2007年煙臺市海陽升級考試初一生物試卷
注意事項(xiàng):
1.本試卷分為第I卷選擇題和第II卷非選擇題,將第I卷的答案填寫在第II卷的答題表中。
2.試題滿分100分,考試時(shí)間60分鐘。
第I卷(選擇題,共40分)
一、選擇題:每小題只有1個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,選出后填入到第II卷的答題表中;每小題2分,共40分。
1.今年5―6月間,太湖水污染給無錫市民飲水帶來極大危害。水污染導(dǎo)致某些水生植物大量繁殖,這些植物是
A.淡水藻類 B.海洋藻類
C.水綿、水葫蘆 D.海帶、紫菜
2.許多植物都能產(chǎn)生果實(shí),下列哪項(xiàng)不是果實(shí)的作用?
A.保護(hù)種子免受昆蟲的叮咬 B.減少外界不利因素對種子的危害
C.果實(shí)有翅或毛,有利于種子傳播 D.果實(shí)的果肉能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)
3.測定種子成分時(shí),下列哪種做法能說明種子中有淀粉?
A.將干燥的種子裝在試管中,放在酒精燈上加熱
B.向裝有面粉糊的試管內(nèi)滴加碘液
C.向面筋中滴加雙縮脲試劑
D.將花生種子放在白紙上擠壓
4.白居易的“春題湖上”中,有“湖上春來似畫圖,亂峰圍繞水平鋪”的詩句。使早春的西湖像圖畫一樣美麗的主要是
A.桃紅柳綠 B.鶯歌燕舞
C.牧童吹簫 D.漁人泛舟
5.樹木的年輪是真實(shí)的自然“《史記》”,年輪能反映
A.樹木所屬的植物類群 B.這種樹木種子萌發(fā)時(shí)間的長短
C.植物的開花對年輪的影響 D.氣候變化對樹木生活的影響
6.種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是
A.子葉 B.胚芽
C.胚軸 D.胚根
7.植物吸水的主要部位是
A.葉片 B.根尖分生區(qū)
C.根尖伸長區(qū) D.根尖成熟區(qū)
8.將幼嫩的菊花莖插在有紅墨水的瓶中,12小時(shí)后可以看到莖和葉脈會變紅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明
A.水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑是木質(zhì)部中的導(dǎo)管
B.水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑是韌皮部中的篩管
C.無機(jī)鹽是溶于水中被運(yùn)輸?shù)?/p>
D.水是植物體的重要組成部分
9.植物完成受精作用的場所是
A.花柱 B.花絲 C.子房 D.胚珠
10.我國有廣大的國土面積,從西向東分布著不同植被類型。影響內(nèi)蒙古草原和東北森林植被的主要環(huán)境因素是
A.光照 B.溫度 C.水 D.土壤
11.某同學(xué)要利用楊樹葉來觀察氣孔,你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)取什么材料最合適?
A.上表皮 B.下表皮 C.葉脈 D.葉肉
12.地表蒸發(fā)、海洋蒸發(fā)、植物蒸騰、降水,它們形成了
A.生物圈的水循環(huán) B.生態(tài)系統(tǒng)
C.一個(gè)地區(qū)的水循環(huán) D.四季氣候變化
13.探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí),要先把綠色植物放在黑暗中一晝夜,這樣做的目的是
A.使原來合成的有機(jī)物分解 B.產(chǎn)生出較多的葉綠素
C.防止綠葉的蒸騰作用過強(qiáng) D.使綠葉中儲存較多的能量
14.氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞除了具有與氣孔功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)外,還具有的區(qū)別于其他表皮細(xì)胞的特點(diǎn)是
A.有細(xì)胞核 B.有細(xì)胞壁
C.有葉綠體 D.有液泡
15.綠色植物參與生物圈的水循環(huán),主要通過下列哪些活動完成?
