1、下列基因中通�；罴�(xì)胞都要表達(dá)的是

A.DNA聚合酶基因                        B.ATP水解酶基因

C.有氧呼吸酶基因                         D.胰島素基因

A．該多肽是九肽

 B．該多肽在縮合過程中一定是4種轉(zhuǎn)移RNA參與轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸

 C．該多肽徹底水解可得到3個(gè)谷氨酸

 D．4種氨基酸縮合成該多肽時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少162

 3、物質(zhì)鑒定在生物學(xué)研究中常常會(huì)遇到。下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的敘述中，正確的是

 A．還原糖鑒定時(shí)，加入斐林試劑混合均勻后可觀察到磚紅色沉淀的出現(xiàn)

 B．利用DNA分子雜交原理可鑒定人的紅細(xì)胞中是否存在原癌基因

 C．利用CuSO4在堿性條件下可以鑒定蛋白質(zhì)的存在

 D．脂肪鑒定中可使用50%酒精溶液固定脂肪滴

 4、光學(xué)顯微鏡是生物科學(xué)研究的重要工具之一，下列各項(xiàng)研究中應(yīng)用到光學(xué)顯微鏡的是

 A．摩爾根證明果蠅的白眼基因在X染色體上   

 B．恩格爾曼證明水綿細(xì)胞中O2由葉綠體在光下釋放

 C．薩姆納證明脲酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)

 D．赫爾希和蔡斯證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

 5、下列不能體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生物學(xué)原理的事實(shí)是           

 A．細(xì)胞膜中糖的含量比線粒體膜中糖的含量高

 B．漿細(xì)胞中含有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

 C．人的口腔上皮細(xì)胞中沒有胰島素基因

D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者血紅蛋白分子異常

 6、在減數(shù)第一次分裂間期,因某些原因使果蠅Ⅱ號(hào)染色體上的DNA分子缺失了一個(gè)基因,這種變異屬于

 A. 染色體變異                  B.基因重組   

 C.基因突變                     D.基因重組或基因突變

 7、右圖中的哪一種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，徹底水解的產(chǎn)物

 種類最多？  

 A．①               B．②

 C．③               D．④

 8、下列各種生理現(xiàn)象中，沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是

 A．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用        

 B．肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

 C．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接    

 D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

 9、在鹽城大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)一個(gè)年齡較老的鹿群中，雄鹿比例低于雌鹿，這種性別比例主要有利于    

A．種群遺傳的多樣性                 B．不同鹿群間的基因交流

 C．雌鹿和幼鹿占有更多的食物         D．雌鹿和幼鹿占有更多的空間

 10、腸道病毒EV71常引起兒童手足口病、病毒性咽喉炎。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過程的說法正確的是                         

A．EV71侵入機(jī)體后經(jīng)T細(xì)胞攝取處理，暴露出EV71所特有的抗原

B．效應(yīng)T細(xì)胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細(xì)胞

C．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D．患兒感染EV71后，需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除

 11、右圖為過敏反應(yīng)的原理圖，下列有關(guān)敘述正確的是

 A．過敏反應(yīng)為抗原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈

 B．圖中首次進(jìn)入人體的過敏原與再次進(jìn)入的過敏原的類型可相同，也可不同

 C．過敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)

 D．過敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向，圖中靶細(xì)胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，平滑肌收縮等

 12、下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是

 A．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜或前膜，使突觸后膜或前膜產(chǎn)生興奮

B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

 C．突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)―電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

 D．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

 13、右圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是                        

 A．圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料

B．種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提

C．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件

D．圖中c表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

 14、下列信息傳遞的實(shí)例中，可調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是      

 A．萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長   

 B．昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息

 C．草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供信息 

 D．雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀

 15、下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是    

 A．標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落

B．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象

C．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣

D．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體

 16、在含磷量相同的培養(yǎng)液中分別培養(yǎng)A、B兩種單細(xì)胞藻類，生長情況如圖甲所示；在含磷量不同的培養(yǎng)液中分別培養(yǎng)A、B兩種單細(xì)胞藻類，生長情況如圖乙所示。現(xiàn)將兩種藻類等量混合，培養(yǎng)在磷含量略低于KA的培養(yǎng)液中，預(yù)期兩種藻類的數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線可能是 

