有相當(dāng)多不足之處，如實(shí)驗(yàn)不夠安全和易造成環(huán)境污染等。為改進(jìn)實(shí)驗(yàn)和更多地了解SO₂的性質(zhì)，經(jīng)過同學(xué)間的討論和與老師的交流，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。

①對試管A中的濃H₂SO₄和銅絲進(jìn)行加熱，發(fā)現(xiàn)E試管中有氣泡逸出，品紅溶液很快褪色，但最終未見D試管中氫氧化鋇溶液出現(xiàn)渾濁。為探究D試管中未出現(xiàn)渾濁的原因，該小組同學(xué)在化學(xué)手冊中只查閱到下列物質(zhì)常溫下的溶解度數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

溶解度（g/100水）

物質(zhì)

溶解度（g/100水）

Ca(OH)₂

0.173

Ba(OH)₂

3.89

CaCO₃

0.0013

BaSO₃

0.016

Ca(HCO₃)₂

16.60

他們應(yīng)用類比研究方法預(yù)測了D試管未出現(xiàn)渾濁的原因：

                                                                    。

②為驗(yàn)證D試管中溶液的組成，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報告。

實(shí)驗(yàn)方案

現(xiàn)象

1．取少量溶液于試管中，加入氫氧化鈉溶液

2．取少量溶液于試管中，加入稀鹽酸，加熱，用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管A中還有銅片剩余。該小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識認(rèn)為硫酸也有剩余。下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的試管A中確有余酸的是    （填寫字母編號）。

A．鋁粉        B．氯化鋇溶液        C．銀粉        D．碳酸氫鈉溶液

（4）請寫出長導(dǎo)管B的作用                                 （只寫一點(diǎn)就可）。

26. （25分）回答下列Ⅰ、Ⅱ題：

Ⅰ、互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物, 對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”。來自美國東海岸的互花米草在引入我國后，出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題。為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制,為進(jìn)一步調(diào)控措施的研究提供依據(jù)，某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

① 選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。

② 將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別每天以0 h、3h、6h、12h 和24 h 進(jìn)行淹沒水淹處理。

③ 在處理50d后，采集整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量，計(jì)算自由水與結(jié)合水的比值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

分析實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問題：

（1）在該實(shí)驗(yàn)中，             是自變量，自由水與結(jié)合水的含量是因變量。

（2）為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進(jìn)行淹沒水淹處理時，實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為       水，來源于                             。

（3）自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，互花米草在水淹時間為       h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)；在水淹時間為     h/d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛。

（4）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時水淹時間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長勢最差,甚至死亡,導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是                                                     。

Ⅱ.下圖表示人進(jìn)入寒冷環(huán)境后激素分泌調(diào)節(jié)的過程。據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)A是        ，甲狀腺分泌的激素通過        運(yùn)輸?shù)竭_(dá)全身細(xì)胞，過程①～⑤中屬于反饋調(diào)節(jié)的是          。

（2）①～⑤中能促進(jìn)人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)過程依次為          ，同時人體皮膚減少散熱的生理反應(yīng)為                                      。（只寫一點(diǎn)）

27．（15分）果蠅的大翅和小翅是一對相對性狀，由一對等位基因A、a控制。現(xiàn)用大翅雌蠅和小翅雄蠅進(jìn)行交配，再讓F₁雌雄個體相互交配，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

F₁：大翅雌性果蠅、雄性果蠅共1237只

F₂：大翅雌性果蠅2159只，大翅雄性果蠅1011只，小翅雄性果蠅982只

請分析實(shí)驗(yàn)回答：

（1）從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中可以看出，顯性性狀是           。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果判斷，果蠅的翅型遺傳遵循基因的         定律，判斷依據(jù)為：                                                              。

（3）若不同類型配子及不同基因型個體存活力均相同,根據(jù)F₂中雌雄果蠅翅型差異的現(xiàn)象推測該基因位于      染色體上，再設(shè)計(jì)一個交配實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的推測，用遺傳圖解表示。

選考部分

第Ⅱ卷選考部分共5題，共35分。其中，第28、29題為物理題，第30、31題為化學(xué)題，考生從兩道物理題、兩道化學(xué)題中各任選一題作答，若第28、29題都作答，則按第28題計(jì)分，若第30、31題都作答，則按第30題計(jì)分；第32題為生物題，是必答題。請將答案都填寫在答題卡選答區(qū)域的指定位置上。

28．（物理――選修3－3，本題共有兩小題，每小題6分，共12分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意。）

（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒內(nèi)底部，當(dāng)很快向下壓活塞時，由于被壓縮的氣體驟然變熱，溫度升高達(dá)到乙醚的燃點(diǎn)，使浸有乙醚的棉花燃燒起來。這個實(shí)驗(yàn)說明了       。（填選項(xiàng)前的編號）

