A.曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化B.曲線2表明.在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時完全分解 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線(1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1molCO2)。下列有關(guān)描述不合理的是(    )

A.曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化

B.曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時完全分解

C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度

D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4

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下圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線(1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1molCO2)。下列有關(guān)描述不合理的是:

       A.曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化

       B.曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時完全分解

       C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度

       D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4

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下圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線(1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1molCO2)。下列有關(guān)描述不合理的是

A.曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化

B.曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時完全分解

C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度

D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4

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右圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線(1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1molCO2)。下列有關(guān)描述不合理的是













A.曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化

B.曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時完全分解

C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度

D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4

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右圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線(1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1molCO2)。下列有關(guān)描述不合理的是

A.曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化

B.曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時完全分解

C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度

D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]

 

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一、選擇題:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

B

D

C

B

C

A

B

D

C

D

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

D

D

B

C

C

C

C

B

A

C

21

22

23

24

25

ABCD

ACD

ABD

ABD

BC

二、非選擇題:

26、(8分)

(1)①光合作用光反應(yīng)中,葉綠體色素吸收光能,將水分解為O2,散失于空氣中

②光合作用、有氧呼吸、蛋白質(zhì)的生物合成(答出兩個即可)

③C6H12O6、氨基酸、脂肪等(說出兩種即可)

(2)①在一定范圍內(nèi)隨著含水量的增加,呼吸速率增加

     ②12%

     a.通過有氧呼吸產(chǎn)生水,使糧倉濕度加大而發(fā)潮

b.有氧呼吸產(chǎn)生的能量一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽辜Z倉發(fā)熱。

 

27、(1)農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程

(2)物質(zhì)循環(huán)再生、整體性、物種多樣性原理  (3)以沼氣工程為核心,農(nóng)林牧副漁業(yè)全面發(fā)展,增加了勞動力就業(yè)機(jī)會,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,降低了環(huán)境污染,促進(jìn)了農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展  (4)自養(yǎng)需氧型  生產(chǎn)者

 

28、(6分)

(1)作為對照   培養(yǎng)基及培養(yǎng)過程不會產(chǎn)生TSH(答案合理即可)

(2)②甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TsH     ③下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH。

(3)②注射或者飼喂舍有甲狀腺激素的食物   ③分別抽取兩組動物的血液

 

29、(6分)

(1)輕和重兩條密度帶   

(2)半保留復(fù)制或分散復(fù)制

(3)①半保留復(fù)制  ②分散復(fù)制    (4)半保留復(fù)制

(5)有無核膜包被

 

 

 

 

高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。30、(8分)

(1)胸腺嘧啶脫氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸    分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋、無法轉(zhuǎn)錄成mRNA(2分)

(2)2:1:2   (3)每條染色體上DNA的相對含量    2    1

(4)1中含有同源染色體,聯(lián)合成四分體,3中同源染色體分離,數(shù)目減半。

 

31、(8分)

(1)(提出)假說    演繹(推理) 

(2)“禮服”性狀的遺傳存在性別差異(“禮服”性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)) 

(3)控制“禮服”性狀的基因?yàn)轱@性基因,且位于X染色體上 

(4)(如右圖)(2分)

(5)7:1:6:2(2分)

 

32、(7分)

(4)① 葉齡    生長素濃度

  、诮囟吮冗h(yuǎn)地端多  ③將培養(yǎng)皿置于黑暗條件下

(7)蔥葉具有向重力性

(8)①蔥的幼葉中含有較多的生長素;②葉向地側(cè)生長素較高生長較快(答案合理即可得分)

 

高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。33、(6分)

(1)A→B→C

(2)(2分,畫錯不得分)

(3)否(或不增加)       該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量小于所有生物呼吸消耗能量之和。(2分)

 

34、(6分)

A.(1)固定化酯酶比游離酯酶對溫度變化適應(yīng)性更強(qiáng)且應(yīng)用范圍較廣

(2)3%    海藻酸鈉濃度較低時包埋不緊密,酶分子容易漏出,數(shù)量不足

(3)3

(4)酶分子很小,很容易從包埋材料中漏出

B.(1)水域和陸地   生物種類多樣

(2)蓄洪防旱  調(diào)節(jié)區(qū)域氣候  控制土壤侵蝕  自然凈化污水 為動、植物提供棲息地等(2分)

(3)生物和工程  自然演替

 

 

 

 


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