17、下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是高考資源網(wǎng)

供體

剪刀

針線

運(yùn)載體

受體

A

質(zhì)粒

限制性內(nèi)切酶

DNA連接酶

提供目的基因的生物

大腸桿菌等

B

提供目的基因的生物

DNA連接酶

限制性內(nèi)切酶

質(zhì)粒

大腸桿菌等

C

提供目的基因的生物

限制性內(nèi)切酶

DNA連接酶

質(zhì)粒

大腸桿菌等

D

大腸桿菌等

DNA連接酶

限制性內(nèi)切酶

提供目的基因的生物

質(zhì)粒

18、下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)的是                       

A．利用基因工程技術(shù)可獲得符合生產(chǎn)要求的突變植株

B．利用細(xì)胞工程技術(shù)可以大量制備純度高的抗流感病毒的抗體

C．利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)或植物組織培養(yǎng)技術(shù)，均可獲得完整生物體

D．利用細(xì)胞工程技術(shù)，將兩種二倍體植物的花粉進(jìn)行細(xì)胞雜交，可獲得二倍體可育植株

19、某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有幾處是不正確的                                                   

植物細(xì)胞工程

動(dòng)物細(xì)胞工程

技術(shù)手段

植物組織培養(yǎng)，植物體細(xì)胞雜交

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和融合，單克隆抗體的制備

特殊處理

機(jī)械法去除細(xì)胞壁

胰蛋白酶處理，制成細(xì)胞懸液

融合方法

物理方法、化學(xué)方法

物理方法、化學(xué)方法、生物方法

典型應(yīng)用

人工種子、雜種植株

單克隆抗體的制備

培養(yǎng)液區(qū)別

生長素和細(xì)胞分裂素影響      愈傷組織的生長和分化

動(dòng)物血清不可缺少

A．1       B．2       C．3      D．4高考資源網(wǎng)

20、胚胎干細(xì)胞功能特性不包括

A.  具有發(fā)育的全能性                  B.體外培養(yǎng)可以增殖而不分化

 C. 經(jīng)過冷凍就能進(jìn)行了遺傳改造        D.體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯

 21、分離不同種類的蛋白質(zhì)依據(jù)的原理有

 A．分子的形狀和大小

 B．所帶電荷的性質(zhì)和多少、吸附性質(zhì)

C．對(duì)其他分子的親和力

D．蛋白質(zhì)分子的溶解度

22、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是              

A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染

B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響

C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)

D．對(duì)轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題要提高警惕

23、下列有關(guān)試管動(dòng)物技術(shù)的敘述正確的是   

A．體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精高考資源網(wǎng)

B．胚胎移植之前需檢查精卵細(xì)胞的受精狀況和受精卵的發(fā)育能力高考資源網(wǎng)

C．早期胚胎發(fā)育的過程為：受精卵→桑椹胚→卵裂→囊胚→原腸胚高考資源網(wǎng)

D．移植入受體的供體胚胎的遺傳特性，在孕育過程中不受影響

24、下圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化曲線（）。下列敘述正確的是     

A．曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化

B．曲線2表明，在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時(shí)完全分解

C．如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線，則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度

D．如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng)，則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4

25、野生稻是水稻的祖先，在長期的自然選擇中形成了豐富的變異類型，保留了諸多抗逆、抗病蟲害、優(yōu)質(zhì)、廣適性等優(yōu)良基因。云南省農(nóng)科院成立了科研團(tuán)隊(duì)，對(duì)野生稻進(jìn)行研究保護(hù)，其目的是

A．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性                          B．保護(hù)基因多樣性

