TEMPORARY JOB OFFERS
MAJOR CATERING COMPANY has five temporary jobs as waiters. For more information, write to Ms Kate Rees, 17 Park End St.
假設(shè)你是某中學(xué)的學(xué)生李華,得知《中國(guó)日?qǐng)?bào)》刊登招聘臨時(shí)服務(wù)員的信息,你有意應(yīng)聘,請(qǐng)按下列要點(diǎn)給報(bào)社寫一封自薦信。
1. 年齡20 
2. 可以工作時(shí)間:六月到七月之間
3. 說(shuō)明你的優(yōu)勢(shì)及相關(guān)經(jīng)歷 
4. 希望得到回復(fù)
注意:    1. 詞數(shù):100左右             2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫
Dear Sir or Madam,
Yours sincerely,
Li Hua

Dear Sir or Madam,
I am writing in response to your advertisement for a temporary position as a waiter. I am a 20-year-old student and would be able to work during June and July.
I do not have any experience but I enjoy working with people and am interested in a career in the catering industry when I leave university.
I would be very grateful if you could send me more information about the post available. I am looking forward to hearing from you.
Yours sincerely,
Li Hua

試題分析:這是封應(yīng)聘信,應(yīng)聘信屬于公務(wù)信函,格式和用詞比較規(guī)范。信的內(nèi)容大體上分為三部:①寫信的目的,②自我介紹,③要求。寫作時(shí)注意下面幾點(diǎn):①寫信的目的要直截了當(dāng)?shù)卦谛诺拈_頭提出。②自我介紹部分主要介紹自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、解決問(wèn)題的能力等等。在行文、用詞上要表現(xiàn)出自信、懇切的態(tài)度,語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,突出介紹自己的優(yōu)點(diǎn),與眾不同的特長(zhǎng)或有利條件。還要緊扣用人單位的需求,巧用詞語(yǔ),說(shuō)服對(duì)方,此職非你莫屬。③最后提出進(jìn)一步聯(lián)系的途徑,如:時(shí)間、地點(diǎn)。還可以主動(dòng)提出接受面試。④求職信在寫作特點(diǎn)上主要用第一人稱以及動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】這篇范文很簡(jiǎn)潔,但是要點(diǎn)齊全,也有些好的詞組和句子:in response to回應(yīng),enjoy doing 喜歡做…,be interested in對(duì)…感興趣,looking forward to盼望,hear from收到…來(lái)信, I would be very grateful if you could send me more information about the post available.這句話用了if條件句。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

一個(gè)人的成長(zhǎng)是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程,其個(gè)性的形成和發(fā)展受諸多因素的影響,比如:家庭、學(xué)校、社會(huì)、朋友、書籍、偉人、名人等,F(xiàn)在校英語(yǔ)報(bào)向你約稿,了解至今哪些因素對(duì)你的成長(zhǎng)影響最大。請(qǐng)以Tracking My Growth為題,按以下要求寫篇短文。
1. 選擇并陳述對(duì)你的成長(zhǎng)起著很大影響的家庭、學(xué)校、社會(huì)、朋友、書籍、偉人、名人等諸多因素中的兩個(gè)或三個(gè);
2. 談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?br /> 3. 字?jǐn)?shù)100-120。
Tracking My Growth
The process of growing up is complex for every person, __________________________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

為減少食物浪費(fèi),中國(guó)最近開展了“光盤”行動(dòng)。假如你是某國(guó)際學(xué)校的學(xué)生李華,請(qǐng)以“Against Food Waste”為題,用英語(yǔ)寫一篇短文,擬發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站英文版上。內(nèi)容應(yīng)包括以下要點(diǎn):
就餐浪費(fèi)現(xiàn)象描述:
據(jù)報(bào)道,每年全國(guó)在餐館里被倒掉的食物估計(jì)可養(yǎng)活2億人;
就餐浪費(fèi)原因簡(jiǎn)析;
光盤行動(dòng)的意義;
提出倡議。
注意:1.陳述所給的要點(diǎn),可適度發(fā)揮,但不要簡(jiǎn)單翻譯;
2.詞數(shù)80字以上。開頭語(yǔ)已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù);
3.參考詞匯:好客hospitality;
4.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。
Against Food Waste
China has recently taken on a national campaign “Eat up All on the Plates”, for

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

一年一度的校園文化節(jié)又拉開了序幕,但今年學(xué)生卻沒(méi)有表現(xiàn)出像往年的興趣和熱情。面對(duì)這一現(xiàn)象,有人提出校園文化節(jié)還要不要舉辦的問(wèn)題,這引起了同學(xué)們的討論。上周末你班也進(jìn)行了一場(chǎng)討論。請(qǐng)你根據(jù)下面表格所提供的內(nèi)容將討論結(jié)果做一總結(jié)并發(fā)表自己的觀點(diǎn),字?jǐn)?shù)120左右。
 