①根吸水 ②光合作用 ③呼吸作用 ④蒸騰作用
A.①② B.②③
C.①③ D.①④
16.澄清的石灰水遇到二氧化碳會變混濁,利用這一原理可以證明
A.光合作用需要二氧化碳 B.光合作用產(chǎn)生二氧化碳
C.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D.呼吸作用需要二氧化碳
17.生物進(jìn)行呼吸作用的主要意義是
A.分解有機(jī)物 B.產(chǎn)生二氧化碳
C.儲存能量 D.釋放能量供給生命活動的需要
18.綠色植物進(jìn)行光合作用必需的原料是
A.二氧化碳和水 B.有機(jī)物和氧氣
C.光能和葉綠體 D.光能、二氧化碳和水
19.生物圈的大氣中氧含量占21%,二氧化碳含量占0.03%,對于維持生物圈中這種碳―氧平衡有重要作用的是
A.綠色植物的光合作用 B.綠色植物的呼吸作用
C.綠色植物的蒸騰作用 D.全部生物的呼吸作用
20.我國的植被中,占主體的是
A.農(nóng)作物 B.森林 C.草原 D.熱帶雨林
第II卷(非選擇題,共60分)
二、填空題:每空1分,共20分。
1.在陰濕的地面或墻壁上生長的綠色植物主要是_____________,它們長得弱小的主要原因是____________________________________________________。
2.早春時(shí)節(jié)楊花柳絮到處飛揚(yáng),楊花柳絮能夠飛揚(yáng)的自身原因是_______________________,飛揚(yáng)的意義是_______________________________________。
3.如果昆蟲咬壞種子的_______,則種子不能萌發(fā);如果被昆蟲吃過的種子萌發(fā)后長勢弱,則種子被吃的部分可能是_____________。
4.種子萌發(fā)時(shí),首先發(fā)生的生理活動是_____________;長出的幼根能不斷生長,主要是由于__________________________的作用。
5.月季和菊花最艷麗的部分是__________,槐樹花和桂花散發(fā)出的清香來自_____________。
6.葉片上氣孔的開關(guān)是有規(guī)律的,白天時(shí)氣孔一般是_______________,夜間時(shí)氣孔一般是_____________。
7.種子萌發(fā)長出的芽在未出土?xí)r是白色的,出土后就變成綠色的。芽由白變綠是由于產(chǎn)生了_____________,完成這個(gè)過程不可缺少的外界條件是_________________________。
8.綠色植物通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物,一是用來構(gòu)建____________________,二是為植物____________________________________________________。
9.植物進(jìn)行的各項(xiàng)生命活動中,能夠作為生物共同特征的一項(xiàng)是_________________,細(xì)胞完成這項(xiàng)活動的場所主要是__________________________。
10.草原中的植物主要是__________植物,荒漠中的植物的突出生理特點(diǎn)是_____________。
三、判斷題:每小題1分,共6分。
1.蕨類植物用孢子進(jìn)行繁殖。 ( )
2.能產(chǎn)生種子是種子植物能更好地適應(yīng)陸地生活的一個(gè)重要原因。 ( )
3.春天時(shí)小麥能夠迅速拔節(jié)長高,是由于輸導(dǎo)組織的作用。 ( )
4.無機(jī)鹽只有溶于水中,才能被植物吸收和運(yùn)輸。 ( )
5.觀察葉片結(jié)構(gòu)時(shí),用刀片切葉片,這種方法叫徒手切片。 ( )
6.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物從葉片運(yùn)輸?shù)礁康耐ǖ朗菍?dǎo)管。 ( )
填表對光合作用和呼吸作用進(jìn)行比較:
光合作用
呼吸作用
條件
原料
產(chǎn)物
能量轉(zhuǎn)變
五.識圖與簡答:共21分。
四、填表題:共8分。
1.(5分)識別下列植物,并填空回答:
(1)A和B屬于_________植物,A和B在生活環(huán)境上的區(qū)別是;A生活在__________環(huán)境中,B生活在____________環(huán)境中。
(2)植物C的名稱是________,其葉狀體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________________。
2.(6分)下圖是某類植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖所示是_____________類植物莖的結(jié)構(gòu),請你寫出兩種具有這種結(jié)構(gòu)的植物名稱:__________________________。
(2)圖中3屬于_____________組織,它在植物生長過程中的具體作用是______________
_______________________________________________________。
(3)植物生活需要的水和無機(jī)鹽是由[ ] _____________運(yùn)輸?shù)摹?/p>
3.(6分)根據(jù)下面的生物圈局部結(jié)構(gòu)和活動示意圖,填空回答問題:
(1)圖中箭頭所示的過程,屬于生物圈水循環(huán)的有(填寫序號)_____________,其中①是___________,它與④⑤之間有怎樣的聯(lián)系?_________________________________________________________________
(2)大氣中碳――氧平衡的維持,與___________有密切關(guān)系,圖示過程能表示這種關(guān)系的是____________;維持大氣中的碳―氧平衡很重要,中學(xué)生在這方面能做的事情,舉一例:_______________________________________。
4.(4分)英國科學(xué)家普利斯特利對于植物光合作用的研究,第一步是將點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠放在密閉的玻璃罩中,不久蠟燭熄滅,小白鼠死亡;第二步是將一盆植物和點(diǎn)燃的蠟燭放在密閉的玻璃罩中;第三步是將一盆植物和一只小白鼠放在密閉的玻璃罩中。請回答下面的問題:
(1)普利斯特利進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),給予的條件是_____________________;他得出的結(jié)論是_________________________________________________________________。
(2)如果讓你重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn),你怎樣設(shè)計(jì)才能形成對照實(shí)驗(yàn)?_____________
____________________________________________________。你的重復(fù)實(shí)驗(yàn)與普利斯特利的實(shí)驗(yàn)會得出相同結(jié)論嗎?_____________。
六、實(shí)驗(yàn)與探究:共5分。
實(shí)驗(yàn)室老師為你準(zhǔn)備了“探究二氧化碳是不是植物光合作用的必需原料”所用的實(shí)驗(yàn)材料和用具:兩個(gè)大廣口瓶,兩個(gè)盛有清水的燒杯,一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯,一個(gè)盛有清水的小燒杯,兩支新鮮的天竺葵,兩塊平板玻璃,凡士林。
請你利用上述實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)組:_________________________________________________________________
對照組:_________________________________________________________________
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