① 做功可以增加物體的熱量       ② 做功可以改變物體的內(nèi)能

③ 做功一定會升高物體的溫度     ④ 做功一定可以使物態(tài)發(fā)生變化

（2）房間里氣溫升高3℃時，房間內(nèi)的空氣將有1％逸出到房間外。由此可計(jì)算出房間內(nèi)原來的溫度是        。（填選項(xiàng)前的編號）

① 30℃         ②27℃          ③24℃         ④21℃

29．（物理――選修3－5，本題共有兩小題，每小題6分，共12分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意。）

（1）下圖中有四幅圖片，涉及到有關(guān)物理學(xué)發(fā)展歷史的四個重大發(fā)現(xiàn)，則下列的有關(guān)說法中，錯誤的是                  。（填選項(xiàng)前的編號）

①     X光是居里夫人最先發(fā)現(xiàn)的  

② 天然放射性是貝克勒爾最先發(fā)現(xiàn)的

③ 法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電的方法和規(guī)律

④ 1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功．核能的利用得益于質(zhì)能方程,質(zhì)能方程在世界上得到了的廣泛應(yīng)用,正影響著今天的世界,因此被稱為改變世界的方程

（2）質(zhì)量分別為60┧和70┧的甲、乙兩人，原來各自站立在靜止于光滑水平面上的一輛小車兩端�，F(xiàn)兩人同時以3m/s的水平初速度沿相反方向跳離小車，若小車的質(zhì)量為20┧，則當(dāng)兩人跳離小車后，小車的運(yùn)動速度為              。（填選項(xiàng)前的編號）

① 19.5m/s，方向與乙的速度方向相同     ② 19.5m/s，方向與甲的速度方向相同

③ 1.5m/s，方向與乙的速度方向相同      ④ 1.5m/s，方向與甲的速度方向相同

30．[化學(xué)――物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]（13分）

已知X、Y、Z、Q、E五種元素的原子序數(shù)依次增大，其中X原子核外電子有6種不同的運(yùn)動狀態(tài)，s能級電子數(shù)是p能級電子數(shù)的兩倍；Z原子L層上有2對成對電子；Q是第三周期中電負(fù)性最大的元素；E⁺的M層3d軌道電子全充滿。請回答下列問題：

（1）X、Y、Z第一電離能由小到大的順序?yàn)?u>      <       <       （填元素符號）。

（2）E元素基態(tài)原子的電子排布式為                                。

（3）X和Z形成有毒氣體XZ，實(shí)驗(yàn)室常用EQ溶液吸收并定量測定XZ的含量。反應(yīng)時，XZ與EQ形成配合物的分子中原子間成鍵關(guān)系如下圖所示：

E⁺和之間的化學(xué)鍵類型是          ；

（4）XZ₂分子中含有         個π鍵。

（5）Z氫化物的沸點(diǎn)比Q氫化物的沸點(diǎn)高，理由是                                。

（6）X元素可形成X₆₀單質(zhì)，它與金屬鉀摻雜在一起制造了一種富勒烯化合物，其晶胞如圖所示（白球位于立方體的體心和頂點(diǎn)，小黑球位于立方體的面上），該化合物中X₆₀與鉀原子個數(shù)比為            。

31．[化學(xué)――有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]（13分）

已知：

下圖為一系列有機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中B和C按1∶2反應(yīng)生成Z，F(xiàn)和E按1∶2反應(yīng)生成W，W和Z互為同分異構(gòu)體。

回答下列問題：

（1）寫出反應(yīng)①和④的反應(yīng)類型：                 、                 。

（2）寫出A中含氧官能團(tuán)的名稱：                 、                 。

（3）1 mol F最多可與        mol NaOH溶液反應(yīng)。

（4）寫出③的化學(xué)反應(yīng)方程式：                                           。

（5）與B互為同分異構(gòu)體，屬于酚類且苯環(huán)上只有兩個互為對位取代基的化合物有4種，其結(jié)構(gòu)簡式為：

                            ，                             。

32．[生物----現(xiàn)代生物科技專題]（10分）

  “轉(zhuǎn)基因抗蟲棉使北方農(nóng)作物免受蟲害”被評選為2008年中國十大科技進(jìn)展新聞。下圖為科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）科學(xué)家操作過程①時，要用                        分別切割運(yùn)載體和目的基因，過程②最常用的方法是                     。

（2）鑒定植株IV是否完成⑤過程可采用                 法。Ⅲ經(jīng)過培養(yǎng)后可采用

                 方法篩選獲得有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。

（3）若Ⅲ為體細(xì)胞，則③過程應(yīng)用的現(xiàn)代生物技術(shù)手段是                 。