C．利用雜交技術(shù)改良栽培水稻的基因庫            D．直接引種栽培

26、（8分） 水是細(xì)胞內(nèi)的重要物質(zhì)下列是一些關(guān)于水的問題：

（1）將一棵小青菜培養(yǎng)在含有H₂¹⁸O的培養(yǎng)液中，并用鐘罩將其罩住。將此裝置放在充足的光照條件下，很快在鐘罩內(nèi)的空氣中發(fā)現(xiàn)了H₂¹⁸O和¹⁸O₂，同時(shí)在植物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了H₂¹⁸O。 請(qǐng)解釋：

①鐘罩內(nèi)空氣中¹⁸O₂的來源_______________________________________________。

②植物體內(nèi)的H₂¹⁸O除了從外界吸收的外，還可以通過哪些生理過程產(chǎn)生？_______
_________________________________________________________（至少說出兩個(gè)）。

③除水和氧氣外，植物體內(nèi)還有哪些物質(zhì)還可能含有¹⁸O？                     

_________________________________________________________（至少說出兩種）。

（2）含水量不同的玉米種子的呼吸速率（mg/100g?h）是不同的，如右圖所示。請(qǐng)回答： 

①玉米種子的呼吸速率與含水量的關(guān)系是：

______________________________________。

②為使種子安全貯存，種子含水量最多不能超過_____________________。

③糧倉的濕度偏大會(huì)引起發(fā)熱，并會(huì)出現(xiàn)濕度進(jìn)一步增大的現(xiàn)象，試解釋其原因是a.__________________________；

b.________________________________。

27、（8分）右圖為某地區(qū)生態(tài)工程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（8分）

（1）該地區(qū)存在的問題是：人多地少, 資源有限 ，產(chǎn)出不足。你認(rèn)為應(yīng)該在該地區(qū)實(shí)施_____________________生態(tài)工程

(2)該工程主要運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理？

________________________________________________。

(3)這一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能有哪些特點(diǎn)？

____________________________________________________________________________。

(4)藍(lán)綠萍一種有固氮作用的藻類，

它的代謝類型是______________，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____________。

28、（6分）為研究促甲狀腺激素（TsH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是_________，用以說明__________________。

（2）將A瓶分別與其余的裝置比較，可以得出哪些結(jié)論?

①下丘腦不能分泌TSH；垂體能分泌TSH；

②_______________________________________。

③_______________________________________。

（3）如果研究者想進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下，甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)步驟（提供實(shí)驗(yàn)大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具）：
①挑生長期、大小、性別一致的實(shí)驗(yàn)大白鼠各10只隨機(jī)分成兩組；
②一組正常飼養(yǎng)，一組_____________________________________；
③一段時(shí)間后，____________________檢測(cè)TSH的含量，分析結(jié)果。

29.（6分） DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們又去探究DNA是如何復(fù)制傳遞遺傳信息的。當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有如圖A所示的三種方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由¹⁵N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向，實(shí)驗(yàn)過程是：在氮源為¹⁴N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為¹⁴N－DNA（對(duì)照），在氮源為¹⁵N―DNA的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為¹⁵N―DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含¹⁴N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代I和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問題：

（1）如果DNA分子復(fù)制方式為全保留復(fù)制，則與對(duì)照相比，子代I離心后應(yīng)出現(xiàn)_______________________密度帶。（說明密度帶類型和數(shù)量）

（2）如圖B所示的子代I離心后出現(xiàn)的情況，說明DNA復(fù)制類型為______________。

（3）再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：

①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是________________________。

②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是________________________的可能。

（4）他們觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：（梯度離心DNA浮力密度(g/ml)表）

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持_______________________方式。

（5）大腸桿菌與酵母菌DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所結(jié)構(gòu)差異為______________________。

30、（8分）以馬蛔蟲作為實(shí)驗(yàn)材料研究細(xì)胞的增殖，下圖一表示處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化；圖二是用顯微鏡所觀察到的卵巢切片圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在利用放射性同位素示蹤過程中，為區(qū)別DNA和RNA被標(biāo)記的物質(zhì)最好依次是_________________________。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，d、e階段細(xì)胞中m RNA含量較低的最可能的原因是                                 。

