(1)在“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用游標(biāo)為10分度的卡尺測(cè)量小球的
直徑.某次測(cè)量的示數(shù)如圖所示,讀出小球直徑d的值為_(kāi)_______cm.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),若擺球在垂直紙面的平面內(nèi)擺動(dòng),為了將人工記錄振動(dòng)次數(shù)改為自動(dòng)記錄振動(dòng)次數(shù),在擺球運(yùn)動(dòng)最低點(diǎn)的左、右兩側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻,如圖甲所示.光敏電阻與某一自動(dòng)記錄儀相連,該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時(shí)間t變化圖線如圖乙所示,則該單擺的振動(dòng)周期為_(kāi)_______.若保持懸點(diǎn)到小球頂點(diǎn)的繩長(zhǎng)不變,改用直徑是原小球直徑一半的另一小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則該單擺的周期將________(填“變大”、“不變”或“變小”),圖乙中的Δt將________(填“變大”、“不變”或“變小”).
(1) 1.52 (分) (2)(2分) 變。2分)變小

試題分析:(1)游標(biāo)卡尺主尺的示數(shù)是1.5cm,游標(biāo)尺示數(shù)是2×0.1mm=0.2mm,小球的直徑;
(2)單擺在一個(gè)周期內(nèi)兩次經(jīng)過(guò)平衡位置,每次經(jīng)過(guò)平衡位置,單擺會(huì)擋住細(xì)激光束,從R-t圖線可知周期為.?dāng)[長(zhǎng)等于擺線的長(zhǎng)度加上小球的半徑,根據(jù)單擺的周期公式單擺公式擺長(zhǎng)變小,所以周期變小,Δt將變小
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵掌握單擺的周期公式.知道單擺的擺長(zhǎng)等于擺線的長(zhǎng)度加上擺球的半徑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.

(1)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是______.
A.放開(kāi)小車,能夠自由下滑即可
B.放開(kāi)小車,能夠勻速下滑即可
C.放開(kāi)拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開(kāi)拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說(shuō)法正確的是________.
A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D.小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

物體做平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可以概括為兩點(diǎn):
(1)水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)。
為了研究物體的平拋運(yùn)動(dòng),可做下面的實(shí)驗(yàn):如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球水平飛出;同時(shí)B球被松開(kāi),做自由落體運(yùn)動(dòng)。兩球同時(shí)落到地面。把整個(gè)裝置放在不同高度,重新做此實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩小球總是同時(shí)落地。則這個(gè)實(shí)驗(yàn)(      )
A.只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第(1)條B.只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第(2)條
C.不能說(shuō)明上述規(guī)律中的任何一條D.能同時(shí)說(shuō)明上述兩條規(guī)律

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做“研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),重復(fù)讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的多個(gè)位置;根據(jù)畫(huà)出的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡測(cè)出小球多個(gè)位置的坐標(biāo)(,),畫(huà)出圖像如圖所示,圖線是一條過(guò)原點(diǎn)的直線,說(shuō)明小球運(yùn)動(dòng)的軌跡形狀是_______;設(shè)該直線的斜率為,重力加速度為,則小鐵塊從軌道末端飛出的速度            。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

重慶一中物理實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖。

(1)圖乙所示為某小組在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,若測(cè)得,則打D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度=   m/s,小車加速度a=   m/s2。(以上計(jì)算結(jié)果均保留二位有效數(shù)字)
如果實(shí)驗(yàn)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的實(shí)際頻率偏大,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值比實(shí)際值    。(填“偏大”或“偏小”)。
(2)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后得到了如圖丙所示的兩條a-F 圖線。
(Ⅰ)圖線①不過(guò)原點(diǎn)的原因是:             
(Ⅱ)圖線②不過(guò)原點(diǎn)的原因是:             ;
(Ⅲ)分析丙圖可得小車質(zhì)量m=   kg;假設(shè)得到圖線②時(shí)長(zhǎng)木板水平且小車和木板間的摩擦為滑動(dòng)摩擦,則他們接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=    。(g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接,中間夾一被壓縮的彈簧,如圖所示,將這一系統(tǒng)至于光滑的水平桌面上,燒斷細(xì)線,觀察物體的運(yùn)動(dòng)情況,進(jìn)行必要的測(cè)量,尋找物體間相互作用時(shí)的不變量。

⑴該同學(xué)還必須有的器材是________、________,鉛錘,木板,白紙,復(fù)寫(xiě)紙,圖釘,細(xì)線。
⑵需要直接測(cè)量的數(shù)據(jù)是___________________、____________________。
⑶用所得數(shù)據(jù)表示不變量的關(guān)系式為_(kāi)___________________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用如圖所示的裝置來(lái)獲得平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.為得到一條軌跡,需多次釋放小球,每次釋放小球的位置_____  (填“相同”或“任意”);釋放時(shí)小球初速度________(填“為零”或“不為零”)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示的裝置,探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為了能準(zhǔn)確地描繪小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在橫線上:________.
A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),小球A沿軌道滑下,離開(kāi)軌道末端(末端水平)時(shí)撞開(kāi)輕質(zhì)接觸式開(kāi)關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落。改變整個(gè)裝置的高度做同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時(shí)落地。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了A球在離開(kāi)軌道后:(    )               

A.水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
D.豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案