在國際單位制中,物理量的單位由基本單位和導出單位組成。下列各組物理量的單位中全部屬于基本單位的是( )
A.米(m)、秒(s) | B.牛(N)、秒(s) |
C.千克(kg)、米/秒(m/s) | D.米(m)、米/秒(m/s) |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、火車站廣播播報:“從深圳開往北京的T16次列車將于11點50分到達本站1號站臺,停車12分鐘,請旅客做好登車準備”,這里的11點50分是指時間 | B、第4秒末指的是時間 | C、上午第一節(jié)課從7:55開始上課,這里的7:55是指時刻 | D、時間就是時刻,時刻就是時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
A.庫侖首先引入電場線描述電場 |
B.法拉第首先總結出磁場對電流作用力的規(guī)律 |
C.伽利略通過理想斜面實驗得出物質的運動不需要力維持 |
D.牛頓認為站在足夠高的高山上無論以多大的水平速度拋出一物體,物體都會落在地球上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
(3分)在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中,一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關。他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點,如圖所示。
實驗時,先保持兩球電荷量不變,使A球從遠處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大。
實驗表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的________而增大,隨其所帶電荷量的____________而增大。此同學在探究中應用的科學方法是__________((選填:“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關于單位制的說法中正確的是 ( )
A.國際單位制中,kg、m、N是三個基本單位 |
B.速度、功率的單位都是導出單位 |
C.1N=1kg·m/s2 |
D.國際單位制中,萬有引力常量的單位是m3/(kg·s2) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.加速度的單位是m/s2,由公式可知它是由m/s和s兩個基本單位組合而成的 |
B.體積大的物體也可能當作質點 |
C.力做功有正功和負功因此功是矢量 |
D.加速度是描述位置變化快慢的物理量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分)如圖所示,光滑水平地面上停著一輛平板車,其質量為M(且M=3m),長為L,車右端(A點)有一塊靜止的質量為m的小金屬塊。金屬塊與車間有摩擦,以中點C為界,AC段與CB段摩擦因數(shù)不同,F(xiàn)給車施加一個向右的水平恒力,使車向右運動,同時金屬塊在車上開始滑動,當金屬塊滑到中點C時,立即撤去這個力。已知撤去力的瞬間,金屬塊的速度為v0,車的速度為2v0,最后金屬塊恰停在車的左端(B點)。如果金屬塊與車的AC段間的動摩擦因數(shù)為,與CB段間的動摩擦因數(shù)為。
(1)若,m=1kg,求水平恒力F的大。
(2)求與的比值。
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