分析 本文是一篇說(shuō)明文.文章介紹了非洲森林里的一種奇特的鳥(niǎo)(蜂蜜向?qū)В┑莫?dú)特掠食方式,它們能幫助人和動(dòng)物找到蜂蜜,待到他們吃掉蜂蜜后,它再吃蜂蠟.科學(xué)家們對(duì)此也感到迷惑不解.
解答 60.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章第一段中"Often,these nests are high up in trees,and it is difficult to find them."可知,這些蜂巢在樹(shù)的高處,發(fā)現(xiàn)他們是很困難的,也就是講它們隱藏在樹(shù)中.故選B.
61.C 判斷推理題.根據(jù)文章第二段中"it flies through the forest,waiting from time to time for the curious animal or person as it leads them to the nest"可知,蜂蜜向?qū)б闷娴膭?dòng)物和人到蜂巢,好奇的動(dòng)物和人就是跟隨者,因此這里劃線部分是指尋找蜂蜜的人或動(dòng)物們,故選C.
62.A 判斷推理題.根據(jù)文章最后一段"Scientists do not know why the honey guide likes eating the wax,but it is very determined in its efforts to get it"可知,科學(xué)家們都不知道為什么這種蜂蜜向?qū)B(niǎo)對(duì)蜂蠟感興趣,當(dāng)然他們獲得蜂蠟的方式也更加特別.故選A.
63.D 推理判斷題.通過(guò)對(duì)文章的理解可知,主要介紹了幫助人們和動(dòng)物尋找到蜂蜜的鳥(niǎo)兒"a honey guide"的情況,故選D.
點(diǎn)評(píng) 解答細(xì)節(jié)理解題時(shí),一個(gè)常用的方法就是運(yùn)用定位法,即根據(jù)題干和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞從原文中找到相關(guān)的句子,與選項(xiàng)進(jìn)行比較從而確定答案;推理判斷題既要求學(xué)生透過(guò)文章表面文字信息推測(cè)文章隱含意思,又要求學(xué)生對(duì)作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷,力求從作者的角度去考慮,不要固守自己的看法或觀點(diǎn).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | could | B. | are able to | C. | shall | D. | will |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | accommodation | B. | qualification | C. | occupation | D. | admission |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | who | B. | that | C. | as | D. | which |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | it | B. | this | C. | that | D. | there |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | for the first time; haven't attended | |
B. | the first time; hadn't attended | |
C. | the first time; didn't attend | |
D. | for the first time; doesn't attend |
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