觀點(diǎn)
支持
給學(xué)生創(chuàng)造了展示自我才華的舞臺(tái);有利于提高學(xué)習(xí)興趣;
豐富校園文化,活躍校園氣氛。
反對(duì)
學(xué)習(xí)任務(wù)重,抽不出時(shí)間;
許多活動(dòng)和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),沒(méi)有多大意義。
你的看法
……
注意:1. 行文連貫,內(nèi)容完整;2. 題目和開頭語(yǔ)已給出,不計(jì)入總詞數(shù); 3. 總詞數(shù)120左右。
To be continued or not?
The annual campus cultural festival has drawn back its curtain again.____________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

每年過(guò)圣誕節(jié),總有部分年輕人欣喜若狂,他們還舉行各種活動(dòng)來(lái)過(guò)圣誕節(jié)。對(duì)此有人認(rèn)為他們崇洋媚外,有人認(rèn)為這是開放和外向的表現(xiàn)。請(qǐng)圍繞中國(guó)人是否應(yīng)該過(guò)圣誕節(jié)這一話題寫一篇英語(yǔ)短文。內(nèi)容應(yīng)該包括:
簡(jiǎn)單敘述現(xiàn)象
是否贊成中國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)等外國(guó)節(jié)日,以及你的理由
你的建議
注意:
詞數(shù)不少于80。
可適當(dāng)增減細(xì)節(jié),使行文連貫。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假如你叫李明, 你有一位英國(guó)網(wǎng)友名叫Tom,他聽說(shuō)過(guò)中國(guó)的故宮,但知之不多,于是給你發(fā)來(lái)email, 請(qǐng)你向他介紹一下有關(guān)故宮的情況。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的要點(diǎn)給他回一封120字左右的電子郵件:
1.故宮(the Palace Museum)是一座用傳統(tǒng)材料建造的中國(guó)風(fēng)格的建筑。 中國(guó)古代建筑師們通過(guò)這座建筑表達(dá)了他們的審美觀念。建造工作始于1407年,花了20萬(wàn)人14年的時(shí)間,于1420年建成。
2.它一共有9,999個(gè)房間。在中國(guó),9這個(gè)數(shù)字傳統(tǒng)地被認(rèn)為是吉祥的。  
3.故宮有著中國(guó)歷史上5千多年的珍寶(precious treasure)。
4.現(xiàn)在,每周星期二,故宮免費(fèi)向中國(guó)學(xué)生開放。歡迎他來(lái)參觀。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

昨天,我班同學(xué)就“是否應(yīng)該積極參與選修課”進(jìn)行了一次熱烈地討論,討論結(jié)果如下:
for (75%)
against(25%)
課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充,增長(zhǎng)知識(shí),拓寬視野。
時(shí)間安排不當(dāng),影響正常學(xué)習(xí)。
增強(qiáng)信心,提高解決問(wèn)題的能力,享受成功的快樂(lè),還有助于性格的養(yǎng)成。
很多同學(xué)把上選修課作為休息放松時(shí)間。
還有的同學(xué)覺(jué)得沒(méi)有他們喜歡的課可選。
…(給出自己的觀點(diǎn))
注意:1、適當(dāng)補(bǔ)充,使原因不少于三條;  2、文章最后表明自己觀點(diǎn);  3、字?jǐn)?shù):110詞左右。
選修課:selective courses  開拓視野: broaden one’s horizons 放松時(shí)間 a leisure time

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

某英語(yǔ)報(bào)社開辟了中學(xué)生習(xí)作專欄。本期的話題是:注重外貌日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的細(xì)節(jié)。因?yàn)榧?xì)節(jié)往往決定成敗。請(qǐng)你以“we should pay much attention to details”為題,用英語(yǔ)寫一篇短文,談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?br />注意:
1. 詞數(shù)100左右;
2. 短文中不能出現(xiàn)本人相關(guān)信息。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

昨晚,本市的一座辦公樓發(fā)生火災(zāi)。假設(shè)你是一名校報(bào)記者,請(qǐng)根據(jù)以下提示用英語(yǔ)為校報(bào)寫一篇報(bào)道,介紹火災(zāi)情況。
時(shí)間:昨晚9點(diǎn)
火情:1. 火焰夾雜黑色濃煙從六樓冒出
2. 有煤氣罐(gas tank)爆炸聲 (explosion)
3. 據(jù)說(shuō)大火從一樓開始逐漸轉(zhuǎn)到樓頂
4. 一些窗戶和磚墻因?yàn)榛馂?zāi)的高溫而倒塌
死亡:無(wú)死亡發(fā)生
救援:1. 許多消防隊(duì)員和消防車( fire engines)迅速趕到
2. 花了近兩個(gè)小時(shí)才把火撲滅
注意:1. 有標(biāo)題
2 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;      3. 詞數(shù):120詞左右

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同步練習(xí)冊(cè)答案