2006年貴陽市初三畢業(yè)考試
一、填空:(每空1分,共28分)
1、“指南針”是我國四大發(fā)明之一,這一偉大發(fā)明在航海、探險、軍事方面都有重要的實用價值。指南針能指方向,是因為指南針受到了 磁場的作用。指南針靜止時北極所指的方向是在地理的 極附近。
2、為了形象地描述磁場,物理中引入了磁感線。在磁體外部,磁感線總是從磁體的 極發(fā)出,最后回到 極。
3、如圖1所示,將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時釋放后,小車向相反方向運動,最后靜止。此現(xiàn)象說明的物理知識有:同名磁極相互 ,物體間力的作用是 的,力可以改變物體的 狀態(tài),磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而 (選填“增 大”、“減小”或“不變”)。
圖1
4、磁場對通電導(dǎo)體具有力的作用,其作用的方向與 、 方向有關(guān)。
5、做右圖2所示的小實驗,用手快速撥動風扇葉片,帶動轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動,這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風電扇居然變成了“發(fā)電機”!該實驗說明了磁能夠產(chǎn)生 ,在此現(xiàn)象中, 轉(zhuǎn)化為電能。
圖2
6、已建成的長江三峽水電站電站是目前我國最大的水力發(fā)電站,發(fā)電過程中把水的機械能轉(zhuǎn)化成電能。在輸電過程中為了減少輸電線路上的能量損失,應(yīng)采用 輸電。
7、電池是一種把其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置,電池提供的是直流電。干電池是生活中常用到的的電池,它是把 能轉(zhuǎn)化成電能。為神舟六號在太空中飛行時提供電源的太陽能帆板則是將 能轉(zhuǎn)化成電能。
8、人們利用收音機收聽廣播,收音機是通過接收 而得到信息的;收音發(fā)出的聲音是通過 傳播到人耳的。
9、莫爾斯電碼用短和長脈沖代表字母,信息以莫爾斯電碼的形式沿 傳送出去;而電話則是利用 將人們的語言從一個地方傳到另一個地方的裝置。隨著科學技術(shù)的發(fā)展,電磁波和 的相繼出現(xiàn),使人類的信息傳播進入了新的時代。
10、有一種“隱形飛機”,可以有效避開雷達的探測,秘密之一在于它的表面有一層特殊材料,這種材料能夠 (選填“增強”或“減弱”)對電磁波吸收作用,秘密之二在于它的表面制成特殊形狀,這種形狀能夠 (選填“增強”或“減弱”)電磁波反射回雷達設(shè)備。
11、超導(dǎo)材料是一種電阻為零的材料。人們可以利用超導(dǎo)體的 特性實現(xiàn)遠距離大功率輸電。超導(dǎo) 現(xiàn)象可以用來實現(xiàn)交通工具的無摩擦運行,從而大大提高交通工具的運行速度和安全性能。
12、能源問題是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大基本要素之一.
能源家族中有:①柴薪、②煤炭、③石油、④天然氣、⑤水能、⑥風能、⑦太陽能、⑧地熱能等,在大量耗用各種能源時,會造成空氣污染的有 ;會造成水土流失和沙漠化的有 (填題序號)。
13、目前人們直接利用太陽能的方式有兩種:其一是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能如: 。其二是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能,如 。
二、選擇:(本大題共有7個小題,每小題僅有一個答案是符合題意的,請你將各小題中符合題意的答案選出來,并將它們的序號填寫在下表對應(yīng)題號下的空格中,每小題4分,共28分)
14、為防止環(huán)境污染和溫室效應(yīng)的加劇,下列燃料最理想的是
A、煤 B、氫 C、石油 D、酒精
15、下列說法中正確的是
A、火力發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化是燃料的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/p>
B、電動機工作時是將機械能轉(zhuǎn)化成電能
C、太陽能電池是利用電磁感應(yīng)的原理制成的
D、改變通入電動機中電流的大小,就能改變電動機轉(zhuǎn)動的方向
16、下列各組物質(zhì)中,通常情況下都屬于導(dǎo)體的是
A、人、大地、塑料 B、金屬、油、橡膠
C、玻璃、油、陶瓷 D、大地、金屬、鹽水
17、下列關(guān)于移動電話的說法中,錯誤的是
A、移動電話既能接收電磁波,也能發(fā)射電磁波
B、移動電話發(fā)射功率非常大,其天線的靈敏度很高
C、移動電話與其他用戶通話需基地臺轉(zhuǎn)接