（2）圖一中C時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為             。

（3）若用圖一中細(xì)胞核DNA變化的曲線代表圖二細(xì)胞1分裂的全過程，則縱坐標(biāo)應(yīng)記為_________________________。圖二細(xì)胞1中含有         個(gè)染色體組，最后能產(chǎn)生         種類型的卵細(xì)胞。

（4）圖二中細(xì)胞1與細(xì)胞3中染色體的不同點(diǎn)是                           。

31、（8分）孔雀魚是一種常見的觀賞魚，其性別決定方式屬于XY型，是非常好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。幾十年前，德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體，并以此個(gè)體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本（P）與其它品種的雄魚雜交，所得子代（F₁）個(gè)體中，雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀；將子代（F₁）雌雄個(gè)體自由交配，所得子代（F₂）個(gè)體中，雌魚均表現(xiàn) “禮服”性狀，雄魚表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服”性狀。

請(qǐng)用“假說－演繹法”對(duì)“禮服”性狀的遺傳進(jìn)行研究。

（1）“假說－演繹法”的一般步驟為：①提出問題→②     →③     →④實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→⑤得出結(jié)論。

（2）在研究“禮服”性狀遺傳的①步驟中，你的具體內(nèi)容是              。

（3）在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中，你的具體內(nèi)容是              。（2分）

（4）在研究“禮服”性狀遺傳的③步驟中，你的具體內(nèi)容是              （并請(qǐng)用遺傳圖解表示，基因符號(hào)為A、a）。（2分）

（5）根據(jù)你的研究，請(qǐng)預(yù)測(cè)F₂個(gè)體自由交配所得F₃的性狀表現(xiàn)型之比為：雌“禮服”： 雌無“禮服”： 雄“禮服”： 雄無“禮服”=                  。

32．（7分）某小組同學(xué)查閱并學(xué)習(xí)了植物生長素的有關(guān)內(nèi)容“植物的向重力性是自然界普遍存在的。通常植物幼苗在水平放置時(shí)，根向地彎曲生長，表現(xiàn)為正向重力性；莖則背地彎曲生長，表現(xiàn)為負(fù)向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、莖器官內(nèi)生長素分布不均而導(dǎo)致的差異生長�！彪S后，他們提出了問題：“植物的葉是否也有向重力性呢？”由此，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與其中，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：植物葉片具有向重力性

（2）實(shí)驗(yàn)材料：蔥葉

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取蔥葉并分組：用剪刀在蔥葉的基部剪斷，選擇直的蔥葉。

 A組：蔥幼葉；  B組：未成熟葉（介于幼葉與成熟葉之間）；  C組：成熟葉

②固定：將A、B、C葉橫放在同一培養(yǎng)皿中，葉基端放在培養(yǎng)皿中，葉尖端放在培養(yǎng)皿緣外，在葉中部用透明膠將葉固定在培養(yǎng)皿緣上。

③加水：加清水于培養(yǎng)皿中，葉基浸入水中培養(yǎng)24小時(shí)。

（4）分析思考：

 ①從上述內(nèi)容看，本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，本質(zhì)上是_____________不同。

 ②由于重力的作用，蔥葉的生長素分布情況是______________________________。

 ③上述固定蔥葉的培養(yǎng)皿還需做怎樣的外部處理，才能保證控制了無關(guān)變量_____。

（5）重復(fù)實(shí)驗(yàn)：重復(fù)多次。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組葉片向上彎曲，彎曲程度最大；B組葉片向上彎曲，彎曲程度較A組��；C組葉片幾乎不彎曲；

（7）結(jié)論：                                          。

（8）試根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋（6）所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①__________________________________；②________________________________。

33.（7分）右圖虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型。請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）用圖中字母表示出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：_________。

（2）在答卷紙的圖中用箭頭(→)表示這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的碳素循環(huán)。（2分）并說明當(dāng)前地球溫室效應(yīng)加劇的主要原因有哪些方面（至少說明兩點(diǎn)）。

①_______________________________________；②__________________________。

（3）下表表示該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級(jí)與能量流動(dòng)情況。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？           為什么？                  

同化總量

貯存能量

呼吸消耗

A

900

200

700

B

100

15

85

C

15

2

13

D

180

60

120