D、移動電話用微波信號與電話網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系
18、人類經(jīng)歷了多次信息變革,而人類的創(chuàng)造發(fā)明,是信息變革的基礎(chǔ)和前提。下列帶來信息變革的創(chuàng)造和發(fā)明,由中華民族的祖先完成的是
A、電話 B、電報 C、造紙和印刷術(shù) D、計算機
19、有些地區(qū)在晚上用電高峰時,用戶得到的電壓明顯低于220V,這時白熾燈昏暗,有些用電器不能正常工作,對這種現(xiàn)象的正確解釋是
A、因電網(wǎng)供給用戶的電流是一定的,用電高峰時,接入的用電器多了,分配給每個用電器的電流自然會減少
B、因電網(wǎng)供給用戶的電功率是一定的,用電高峰時接入的用電器多了,分配給每個用電器的電流自然會減少
C、用電高峰時,接入的用電器多了,電路中的總電阻增大,干路的電流減小,分配給每個用電器的電流自然會減少
D、由于輸電線本身有電阻,用電高峰時,接的用電器多了,電路中的總電阻減小,干路的電流增大,輸電線上的電壓損失增大,用戶得到的電壓就減小
三、作圖:(每小題2分,共6分)
20、在圖4中根據(jù)小磁鐵靜止時“N”、“S”極的指向,標出磁鐵的“N”、“S”極。
21、如圖5所示,根據(jù)通電螺線管中的電流方向,標出靜止在通電螺線管上方的小磁針的“N”、“S”極。
22、將一條形磁鐵靠近通電螺線管時,它們互相排斥(如圖6所示),請畫出螺線管的繞線。
四、實驗:(14分)
23、圖7所示的實驗表明: , 。
24、為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,小明以電池(電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材,進行如圖8所示的簡易實驗.
(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過 來顯示電磁鐵磁性的強弱。
(2)連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開關(guān),觀察到圖甲所示的情景;接著,移動變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖乙所示的情景. 比較圖甲和乙,可知______圖中的電流較小,從而發(fā)現(xiàn),通過電磁鐵的電流越 (填“大”或“小”)磁性越強。
25、圖9是探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實驗示意圖。
比較其中的甲、乙兩圖可以得出感應(yīng)電流的方向跟 方向有關(guān)的結(jié)論;比較甲、丙兩圖可以得出感應(yīng)電流的方向跟 方向有關(guān)的結(jié)論。
在這個實驗中能量的轉(zhuǎn)化過程是 能轉(zhuǎn)化成 能。導(dǎo)體中要有感應(yīng)電流產(chǎn)生應(yīng)滿足的條件是:導(dǎo)體是 電路的一部分;導(dǎo)體要做 磁感線運動。
26、在下面的方框中畫出探究二極管單向?qū)щ娞匦缘膶嶒炿娐穲D。
五、簡答:(每小題3分,共9分)
27、小莉拿出一條形磁鐵,它上面標注的“N”、“S”極已看不清了,讓你幫她判斷。請說出你判斷的方法。
28、有一把鋼尺和一塊用塑料制成的三角板,你如何比較它們的硬度?
29、圖10中反映了甲、乙兩同學坐在教室中聽課的狀況,說說你從圖中獲得了什么信息。
六、計算:(15分)
30、有一只“36V 6W”的燈泡。求:
(1)燈泡正常工作時,燈絲的電阻是多大?
(2)將該燈接在24V的電源上工作10min,將消耗多少電能(假設(shè)燈絲電阻不隨溫度的改變而改變)?
(3)燈泡消耗的電能并沒有全部轉(zhuǎn)化成光能,還有一部分能量轉(zhuǎn)化成了什么能?你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出此判斷的?
31、圖11是一種建立在空間的太陽能電站向地球上固定區(qū)域供電的示意圖。在太陽能收集板上鋪設(shè)太陽能電池,通過光電轉(zhuǎn)換把太陽能轉(zhuǎn)換成電能,再經(jīng)微波轉(zhuǎn)換器將電流轉(zhuǎn)換成微波,并通過天線將電能以微波的形式向地面發(fā)送。地面接收站通過天線把微波能還原成電能。
圖11
(1)如果太陽能電池的硅片能提供的電能為12kW/m2,巨大的太陽能收集板的總面積為5×106m2,則太陽能電站的發(fā)電能力是多少kW?
(2)利用微波傳輸電能,實現(xiàn)了“無纜輸電”。輸電效率可達80%,若微波輸電采用的頻率是2450MHz。求微波的波長及地面接收站接收到的電能是多少kW?
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